Малювання пальчиками (45 ідей дітей). Неймовірні пальчикові забарвлення Пальчикові забарвлення

Пальчикові розмальовки для малюків завжди мають попит у батьків. Чим же вони такі привабливі, і яка може бути користь від такої розваги?

"Розум дитини знаходиться на кінчиках його пальців" - так сказав відомий педагог В.А. Сухомлинський. Давно відомо, що тактильні відчуття (відчуття від дотиків) прямо впливають на розвиток нервової системита головного мозку. Малювання пальчиками і долоньками - це чудовий спосіб розвитку не тільки дрібної моторики, як думають деякі батьки, а й мислення та мови. Логопеди у своїй роботі успішно використовують пальчикову гімнастику саме тому, що розвиток дрібної моторики кисті дитини сприяє розвитку мови у ранньому дошкільному віці. Центр, який відповідає за рухи, розташований у мозку поруч із центром мови, і коли починає працювати перший, він змушує розвиватися і другий.

Таким чином, малювання пальчиками розвиває та мова , і мислення , і дрібну моторику , а ще тактильну чутливість, координацію рухів, сприйняття кольорів і сприйняття форми. Виходить, що заняття, яке саме по собі приносить радість і задоволення дитині, має величезний ефект, що розвиває.

Деякі фахівці вважають, що можна розпочинати заняття пальчиковим малюванням вже з шести місяців. Але тут немає чітких рекомендацій - знаючи свою дитину, особливості її темпераменту та розвитку, ви самі можете визначити той момент, коли можна познайомити його з фарбами.

Як вибрати пальчикові забарвлення?

Коли ви вибираєте пальчикове забарвлення для малюка, зверніть увагу на кілька пунктів, які обов'язково мають бути виконані:

• Папір повинен бути щільним (пальцем наноситься більше фарби, ніж пензлем, і тонкий папір почне вигинатися і промокати).

• Так само, через товстіший шар фарби, готова картина буде сохнути довше, тому краще, якщо конструкція розмальовки дозволяє виймати з неї листи або без зусиль розкладати її в горизонтальному положенні, щоб забарвлення не закривалося.

• Малюнок для малюків повинен бути простим і великим, образи пізнаваними та позитивними, картинка не перевантажена деталями.

• Контур фігури, що розфарбовується, повинен бути досить жирним.

Створюючи пальчикові забарвлення, видавництво Робінс врахувало всі ці вимоги. Ми намагаємося, щоб робота з нашими матеріалами розвивала радість і вам, і малюку!

Отже, ви вирішили, що ваше маля готове до малювання. З чого розпочати?

Посадіть малюка на коліна, покладіть перед собою великий аркуш паперу та поставте баночки з фарбою та воду. Лист необхідно вибрати великий (А3 і більше), щоб дитина, сидячи у вас на колінах, не дотягувалася до її країв. Маленькі діти не орієнтуються на край аркуша і із задоволенням «розмалюють» і стіл, і себе, і навколо теж. Фарби краще вибрати "основних", чистих кольорів: червоний, жовтий, блакитний, зелений. Занурте свій палець у баночку з фарбою, залиште відбиток на аркуші паперу або проведіть пальцем лінію. Обов'язково коментуйте дитині свої дії, називайте вибраний колір.

Деяким дітям вперше досить просто дивитися, як малює батько. Якщо дитина виявив бажання теж помалювати, візьміть його руку в свою і зануріть палець дитини в фарбу, а потім разом зробіть кілька відбитків на папері. Направляйте руку дитині, показуйте їй рух, яким можна залишати фарбу на аркуші паперу. Як тільки дитина освоїться, він набиратиме фарбу і малюватиме сам.

Обов'язково висловлюйте схвалення діям дитини. Перші заняття за тривалістю можуть не перевищувати кілька хвилин, поки дитина не втомиться і не відвернеться на щось інше.

Як правило, батькам хочеться відразу ж намалювати щось красиве або хоча б щось, що можна буде впізнати (наприклад, сонечко або квіточка).

Ми почали малювати приблизно 1 рік. Спочатку Антошка робив це пальчиковими фарбами у ванній кімнаті. Через кілька місяців чоловік зробив мольберт, і син познайомився з пензлем та гуашшю.

В основному дитина малює все, що хоче тими матеріалами, якими захотіла або які я даю. Вільне малювання потрібно практикувати якнайчастіше. Але не обмежуватись тільки цим.

У цій статті я поділюся ідеями малювання з дітьми 1 – 3 років, розповім про різні техніки малювання фарбами, олівцями та іншими матеріалами, навіть піною для гоління.

Також ви зможете завантажити розмальовки для найменших та шаблони для малювання пальчиками.

Я не буду довго розповідати про користь малювання з дітьми. Думаю, ви отже чудово знаєте, що воно розвиває уяву дитини, творчий початок, покращує координацію рухів рук та дрібну моторику пальців.

Як малювати з дитиною 1-3 роки

У статті про аплікації я розповідала про книгу Є.А. Янушко. Цей автор також має книгу «Малювання з дітьми раннього віку»(Лабіринт). Це чудове методичний посібникдля батьків та педагогів, також до нього додається CD-диск із демонстраційними матеріалами.

У книзі представлена методика проведення занять малюванням з дітьми 1 – 3 роки. Багато ідей я беру саме з неї.

Перш, ніж ви почнете малювати з вашою дитиною, ось кілька простих порадвід мене:

• Показуйте дитині різні техніки малювання (тички, мазки, штампування тощо) поступово, починаючи з найпростіших.
• Дуже рекомендую придбати чи виготовити самим мольберт для малювання. Він актуальний, як тільки дитина навчиться ходити.
• Малюйте якнайчастіше.
• Використовуйте різні матеріали для малювання.
• Намагайтеся відразу навчити дитину тримати правильно пензель та олівець. Але якщо дитина наполегливо відмовляється це робити, не наполягайте.
• Надайте дитині максимум свободи. Нехай дитина малює, що хоче і як хоче. Ніколи не вимагайте, щоб він малював, як ви того хочете. Нижче я розповім про різні техніки малювання з дітьми, але якщо дитина відмовляється щось робити, не наполягайте.

Не виправляйте дитину! Нехай він малює фіолетове небо та червону траву. Ну і що, що корови не літають, а на веселці немає огорож. Розум вашої дитини ще вільний від штампів. Він справжній творець.

Чим більше різних матеріалівдля образотворчої творчості ви використовуєте, тим краще.

Починати треба з найпростіших в освоєнні (наприклад, пальчикових фарб), в результаті доходячи до звичайних олівців.

Малюємо ми на:

• звичайному папері,
• старих шпалер,
• мольберт,
• магнітної дошки,
• гіпсових фігурках для розфарбовування,
• дереві, фанері,
• тканини,
• плитці у ванній та у самій ванні.

Для малювання з дітьми 1-3 років можна використовувати наступні матеріали:

• пальчикові фарби;
• гуаш, акварель (а відповідно і пензлики різних розмірів);
• фломастери (на водній основі та звичайні);
• крейда (воскові та звичайні);
• воскові олівці;
• сухий пастель;
• олівці (бажано вибирати м'які);
• гелеві та кулькові ручки;
• поролон, губки;
• ватяні палички та вату;
• штампики;
• манку;
• піну для гоління.

Також вам знадобиться стаканчик для води(бажано непроливання) і палітрадля змішування фарб.

Як я вже казала, пальчиковими фарбами ми почали малювати десь на 1 рік. І робили це у ванній кімнаті. Потім перейшли на папір.

Пальчикові фарбибезпечні та не вимагають використання води. Можна замінити їх гуашшю.

Найпростіше, що можна робити – це малювати пальчиками крапки:

• зернятка для птахів, горошини;
• яблучка, ягідки, шишки, кульки на ялинку;
• кісточки для кавуна;
• крапельки дощу, сніг, сліди звірів;
• плями жирафу, сонечку, Леопард.

Малювати пальчиками точки можна за допомогою готових шаблонів.

СКАЧАТИ ШАБЛОНИ для малювання пальчиками одним файлом.

Ну і звичайно, нехай малюк розмазує фарбу по всьому листу пальцями, долоньками.

Техніки малювання фарбами та олівцями

Усі техніки малювання передбачають використання різних матеріалів залежно від віку та можливостей дитини. Зовсім малюку ми даємо фарби, крейди, фломастери, а старшій дитині – олівці і т.д.

Усі техніки перераховую у порядку зростання складності.

Вільне малювання

Мій син називає таке малювання «каляки-маляки».

Ми знайомимо дитину з матеріалами для малювання і даємо можливість поекспериментувати. При цьому жодних завдань намалювати щось конкретне не треба давати.

Практикуйте вільне малювання якнайчастіше у будь-якому віці дитини. Воно добре розвиває фантазію.

Зафарбовування листа

Даємо дитині фарби, крейди і т.д. і пропонуємо намалювати:

• травку для корівки,
• водичку для рибки,
• пісок сніг.

Малюкові потрібно зафарбовувати лист, а не малювати окремі травинки тощо. З таким завданням упорається й однорічка.

Тут також добре використовувати валики для малювання- Прості чи фігурні.

Зафарбовування елемента

Малюємо основу (маленькі зображення тварин та різних предметів) і просимо дитину сховати їх, зафарбувавши:

• сховай мишку, зайчик, рибку, жучка;
• сховай місяць і зірки, сонце, машинку.

З дуже маленькими дітьми цікаво робити це губкою, з дітьми віком від 2 років корисно зафарбовувати елементи олівцями.

Малюємо крапки

Попередньо намалюйте основу для малюнка - пташку, яку дитина годуватиме, кущик, на якому зростатимуть ягоди тощо.

Запропонуйте дитині намалювати: зернятка, ягідки, сніг, краплі дощу, бублик з маком, ластовиння, горошок на сукні.

• Прямі: промінчики сонечка, стебла квіточкам, бадилля морквині, паркан, клітка, доріжку, рейки, лапки жучкам, голки кактусу, зубчики гребінець.
• Хвилясті: хвилі кораблика, черв'ячків, ноги восьминогу, доріжки для машини, волосся.
• Ламані: гірки, паркан, бурульки, дорогу з поворотами, колючки їжачку.

Малюємо кола, овали

М'ячики, яблука, цукерки, ялинкові іграшки, намисто, повітряні кульки, горобину, ягідки, бульбашки, яйця, шишки.

Малювання спіралей

Запропонуйте дитині намалювати: будиночок равлика, дим, політ бджоли, кучерики, кільця вівці, нитки.

Домальовуємо

Антошка дуже любить грати в таку гру: я кажу, що один хлопчик малював різні постаті, але не домалював і пропоную синові домалювати. Він із великим задоволенням це робить. Так ми домальовуємо:

• геометричні фігури;
• я малюю дорогу (переривчасту лінію) і Антошка її ремонтує,
• будь-які прості та зрозумілі за сюжетом малюнки.

Малювання простих сюжетів

Це найскладніший етап у освоєнні малюнка. Тут дитина комбінує різні техніки малювання за завданням дорослого.

По черзі пропонуйте дитині намалювати різні елементи, які зрештою перетворяться на щось конкретне. Але надайте дитині максимум свободи, яка можлива.

Мета такого малювання – показати дитині, наскільки поетапно з'являється готове зображення.

Дитина може тримати губку руками або звичайним прищіпкою.

Просте малювання губкою:

• хвилі, пісок, сніговий краєвид, траву, доріжки – розмазуванням;
• сніг, листя – тичками;
• ховаємо жучків, рибок тощо. - Зафарбовування.

Намалюйте на губці потрібну вам фігуру - трикутник, дерево або літери. Виріжте. Запропонуйте дитині вмочити губку в гуаш і зробити відбиток на папері.

Дитина пензликом наносить піну для гоління на шаблон. Таким чином можна покрити снігом ялинку, будиночок, зробити кучугуру для ведмедика і т.п.

Піну можна наносити і гумові іграшки. Це чудова розвага для малюка.

Про малювання манкою я розповідала в статтях про , а також про . Є два способи малювання манкою:

1 спосіб. Потрібно насипати трохи манки на поверхню з бортиками: піднос, лист, кришку з-під великої коробки для взуття. А далі дитина пальчиком чи пензликом малює прості зображення – хвилі, доріжки, кола тощо, робить відбитки пальчиків чи різних предметів.

2 спосіб. Роздрукуйте забарвлення для найменших. Запропонуйте малюкові нанести клей на зображення і посипати його манкою. Це буде скоріше розфарбовування манкою. Але можна просто дати дитині пензлик з клеєм і нехай він хаотично наносить його на лист, а потім насипатиме. манну крупу, струсить і подивиться, який візерунок вийде.

Манку я фарбую гуашшю. Замість манки можна використати пісок для дитячої творчості.

У мережі я неодноразово стикалася з такою думкою, що дітям до школи не можна давати розмальовки. Нібито вони заважають творчому розвитку дитини. Одні батьки просто побоюються давати розмальовки дитині, а в інших справжня фобія.

Я не бачу в розмальовках нічого поганого. А скоріше лише користь, якщо використовувати їх помірковано. А основний пріоритет віддавати вільному малюванню, про яке я говорила вище.

Малюкам пропонуйте прості забарвлення, де використовується 1 – 2 кольори. З 1,5 років можна пробувати забарвлення, що передбачають використання кількох кольорів. Але все одно елементи в них мають бути великими. І розфарбовувати їх потрібно, звичайно, фарбами.

А ось олівцями чи фломастерами краще розфарбовувати маленькі зображення, адже на великі у дитини просто не вистачить терпіння.

У 1 – 2 роки дітям також цікаві водні розмальовки(Лабіринт, My-shop).

У продажу є готові звичайні розмальовки (Лабіринт, My-shop).

Також ви можете СКАЧАТИ РОЗКЛАСКИдля малюків одним файлом

Трафарети

Виріжте у листі фігури, які можна було б зафарбувати одним кольором. Можна зафарбовувати як саму фігуру, і фон.

У продажу є великий вибірнедорогих трафаретів (Лабіринт, My-shop).

Дитині також може бути цікаво обводити та зафарбовувати різні предмети, власну руку.

Усі діти із величезним задоволенням малюють штампиками. Їх можна виготовити самостійно. Наприклад, із губок для миття посуду, овочів. Можна використовувати як штампи підручні предмети, іграшки.

А можна купити готові штампи або навіть цілі набори для малювання (Лабіринт, My-shop).

Я дуже сподіваюся, що стаття виявилася для вас корисною. Малюйте разом з дитиною і тоді вона теж полюбить це заняття. А який із способів малювання найбільше подобається вашому малюку?

Усі діти, особливо малюки, люблять малювати пальчиками. Пензликом треба пристосовуватися, а пальцем ткнув куди треба, швидко і точно. Дітям ПРОЩЕ І ЛЕГШЕ малювати пальцями. У молодших групахраннього віку рекомендують малювати лише пальцями, щоб не лякати дитину пензлем. У цій статті я хочу показати вам ВСІ ЕТАПИ розвитку ПАЛЬЧИКОВОГО МАЛЮВАННЯ для дітей. Ми розберемо методику малювання пальцями по всьому віковим періодам: від найменших дітей, малюків та немовлят, до старшої групи дитячого садка, а також до шкільного вікуі до маститого художника. Ви побачите яскраві та красиві роботи у цій нестандартній техніці роботи з фарбами. Ми тут багато і докладно малюватимемо пальчиками. З яскравими прикладами малюнків, поясненнями техніки та порадами щодо зручної організації процесу малювання.

Малювання пальцями.

Підготовчий етап.

Маленькі діти люблять малювати. Вони це роблять – байдуже ніж, рідкою кашею, якою ви їх годуєте, какашками, які вдалося роздобути у підгузку, або слинками на лінолеумі. Лаяти їх не треба. Треба хвалити. Тому що дитина прагне розвиватись.

Без малювання – немає розвитку. У школі туплять ті діти, яким у дошкільний період не давай олівців, фарб, пластиліну та інших образотворчих засобів. А якщо й давали, то з фразою «На – помалюй» і відверталися до своїх дорослих клопотів.

Звичайно вам не хочеться розводити фарбу… воду… потім прибирати. Краще відмахнутися. Але через кілька років вам доведеться потіти разом із дитиною над шкільними підручниками та прописами. Вибирайте або потім «2 години щовечора з зошитами» або тепер «20 хвилин» щодня з малюванням.

Найшвидший і найпростіший спосіб організації пальчикового малювання – це миска з «піщаною сумішшю». Зазвичай це СІЛЬ – дрібна харчова. До неї можна додати барвники (сухі харчові) і дрібні блискітки (посипання для манікюру). Покажіть дитині як малювати смужки… разом із її рукою малюйте кружечки. Потім сонечко, сніжинки, смайлики тощо. Ви можете купити в магазині підносик і розфарбувати його в акрилові фарби- Райдужними смужками. Так ви розвиватимете і кольоро-сприйняття малюка – фото нижче. Веселку дні підносу (коробочки) не обов'язково зображати фарбами - це можуть бути смужки кольорової плівки, що клеїться, з будмагазину.

Малювання пальцями.
для малюків від 1 року

1 етап (хаотичні відбитки)

Малювання пальчиковими фарбами можна починати, щойно дитина почала сидіти на попі.Зазвичай це відбувається на 8-му місяці життя. Ваша дитина надійно сидить у кріслі для годування – покладіть на столик перед ним аркуш білого паперу (щоб аркуш не падав зі столу, зміцніть його на двосторонній скотч). І поруч поставте плоску баночки з фарбою (підійде капронова кришка від банки) - її теж кріпимо на двосторонній скотч, щоб дитина не скинула її зі столу.

Покажіть своїми руками, як цікаво залишати сліди на папері. Потім візьміть його ручку, виділіть пальчик і спробуйте малювати рукою дитини. Це дуже корисна для дітей робота. Адже тут йде ВИДІЛЕННЯ ВКАЗАТЕЛЬНОГО ПАЛЬЦЯ – відокремлення його від решти пальців руки.

Звичайно спочатку дитина буде працювати всіма пальцями і долоньками. Але ви постійно показуйте йому, що вказівним пальцем малювати зручніше, беріть та малюйте його пальчиком щоразу – хоч 1-2 хвилини. Рано чи пізно дитина усвідомлює ЛІДУЮЧУ РОЛЬ вказівного пальця – і це буде прорив у розвитку його художніх навичок.

Щоб перше пальчикове малювання дитини мало ХУДОЖНИЙ ЗМІС, ви можете заклеювати частину паперу Шаблоном (шматком малярної стрічки). Як на фото нижче.

Пальчиковою фарбою для дітей може служити гуаш, у неї треба насипати солі – щоб у дитини не було бажання її злизувати з пальців.

Якщо ви не бажаєте давати фарбу з хімзаводу. Зробіть пальчикову фарбу самі. Це може бути густа сметана, густий сир або манна каша- куди ви додасте харчові барвники.

Придумайте цікаві теми малюнків для дітей – наприклад, зробити снігопад над містом. Звісно, ​​ви самі малюєте місто – а вже дитина пальцем малює точковий сніг над ним.

Однак ви помітите, що малюючи снігопад над деревом, дитина почне розкладати сніг його по гілках, і під деревом складати кучугури. Або укладати сніг там, де ви скажете. Це означає, що дитина ВЖЕ МОЖЕ цілеспрямовано потрапити в задані зони малюнка, тобто вона вже готова для наступного етпап пальчикового малювання.

Малювання ПАЛЬЧИКАМИ

2 етап - ЗОНАЛЬНЕ заповнення.

Наступний етап розвитку пальчикового малювання - це заповнення відбитками певної зони, за яку не можна заходити. Це завдання якісно виконують діти близько 2 років. Та не всі. І не одразу. Потрібен час, щоб дитина усвідомила, що таке «Залишатися всередині зони, не заходити за лінію»

Роботи у цій нетрадиційній техніці малювання для малюків можуть мати будь-яку тематику. Ось наприклад, – АНАНАС та ОВЕЧКА. Вихователь на аркуші паперу лише задає конутри, межі яких не треба виходити. Для мила це вже – складне завдання 1) ткнути пальцем всередину заданої області, 2) заповнити всю зону, не залишаючи порожніх місць. Тут і логіки, і окомір і координація рук і пальців. складна роботау системі «око-рука».

Ви можете самі придумати ідеї для подібних робіт для найменших дітей - жовтого круглого курчати, рибку на яку потрібно натикати луски, намалювати червоні ягідки горобини для сніговика, пушинки кульбаби, і так далі. Ось роботи, які легко організувати на заняттях з малювання в дитячому садку, і на ізо-діяльності в початковій школі.

на Новий РікВи також можете створити багато цікавих малюнків пальцями. Будь-який новорічний трафарет можна зонально заповнити пальчиковими відбитками.

Коли діти натренуються тикати пальчиком у невеликі за розміром області, і навчаться їх заповнювати навномірно плямами фарби, можна дати їм завдання ПОМАСШТАБНІШЕ. Наприклад, намалювати пальцями великі об'єкти. На аркуші паперу слабкими лініями олівця окреслити контури ведмедя чи собачки. На очах у дитини спочатку самим зробити всю роботу - натикати не залазячи за лінії, потім зверху додати очі, тицьнути носа ... і акуратно домалювати рот ватяною паличкою.

Потім на другому аркуші нехай дитина зробить собачці друга - сама від початку до кінця. Ви можете підказувати йому, які порожні місця він оминув своєю увагою. Такі мосштабні роботи можна проводити в середній та старшій групідитячого садка, а також ці малюнки пальчиками сподобаються школярам молодших класів.

Малювання пальчиками

3 етап

ЛІНІЙНЕ ВИБУДОВАННЯ.

На аркуші паперу педагог малює лінію. Дитина на цю лінію має нанизати кольорові бусинки-кружечки. Щоб вийшла райдужна гусениця. Або намисто для мами. Або гірлянда з різнокольоровими лампочками. Багато ідей малювання пальчиками для дітей ви знайдете у навколишньому світі. Подивіться навколо …

Для маленьких дітей нанизування відбитків на одну лінію, або у певне місце – ВАЖКА ЗАВДАННЯ. У жодному разі не лайте його, за те що він «такий роззява» повз тикає. Хваліть його за точне влучення і посміхайтеся жартуйте доброму над неточним – кажіть «Ух, молодець, майже влучив!» навіть якщо він зовсім не там. Допоможіть йому прицілитися - можливо дитина навіть не розуміє що він на нього чекають прицільного розташування відбитків пальців на певне місце.

Ваша мова для нього також не завжди зрозуміла. Фраза "став пальчик на лінію" йому може бути не зрозуміла. Візьміть його ручку в руку і разом з ним спочатку пройдіть весь малюнок. А завтра запропонуйте йому зробити те саме – і ви побачите, що він уже САМ зробить те, що вчора міг тільки з вашою допомогою.

У педагогіці є поняття ЗБР – зона найближчого розвитку. ТЕ, ЩО дитина може сьогодні зробити з підказкою дорослого - завтра він зможе зробити майже сам, а після завтра самостійно. Створюйте йому такі ЗБР-ЗОНИ… нехай він спершу з вашою допомогою освоює новий рух у малюванні.

Лінії можуть мати ВУЗЛИ – місця розташування плями. У герлянді це цоколі лампочок. У рослинах це вигини гілочок і стеблинок.

Ви самі малюєте фон, або за допомогою дитини, «керуючи» його рукою. І потім допомагайте дитині прицільно опускати пальчик у фарбі на потрібне місце малюнка. Потім він сам вирве свою ручку з вашої руки і намагатиметься потрапити в потрібне місце самостійно.

У дитячому садку (у середній та старшій групі) таке завдання можна розбити на 2 заняття – на першому намалювати фон (сонце та небо), на другому заняття – тонкі гілочки та відбитки.

Вміння дитини покласти рівні ряди пальчикових візерунків важливий етапрозвитку пальчикової ізо-діяльності. Тут іде робота з кількома квітами, кожен із яких має знайти своє лінійне місце. Ідеї ​​виробів найрізноманітніші «Прикрасимо парасольку дівчинці», або «Розмалюємо яйце до Великодня», або «Подаруємо мамі в'язану смугасту шапку до зими»

Важливо! Не лайте дитину ЗА ПЕРШІ СПРОБИ - вони на те й перші. Забудьте про свої амбіції та очікування результату. Морквина не може вирости за три дні- Чого ж ви вимагаєте від дитини.

Дитина має звикнути. Через місяць його неправильні ряди тиків вирівняються, знайдуть чіткість і лінійність. Хваліть його криві роботи. І вони стануть кращими з кожним днем, тижнем, місяцем.

Спочатку дитина укладає ПРЯМІ ЛІНІЇ рядами відбитків. Потім починає освоювати техніку укладання ВДОЛІ ЗІГНУТОЇ ЛІНІЇ – спочатку це дитячий малюнок-черв'ячок, потім багаторядна веселка (краще не за один раз, а поділити роботу над радукою на кілька днів).

Трохи пізніше, можна дати дитині та завдання підвищеної складності – укласти відбитки вздовж КРУТОГО ЗАВИТКУ равлика (фото нижче).

Ще більш складне завдання для дітей – це укладати відбитки пальців РАДІАЛЬНО – тобто по колу ВІД ЦЕНТРУ. Так розташовуються плями на хвості у індика чи павича. Або ви можете прикрасити будь-який круглий предмет, починаючи від центру і рухаючись по колу до країв кола.

Тобто на цьому етапі йде вжецілеспрямоване КОНСТРУЮВАННЯ з відбитків пальців.

Малювання пальчиками

(окрема забава)

Домальовки до відбитків.

Відбитки пальців – можна використовувати як базу для створення персонажа. Так три відбитки поряд нагадують ТІЛО МУРАВ'Я. І нам потрібен лише чорний фломастер, щоб завершити цей образ, додавши лапки та вусики.

Малювання пальчиками для дітей дає вам виклик як генератору ідей. Мурашки пальцями… добре. А що ще можна сконструювати із відбитків пальців? Подумайте.

Якщо дитина вже дошкільного віку, він уже вміє користуватися фломастерами. Покажіть йому як можна перетворити відбитки пальців на звірків та комах.

Прикладайте палець плоскою подушечкою до аркуша паперу – перекочуючи його, щоб отримати більший відбиток. Потім підсушуємо фарбу, беремо в руки фломастер і вигадуємо, на що можна перетворити цей овальний силует.

Малювання ПАЛЬЦЯМИ

Просунутий етап

ВІДПІЛЬНИК - МАЗОК.

І найкреативніший найкрасивіший етап у цій нетрадиційній техніці малювання пальцями, який вже можна освоювати в старших групах дитячого садка і дажа в початковій школі – це ХУДОЖНЕ малювання пальцями цілих багатобарвних картин.

Палець використовується як КИСТЬ, тому що відбитки вже нагадують МАЗОК КИСТИ.

Це вже техніка великого мазка – як на картинах багатьох художників. Малювання великими мазками пальцями може створити гарні краєвиди. Малювання пальцями – це не примітив для малюків. Це можливість досягти високого художнього розуміння. Почуття кольору, почуття композиції, почуття переходу одних відтінків до інших.

Подивіться ці роботи художників. Вони й виглядають так, наче їх намалювали пальцями. Можливо, ваші заняття з дітьми в цій цікавій техніці стануть тим зерном, з якого в майбутньому зможе вирости новий художник.

Продовжуйте навчати дітей нових цікавих ліній. Покажіть їм, що пальчиками можна робити не лише відбитки, а й розмазані лінії. Ось голки для їжачка зроблені пальцями у техніці відбиток-мазок.

Нехай він намалює пальцями гілки ялинки – по обидва боки від осьової лінії СТВОЛУ. Пальцями зручно малювати ЗАБИРЧИК – прості прямі лінії. Пальчикове малювання добре створює МОРСЬКІ КАРТИНИ – хвилясті лінії схожі на хвилі всіх відтінків синього та фіолетового. А на хвилі наклеїти з паперу дельфіна.

Спіральні лінії створюють силует квітучої троянди. Чому б листівку для мами на 8 березня не виконати у цій гарній техніці дитячого малювання пальчиками.

Діти – вміють бачити красу. Але не всі діти вірять, що можуть цю красу передати на папір. Поступове просування у навчанні малювання пальчиками – дадуть дитині можливість ПОЧАТИ передавати красу цього світу на полотно. Навіть найбільші картини, краєвиди можна намалювати дитячими пальцями. Потрібно тільки почати… спочатку з першого етапу «хаотичного тикання», потім освоїти «зональне заповнення».. і так з усіх етапів цієї статті. Просто рухатися вперед, обгортаючи ВІРУ в себе, як у художника.

Тепер ви знаєте з чого почати, чим продовжити і якої досконалості прагнути. Малюйте пальцями, руками, долоньками. Малюйте та будьте щасливі.

І продовжуйте навчатися разом із сайтом «Сімейна купка». Для цього ми маємо статті з ідей для малювання з дітьми в дитячому садку та в школі.

Ольга Клішевська, спеціально для сайту
Хороші сайти на вагу золота,ви можете підтримати ентузіазм тих, хто працює для вас.