Skriptá anglického divadla v škole. Školské divadlo v anglickom jazyku ako prostriedok formovania a rozvíjania kľúčových kompetencií žiakov. Výchovné a výchovné úlohy

kráľ Midas

Kedysi dávno, v starovekom Grécku...

Prepáč, kde? V Paríži?

Nie, v starovekom Grécku. Žil tam mocný kráľ. Volal sa Midas.

SZO? Adidas?

Nie, bol to kráľ Midas, môj drahý.

OH vidím. Kráľ Midas. Bol mladý? Bohatý? fešák?

Bol v poriadku. Ani mladý, ani pekný. Ale bol veľmi bohatý.

Povedali ste "bohatý"? Aký bohatý? Ako Bill Gaits? Alebo možno ako Abramovič?

neviem presne. Mal veľa peňazí. Ale…

Ale čo? Prečo hovoríte „ale“?

Ale bol trochu lakomý.

Chamtivý? Nemám rada chamtivých mužov.

Ale bol.

Kráľ Midas bol bohatý muž

Ale aj trochu chamtivý.

Jedného dňa sa jeho želanie splnilo.

sa stal skutočnosťou? naozaj? Povedz nám, čo sa stalo.

No, si si istý, že to chceš vedieť?

Áno, robíme!

Potom poďme do jeho paláca, do starovekého Grécka.

Scéna I

Kráľ: Dobré popoludnie, starý muž. Kto si?

Starý muž: Som chudobný muž. Môžete mi dať niečo na jedenie?

King: Áno, samozrejme. Sadni si vedľa mňa a buď mojím hosťom. Prineste nám víno a ovocie, syr a olivy na jedenie!

starý muž: Ďakujem! Si veľmi milý, kráľ Midas!

(hrom, záblesk svetla, objaví sa Dionýzos)

Kráľ: Ach, kto si?

Dionýz: Ja som boh Dionýz. Chcem sa vám poďakovať za to, že ste taký láskavý k môjmu priateľovi a môjmu učiteľovi.

Kráľ: Je tento starý muž tvoj priateľ a tvoj učiteľ?

Dion.: Áno, je. Si milý muž, Midas. Môžem robiť čo chceš. Povedz mi po čom túžiš.

King: Chcem, aby sa všetko, čoho sa dotknem, zmenilo na zlato.

Dion. Ale teraz si veľmi bohatý, Midas. Si si istý, že to je to, čo chceš?

Kráľ: Áno, som si istý.

Dion.: Nech je to tak! Bohovia Olympu! Dávam tomuto mužovi moc premeniť všetko, čoho sa dotkne, na zlato. (hromy, záblesky)

Kráľ: Pozri, všetko, čoho sa dotknem, sa zmení na zlato! Stromy sú zlaté, kvety sú zlaté a kamene sú zlaté! Úžasný!

Kvet pohár vína.

A všetko toto zlato je moje!

Kráľ: Nech všetci jedia a pijú! Čoskoro sa stanem najbohatším mužom na svete!

Ale nie! Moje víno je zlaté a moje sladkosti sú tiež zlaté! Nemôžem jesť ani piť! Zomriem!

"Čo mám robiť?" povedal.

Kiežby bol môj chlieb chlebom!"

Kráľ: Dionýzos, láskavý bože! Prosím pomôžte mi. Som lakomec. Zlé som si prial. Poď a zachráň ma!

Dion. : Si dobrý muž. Ale chamtivosť je hrozná vec. Vezmite túto vodu a umyte si ňou tvár a ruky.

Kráľ: Ďakujem Dionýzovi! Teraz som v poriadku.

A kráľ Midas už nikdy nebol lakomý.

Nemôžete si kúpiť zlato!

Pokloňte sa, spievajte kráľa Midasa, tancujte

Kráľ Midas bol bohatý muž

Ale aj trochu chamtivý.

Prial si, aby mohol mať oveľa viac zlata,

Jedného dňa sa jeho želanie splnilo.

Dotkol sa listu, bochníka chleba

Kvet pohár vína.

Kráľ Midas sa zasmial: "Premenili sa na zlato!"

A všetko toto zlato je moje!

Kráľ Midas nemohol jesť ani piť

"Čo mám robiť?" povedal.

„Prial by som si, aby mojou šálkou vína bolo víno,

Kiežby bol môj chlieb chlebom!"

Žite teda svoj život tak, ako sa robil

Nemyslite si, že peniaze sú všetko.

Sú veci pod slnkom

Nemôžete si kúpiť zlato!

Kráľ Midas och, tajomstvo tvojho dotyku
Kráľ Midas oh, veľmi sa mi páči tvoj úsmev
Kráľ Midas ach, ako ma točíš
Idem dole do Vegas

Školské divadlo v anglickom jazyku ako prostriedok vytvárania prostredia cudzojazyčnej hry na základnej škole.

V našej škole sa anglický jazyk začína už v prvom ročníku. Keď boli moji žiaci na prvom stupni, hrával som s nimi malé vystúpenia v angličtine, používal som veľa spevov a pesničiek.

V štvrtom ročníku sme hrali divadlo Snehová kráľovná.

Teraz sú v 5. ročníku. Po prečítaní rozprávky „Snehulienka a sedem trpaslíkov“ sa chlapci rozhodli hrať na jej základe.

Aké kompetencie tvorí divadlo? V prvom rade toto komunikatívny kompetencie ktorá zahŕňa znalosť a používanie anglického jazyka, zlepšovanie vedomostí detí, obohacovanie ich slovnej zásoby, rozvíjanie pamäti a plynulosti.

Program je koncipovaný s prihliadnutím na vekové charakteristiky detí, chuť prejaviť sa v tvorivých činnostiach, čo zvyšuje motiváciu k učeniu sa cudzieho jazyka, ako aj naše skúsenosti v tom, že umožňuje prenos vzdelávacích poznatkov do praxe, v situácie, v ktorých sa organizuje verbálna voľná komunikácia.

Ciele a ciele

Učebné ciele:

1. Rozvoj a zdokonaľovanie komunikatívnej kompetencie žiakov.

2. Rozšírenie obsahového základu vzdelávania osvojením si určitého množstva lexikálnych a gramatických vedomostí žiakmi.

Vzdelávacie ciele:

1. Vytváranie pozitívnej motivácie, kognitívnej činnosti a potreby praktického používania jazyka v rôznych oblastiach činnosti.

2. Rozvoj pocitu zodpovednosti za výsledok, naučiť sa spolupracovať v skupine;

3. Využívanie prvkov súťaženia na zvýšenie motivácie žiakov v rozprávaní;

4. naučiť sa pracovať v skupine, počúvať jeden druhého;

5. vzbudiť v deťoch túžbu urobiť niečo dobré pre spolužiaka;

6. Naučte sa počúvať rečníka

Rozvojové ciele:

Rozvoj tvorivého potenciálu študentov účasťou na tvorbe a uvádzaní divadelnej akcie.

Naučte sa prezentovať svoju prácu verejne.

Vzdelávací účel:

Rozšírenie kľúčových kompetencií:

Multifunkčnosť (umožňuje riešiť rôzne problémy v každodennom spoločenskom živote)

Výrazný intelektuálny rozvoj (abstraktné myslenie, definovanie vlastnej pozície, sebahodnotenie kritického myslenia a pod.)

Úlohy:

Študenti musia:

Zdokonaliť sa v kompetentnom a výraznom čítaní textov (rolí);

Zlepšiť schopnosť komunikovať v cudzom jazyku a počúvať;

Naučte sa vyjadriť svoj názor na konkrétny problém;

Naučiť sa vykonávať tvorivé úlohy iného charakteru;

Rozvíjať schopnosť pracovať v tíme.

Výchovné a vzdelávacie úlohy:

Rozvíjať tvorivé schopnosti detí, ich túžbu fantazírovať a realizovať to, čo v skutočnosti chcú.

Podporovať rozvoj divadelnej tvorivosti, umeleckých a individuálnych schopností detí.

Naučiť deti šikovne používať rečové techniky rozprávania: intonácia, logický stres, expresivita, pauzy, hlasová sila.

Fázy práce:

Prípravná fáza:

Čítanie rozprávky

Písanie scenára

Organizácia detí v skupinách:

a) umelcov

b) dekoratérov

c) komody

2. Hlavná fáza:

skúšky

Príprava kostýmov

Výber hudobného sprievodu.

3. Záverečná fáza:

Predstavenie pre žiakov 4. – 6. ročníka.

Výkon

Kreatívna skupina:

1. Žiaci 5. ročníka školy GBOU 457

2. Yastrebova O.N. - učiteľ angličtiny GBOU school 457

Snehulienka a sedem trpaslíkov

(Po bratoch Grimmoch)

postavy:

Rozprávač Žila raz jedna kráľovná. Jedného dňa sa jej narodila malá dcérka. Dostala meno Snehulienka. Princezná mala kožu bielu ako sneh, pery červené ako ruža a vlasy čierne ako eben.

Čoskoro dobrá kráľovná zomrela. Kráľ sa znova oženil. Nová kráľovná bola veľmi krásna, ale krutá a sebecká. Strávila veľa času pozeraním sa do svojho Magic Mirror.

scéna 1.

Miesto: Izba v paláci,

kráľovná:

Magické zrkadlo v mojej ruke

Magické zrkadlo :

Rozprávač :

Kráľovná to veľmi rada počula. Vedela, že Čarovné zrkadlo vždy hovorilo len pravdu.

Ale Snehulienka vyrástla a stala sa veľmi peknou. Takže jedného dňa…

Kráľovná :

Magické zrkadlo v mojej ruke

Kto je najspravodlivejší v krajine?

Magické zrkadlo :

Ty, ktorý ma držíš v ruke

Rozprávač:

Kráľovná sa veľmi nahnevala, keď počula slová Magického zrkadla. Od závisti zozelenela a zožltla. Poslala po jedného zo svojich poľovníkov, ktorí bývali neďaleko lesa.

Kráľovná (k poľovníkovi):

Nech nikdy neuvidím toto dievča. Vezmite ju do lesa, zabite ju a prineste mi jej srdce.

lovec:

Áno, Vaše Veličenstvo!

Kráľovná :

Tu je mešec zlata za vašu prácu. (hodí mu to)

Scéna 2.

Miesto: V lese.

Rozprávač :

Lovec vzal malú Snehulienku hlboko do lesa. Potom vytiahol nôž. Bol pripravený zabiť úbohé dievča.

snehovo biely:

Ó, drahý Huntsman, nechaj ma nažive! Nezabíjaj ma! Pobežím ďaleko v lese a už sa nikdy nevrátim domov! Sľubujem!

lovec:

Tak utekaj, úbohé dieťa, neublížim ti. (Pre seba) Nemôžem urobiť takú strašnú vec. Oklamem zlú kráľovnú. Dám jej srdce nejakého divého zvieraťa, ktoré zabijem.

Rozprávač:

A urobil toto. Úbohú Snehulienku nechal úplne samu v tmavom lese. Bola taká vystrašená a nevedela, čo má robiť a kam ísť. Zranila sa a bežala a bola veľmi unavená. Zrazu pred sebou uvidela malý domček.

scéna 3.

Miesto: V malom dome.

snehovo biely:

Pôjdem do nej. (Zatlačí dvere a otvorí ich)

Ach, aké malé to vyzerá! A aký je čistý, čistý a uprataný! A koľko rôznych maličkostí je tu! Jeden, dva, tri, štyri, päť, šesť, sedem postelí, sedem malých postieľok, sedem tanierov, šálok, nožov a vidličiek na stole. Som taký hladný a smädný. (Sadne si za stôl, zje kúsok chleba a kašu z každého taniera a z každej šálky vypije trochu mlieka.)

Oh, som taký ospalý! (Snaží sa spať v každej z postelí. Nakoniec nájde to najpohodlnejšie a hneď zaspí.)

Rozprávač:

Čoskoro sa celkom zotmelo. Majitelia domčeka sa vrátili. Bolo to sedem malých trpaslíkov. Každý deň tvrdo pracovali v horách. Vošli do miestnosti a pochopili, že niekto bol v ich dome, pretože veci boli v neporiadku.

Prvý trpaslík:

Kto sedel na mojej stoličke?

Druhý trpaslík:

Kto jedol z môjho taniera?

Tretí trpaslík:

Kto jedol moju kašu?

Štvrtý trpaslík:

A kto jedol môj chlieb?

Piaty trpaslík :

Kto používal moju vidličku?

Šiesty trpaslík:

Kto rezal mojím nožom?

Siedmy trpaslík:

A kto pil z môjho pohára?

Prvý trpaslík :

Kto ležal na mojej posteli?

Niekto ležal na mojej posteli.

(Siedmy trpaslík vidí Snehulienku spať v jeho posteli. Zavolá svojich bratov, aby sa prišli pozrieť.)

Všetci ostatní trpaslíci (spolu):

Aké je to krásne dievča!

(Snehulienka sa prebúdza. Je celkom vystrašená, keď vidí tých sedem malých mužov. Čoskoro však pochopí, že sú priateľskí.)

Trpaslíci:

Neboj sa! Neublížime ti. verte nám! Sme vaši priatelia!

Prvý trpaslík:

Milé dievča, ako sa voláš? Prečo ste prišli do nášho domu?

snehovo biely :

Som princezná. Volám sa Snehulienka. Moja matka zomrela, keď som bol dieťa. A moja nevlastná matka ma chcela zabiť. Nemôžem ísť domov. Môžem zostať s vami, drahí priatelia?

Druhý trpaslík:

Iste, môžete. A my sa postaráme o tie vaše. Staneš sa našou sestrou.

Tretí trpaslík:

Ak zostanete s nami, budete sa o nás starať? Budete variť, ustlať postele, umývať a udržiavať všetko upratané a čisté, kým my pracujeme?

snehovo biely:

S veľkým potešením!

Rozprávač:

A Snehulienka zostala so siedmimi malými trpaslíkmi a udržiavala v ich dome poriadok. Každé ráno odchádzali trpaslíci do hôr. Večer sa vrátili domov. Snehulienka mala dom čistý a večeru pripravenú. Celý deň však zostala sama. Trpaslíci si robia starosti o dievčatko. Takže keď odišli, varovali ju pred jej nevlastnou matkou.

Jeden z trpaslíkov:

Drahé dievča, musíš sa mať na pozore pred svojou nevlastnou matkou.

Čoskoro sa dozvie, že tu bývaš. Dávajte pozor a nenechajte nikoho vstúpiť do domu.

Scéna 4.

kráľovná:

Magické zrkadlo v mojej ruke

Kto je najspravodlivejší v krajine?

Magické zrkadlo:

Ty, ktorý ma držíš v ruke

Boli ste najspravodlivejší v krajine;

Ale dnes ti poviem pravdu

Snehulienka je spravodlivejšia ako ty!

Medzi lesom, tmavozelená,

Žije s trpaslíkmi - kopcami medzi nimi.

Rozprávač:

Kráľovná bola prekvapená. Vedela však, že Magic Mirror vždy hovoril pravdu. Pochopila teda, že Lovec ju oklamal a Snehulienka stále žije.

Urobila otrávené jablko, obliekla sa ako na starú sedliačku a ponáhľala sa do domu, kde bývala Snehulienka.

Scéna 5.

Miesto: V lese.

(Kráľovná nájde dom a zaklope na dvere)

snehovo biely:

kráľovná:

Chcem ti dať jablko, milé dievča.

snehovo biely:

Oh, prepáč, stará dáma, nemôžem otvoriť dvere.

kráľovná:

prečo? Bojíš sa ma? Pozrite, jablko je také zrelé a chutné! Jablko rozkrojím na dve polovice. Ty zješ červenú časť a ja bielu.

Rozprávač:

Otrávená bola len červená časť. Snehulienka natiahla ruku a vzala otrávenú polovicu jablka.

(Snehulienka si zahryzne do jablka a spadne ako mŕtva na podlahu)

kráľovná:

Biela ako sneh, červená ako krv!

Trpaslíci vás nikdy nezobudia!

Scéna 6.

Miesto: Izba v paláci.

(Kráľovná sa vráti a chce hovoriť s magickým zrkadlom)

kráľovná:

Magické zrkadlo v mojej ruke

Kto je najspravodlivejší v krajine?

Magické zrkadlo:

Ty, ktorý ma držíš v ruke

Ste najspravodlivejší v krajine.

Scéna 7.

Miesto: V malom domčeku v lese.

(Sedem trpaslíkov sa vracia. Vidia Snehulienku ležať na podlahe)

Prvý trpaslík:

Zlá macocha ju našla. Naše drahé dievča je mŕtve.

Druhý trpaslík :

Ale jej líca sú také ružové!

Tretí trpaslík:

A vyzerá ako keby nebola mŕtva!

Štvrtý trpaslík:

Nemôžeme si ju vziať.

Rozprávač:

A trpaslíci začali vyrábať sklenenú vitrínu pre Snehulienku. Dlho, dlho Snehulienka pokojne ležala v sklenenej vitríne a vyzerala, akoby spala. Nad prípadom sa postupne starali trpaslíci.

Jedného dňa išiel okolo kráľovský syn.

princ: (na adresu piateho trpaslíka, ktorý bol v ten deň na stráži)

Kto je toto krásne dievča?

Piaty trpaslík:

Je dcérou nášho Kráľa. Volá sa Snehulienka. Jej nevlastná matka ju zabila. A kto si ty, vznešený muž?

Princ :

Som princ a moja krajina nie je ďaleko odtiaľto. Môžem sa pozrieť na Kráľovu dcéru?

Piaty trpaslík:

Rozprávač:

Princ sa pozrel na Snehulienku. Bola taká milá. Princ sa okamžite zamiloval. Otvoril sklenenú vitrínu. Potom pobozkal to krásne dievča. Čarodejnícke kúzlo bolo zlomené. snehová biela ožila.

(Všetci ostatní trpaslíci sa objavia na javisku)

Všetci trpaslíci (spolu):

Akí sme šťastní, že si nažive, drahá Snehulienka!

princ:

Milujem Snehulienku a chcem si ju vziať do svojho paláca.

Trpaslíci : To nás teší! Ale sľúbte, že sa k nám budete často vracať.

Budeš nám veľmi chýbať, Snehulienka.

snehovo biely:

Sľubujem, sľubujem. Nikdy na vás nezabudnem, drahí trpaslíci!

A dnes blahoželáme všetkým, ktorí sa podieľajú na vytváraní úžasných predstavení: od statočných šatníkov, ktorí sa vyrovnávajú s nebývalým návalom búnd a kabátov, až po režisérov a hercov, ktorí nás prenesú do inej reality.

Najlepší darček, ktorý môžeme dať (okrem návštevy divadla, samozrejme), je lepšie spoznať divadlo a zoznámiť s ním našich priateľov, pretože na to slúži dovolenka.

V našom článku sme zhromaždili užitočné zdroje v angličtine, ktoré budú zaujímať začiatočníkov aj zanietených divadelníkov. Dozviete sa, kde sledovať anglickú divadelnú produkciu online, prejdete krátkym exkurzom do histórie divadla, doplníte si slovnú zásobu o tematickú slovnú zásobu a získate neoceniteľné lekcie herectva.

Back to the Roots, alebo História divadla

Divadlo bolo vždy neoddeliteľnou súčasťou spoločnosti a neskutočne presne odrážalo všetky etapy jej vývoja. Moderný svet nie je výnimkou.

Video o vplyve divadla na modernú spoločnosť.

Dnes je čas dotknúť sa histórie tohto umenia. Našli sme pre vás vynikajúce materiály v angličtine, v ktorých sa dozviete históriu divadla od vzniku primitívnych obradov až po dnešné sofistikované predstavenia.

• – krátky prehľad divadelnej histórie od starovekého Grécka po Shakespeara z blogu London Theatre Direct.
• - verzia pre tých, ktorí sú pripravení ponoriť sa do džungle formovania divadla ako nezávislého smeru a naučiť sa obrovské množstvo anglickej slovnej zásoby o divadle.

Cez čas a priestor alebo divadlo u vás doma

Dozvedeli sme sa o histórii - teraz sa ideme pozrieť na predstavenia. Ak ste dnes neplánovali výlet do skutočného divadla, pomôžeme vám ho zorganizovať u vás doma.

V 21. storočí môžete sledovať Broadway show pohodlne sedieť v kresle s teplým čajom. Špeciálne pre vás – výber online kín, ktoré budú konkurovať Netflixu.

– BroadwayHD- zápalné predstavenia a muzikály priamo z pódia na Broadwayi. Mesačné predplatné stojí 14,99 USD, no ten pôžitok stojí za to (navyše si nemusíte kupovať letenky do New Yorku).

– Digitálne divadlo je jedinečný zdroj obsahujúci videozáznamy kultových predstavení z popredných britských divadiel. Je možné si požičať videozáznam na 48 hodín za 5,99 $ (smiešna cena za vystúpenia s najlepšími britskými hercami) alebo si ho zakúpte za 12,99 $ a kedykoľvek môžete sledovať svoje obľúbené momenty znova a znova.

– Divadelné HD- veľkolepé inscenácie svetoznámych divadiel na filmových plátnach v ruských mestách. Zoznam zapojených miest je naozaj široký. Pozrite, možno vo vašom meste sa divadlo stalo oveľa bližšie k divákom.

Nemáte čas alebo príležitosť sledovať predstavenia? Počúvaj ich! Audio predstavenia vám umožnia rozvíjať vašu predstavivosť a schopnosti počúvania v angličtine.

Nahrané je dobré, ale naživo je to lepšie. Dnes vás pozývame, aby ste si vytvorili zoznam želaní na návštevu najlepších divadiel na svete a začali ho realizovať. Pri výbere vám pomôže video o divadlách, ktoré sú samy osebe umeleckými dielami, ktoré jednoducho musíte vidieť.

Len nezabudni, že v krajinách s americkou angličtinou skončíš v Thea ter, a vo Veľkej Británii - v Thea tre. 🙂

Najkrajšie divadlá na svete.

Náš súbor slov vám pomôže pripraviť sa na divadelnú kampaň. A je dobrý materiál na upevnenie naučených slov.

Divadelné filmy alebo Iný spôsob, ako sa dotknúť krásneho

Ak vám z nejakého dôvodu vyššie uvedené aktivity nevyhovujú, odporúčame vám dotknúť sa divadelného umenia iným spôsobom – pozrieť si o ňom nádherné filmy:

• Birdman (2014) je oscarová dráma o niekdajšej sláve herca, ktorý stvárnil superhrdinu Birdmana, a o konfrontácii divadla a kina.
• Čierna labuť (2010) je psychologický triler, v ktorom baletná prima čelí nebezpečnej konkurentke pred najdôležitejším predstavením svojho života.
• Zamilovaný Shakespeare (1998) je film založený na živote Williama Shakespeara a rozpráva o sile lásky a umenia.

Samozrejme, všetky filmy stoja za to, pretože hovoríme o divadle a tu je dôležité všetko: od zvyknutej slovnej zásoby až po intonácie a rozkošný anglický prízvuk.

Zo zákulisia alebo Pre tých, ktorí snívajú o tvorení

Záverečnú časť nášho divadelného článku sme sa rozhodli venovať tým, ktorí túžia nielen navštíviť divadlo, ale byť na druhej strane javiska!

Ak chcete začať, prečítajte si materiál. Možno sa čoskoro budete môcť pochváliť niektorými položkami z tohto zoznamu Video o anglickej výslovnosti za Shakespearových čias.

– ako sa vám páči nápad zahrať “Čajku” od A.P. Čechov v angličtine a prekvapiť všetkých? Máme radi!

je nádherná hra s bohatou angličtinou o vydieraní a korupcii.

Zbohom, milovníci divadla, alebo vidíme sa v divadle!

Dúfame, že naše materiály pomôžu urobiť divadlo súčasťou života a otvoria dvere do sveta úžasných emócií. Ak máte doplnky k nášmu článku alebo pár užitočných zdrojov, určite o nich napíšte do komentárov k článku.

A my ešte raz gratulujeme tvorcom divadelnej mágie a ďakujeme za inšpiráciu!

Stratégia modernizácie ruského školského vzdelávania obsahuje ustanovenie, že hlavným výsledkom činnosti vzdelávacej inštitúcie by nemal byť samotný systém vedomostí a zručností študentov. Kompetenčný prístup predpokladá, že deti okrem nadobudnutia určitých vedomostí a zručností ich dokázali aplikovať v určitom kontexte.

Na našej škole sa výučba angličtiny neobmedzuje len na vyučovanie. Naše školské divadlo v angličtine „Inspiration“ má 8 rokov a každá divadelná sezóna je novým objavom. Objavenie hereckých talentov, zoznámenie sa s novými hrami a muzikálmi. Divákom už boli predstavené predstavenia ako „Oliver“, „Kniha džungle“, „Mačky“, „Peter Pan“, „Narnia“, „Pippi Longstocking“, „Zvuk hudby“.

Aké kompetencie tvorí naše divadlo? V prvom rade toto komunikatívny kompetencie, ktorá zahŕňa znalosť a používanie angličtiny, pričom si deti zdokonaľujú svoje vedomosti, obohacujú si slovnú zásobu, rozvíjajú pamäť a získavajú plynulosť.

Veľmi dôležitý je výber repertoáru. Malo by to zaujímať mladých umelcov. Predstavenia navštevujú deti rôzneho veku, od druhého po deviaty ročník. Chlapci ovládajú schopnosť pracovať v zmiešanej vekovej skupinečo je zaujímavé a užitočné pre starších aj mladších.

Rozhodnutie hrať v hre je zodpovedný krok, ktorý nie každý zvládne. Divadlo pomáha bojovať s komplexmi, nadmernou hanblivosťou, pomáha oslobodiť sa a nájsť samého seba. Zároveň sa tvorí kompetencie osobného sebazdokonaľovania, ide duchovný a intelektuálny sebarozvoj.

Rodičia sú pravidelnými účastníkmi zájazdov divadla na festivaly a súťaže, čo spája rodinu. Je dôležité, aby rodičia začali vnímať svoje deti novým spôsobom, bol tam rešpekt zo strany rodiny, hrdosť na svoje dieťa.

V našom divadle nepoužívame hotové scenáre, ale vytvárame si ich sami na základe primárnych zdrojov. Chlapi hľadať informácie na internete, analyzujte to. Vylepšili ich informačná kompetencia.

Ak chcete vytvoriť scenériu a kostýmy pre postavy, musíte sa rozvíjať v sebe všeobecná kultúrna kompetencia. Uvádzame predovšetkým predstavenia založené na dielach anglicky hovoriacich autorov a deti obohacuje spoznávanie najlepších príkladov kultúry krajín študovaného jazyka.

Vo fáze vytvárania scenára, pri diskusii o charakteroch postáv, môže byť prehodnocovanie hodnôt a formovanie svetonázoru malí umelci. Zároveň sa tvorí hodnotovo-sémantickej kompetencie. Inscenácia predstavenia je náročná, namáhavá práca na obraze vo všetkých jeho prejavoch. Výsledok ale predčí očakávania, kúzlo reinkarnácie chalanov na pódiu nepozná hraníc. Pred našimi očami sa Popoluška mení na princeznú a zo škaredého káčatka na oslnivú labuť.

Divadlo je miesto, kde môže dieťa vyskúšať si v rôznych roláchčo prispieva k jej sebaurčeniu a ďalšej sebarealizácii. Takto sa rozvíjajú sociálna kompetencia.

Deti sa učia herectvu, javiskovej reči, plastickosti, rozvíjajú si hudobný sluch, posilňujú svoj hlas a samozrejme zdokonaľujú znalosť anglického jazyka.

Je veľa takých, ktorí chcú hrať v muzikáloch a predstaveniach, a aby sme nikoho neodmietli, skúšame s dvoma tímami umelcov. Je tu zdravá konkurencia, každý sa chce zlepšovať a hrať lepšie.

Hudba, prázdninová atmosféra, oceňované miesta na súťažiach a festivaloch, uznanie publika lákajú do radov umelcov čoraz viac detí.

Lev, čarodejnica a šatník

z Letopisov Narnie

(Scény podľa knihy C. S. Lewisa)

Rozprávač: Peter, Susan, Edmund a Lucy boli poslaní do domu starého profesora. Mali skvelý nápad preskúmať dom a tak sa začali dobrodružstvá.

Lucy: dobrý večer!

Faun Tumnus: Dobrý večer, dobrý večer! Prepáčte, nechcem byť zvedavý, ale mám mať pravdu, keď si myslím, že ste Dcéra Evy?

Lucy: Volám sa Lucy.

Faun Tumnus: Ale ty si (odpusť mi) dievča?

Lucy: Samozrejme, že som dievča.

Faun Tumnus: Aké hlúpe odo mňa! Ale nikdy som nevidel Dcéru Evy... Potešený, potešený... Dovoľte mi predstaviť sa. Moje meno je Tumnus.

Lucy: Som veľmi rád, že vás spoznávam, p. Tumnus.

Faun Tumnus: A môžem sa ťa opýtať, ó, Lucy, dcéra Evy, ako si sa dostala do Narnie?

Lucy: Dostal som sa dovnútra cez šatník vo voľnej izbe. Je tam leto... Narnia? Čo je to?

Faun Tumnus: Toto je krajina Narnia! V Narnii je zima a ak tu budeme stáť a rozprávať sa v snehu, prechladneme. Poďme. Daj si so mnou čaj! Poviem vám o Narnii.

Lucy: nie…

Faun Tumnus: Je to len za rohom, bude tu plápolať oheň, toast a koláč.

Tumnus spieva uspávanku:

Kde sa obloha a voda stretávajú
Kde rastú vlny, všetko je ľahké a sladké,
Nepochybuj, zlatko, malá Lucy
Aby ste našli to, čo hľadáte.

Potom sa rozplače.

Lucy: Pán. Tumnus! Nie! Čo sa deje? Vážený pane. Tumnus, čo sa deje?

Faun Tumnus: Oh oh oh. Plačem, pretože som taký zlý Faun, mám plat Bielej čarodejnice!

Lucy: Biela čarodejnica? Kto je ona?

Faun Tumnus: Prečo, to ona robí vždy zimu. A ak v lese stretnem úbohé dieťa, ktoré mi nikdy neublížilo, a predstieram, že je ku mne priateľský, musím ho dať Bielej čarodejnici.

Lucy: Je mi to veľmi ľúto, p. Tumnus, ale prosím, nechaj ma ísť domov.

Faun Tumnus: Samozrejme Lucy. Môžeš mi niekedy odpustiť, čo som chcel urobiť?

Lucy: Zbohom, Mr. Tumnus.

Edmund sa dostane do Narnie.

Rozprávač: Lucy bola taká vzrušená, keď vybehla zo šatníka, no ostatní jej príbehu neverili, najmä Edmund. Ale zaujalo ho to a rozhodol sa zistiť pravdu.

kráľovná: Stop! Čo si, modli sa?

Edmond: Ja som... ja som... volám sa Edmund.

sluha: Takto oslovujete kráľovnú?

Edmond: Prepáčte, Vaše Veličenstvo, nevedel som.

kráľovná: Nepoznáte kráľovnú Narnie?

Kráľovná spieva svoju pieseň:

Oh nebezpečné miesto
Kráčajte dozadu smerom k vám
Nedôverčivé žmurkanie očami, vychladnutými na kosť.
Najviditeľnejšie odvážny, teraz zatknutý kvet,
Najprv zoberte túto nohu do panenského snehu.

A som magnetom pre všetky druhy hlbokých zázrakov.
Som zázračný druh. ach...
A žijem mladú lásku tak ďaleko, aby som tomu uveril.
Som princezná na ceste k svojmu trónu, predurčená slúžiť, predurčená túlať sa.

kráľovná: Ale opakujem - čo si ty? Si človek?

Edmond:Áno som. Dostal som sa sem cez šatníkové dvere. Ale okrem môjho brata a dvoch sestier o tom nikto nevie.

kráľovná: (pod nosom) Ha! Šatník... Dvere zo sveta mužov! Počul som o takých veciach... Moje úbohé dieťa, ako chladne vyzeráš! Čo by ste najradšej zjedli?

Edmond: Turecký med, Vaše Veličenstvo.

kráľovná: Si si istý, že ste len štyria?

Edmond:Áno, Vaše veličenstvo.

kráľovná: Syn Adam, tak rád by som videl tvojho brata a dve sestry! Prinesieš mi ich?

Edmond: Pokúsim sa.

Rozprávač: Do tretice sa dobrodružstvá začali kvôli hre na schovávačku, keď sa všetky deti dostali do šatníka.

Peter: Ooh, pozrite sa tam a tam. Všade naokolo sú stromy. A toto mokré je sneh.

Susan:Čo je toto? (číta poznámku)"Faun Tumnus je zatknutý a čaká na svoj súdny proces za obvinenie z velezrady proti Jej Veličenstvu, kráľovnej Narnie."

Peter: Kto je ona? Lucy?

Lucy: Vôbec nie je skutočná kráľovná! Je to strašná čarodejnica, Biela čarodejnica!

Susan: Zaujímalo by ma, či má zmysel pokračovať. Myslím, že to tu nevyzerá obzvlášť bezpečne. A každou minútou je chladnejšie.

Edmond: A nemáme čo jesť! Čo tak ísť domov?

Lucy: Ale nemôžeme ísť domov, nie po tomto, nevidíš? Za všetko môžem, že sa úbohý Faun dostal do týchto problémov!

Deti spievajú svoju pieseň:

Sme vaši priatelia, sme vaši priatelia
Sme vaši priatelia až do trpkého konca!
Vyberte si, dobrodružný cudzinec!

Udrieť na zvon a čeliť nebezpečenstvu,
Alebo sa čuduj, kým ťa to nezblázni,
Čo by nasledovalo, keby ste mali.

Susan: Ticho! Niečo sa hýbe medzi stromami tam naľavo!

bobor: Počkaj! Neboj sa! Som bobor, som Tumnusov priateľ.

Peter: A teraz nám prosím povedzte, čo sa stalo Tumnusovi.

bobor: Ach, to je zlé, to je veľmi, veľmi zlý biznis. Niet pochýb o tom, že ho odviedla polícia. Dostal som to od vtáka, ktorý to videl hotové.

Susan: Prosím, dá sa niečo urobiť pre jeho záchranu?

bobor: Všetko treba urobiť, ale môže to byť ťažšie, ako si myslíte. Nasledujte ma a ja vám ukážem cestu do domu čarodejnice. A Aslan je v pohybe.

Susan: Kto je Aslan?

bobor: Aslan? Prečo, nevieš? On je Kráľ. Momentálne je v Narnii. S Bielou čarodejnicou sa v poriadku vyrovná, je to on, kto zachráni Mr. Tumnus.

Peter:Čo máme preboha robiť, Mr. bobor?

bobor: robiť? Musíme okamžite odísť. Nemáme ani minútu času!

sluha 1:Čo tu preboha robíš?

Server 2: Choď preč! Je to naša Kráľovná. Dá ti lekciu.

Rozprávač: Bitka sa skončila niekoľko minút po ich príchode.

Cantervillský duch

Od Oscara Wilda

obsadenie:

1. Pán. James B. Otis, americký minister
2. Pani. Otis, jeho manželka
3. Pán. Washington Otis, jeho starší syn, 23
4. Slečna Virginia Otis, jeho dcéra, 18
5. Neposlušné dvojičky
6. Lord Canterville
7. Pani. Umney, hospodár

8. Cantervillský duch

Scéna I

(Opona je zatiahnutá. Zaznie hudobný fragment prenášajúci náladu hry. Opona sa otvára. V miestnosti na zámku je krb, stôl s obrusom, pár kresiel, okno. Suchý konár za oknom je vidieť strom. Lord Canterville a pán Otis sa pozerajú cez papiere. Otis s cigarou v ústach)

Pane – Takže, pane, ako som vám už povedal, tu, v našom starom hrade, žije duch. Žije tu už viac ako 300 rokov.

Pán. Otis - Odpadky! My, Američania, neveríme všetkým týmto veciam. Žijeme vo vyspelej krajine, kde sa dá kúpiť všetko... za peniaze.

Pane- Ale nie duch! Obávam sa, že duch Canterville existuje. Zvyčajne sa objaví tesne pred smrťou člena rodiny.

Mr.O – V takýchto prípadoch môže pomôcť iba lekár. Prírodné zákony sú rovnaké v Británii aj v Amerike.

Pane - Vy, Američania, ste boli vždy tak blízko k prírode... Ale ak si vezmete hrad spolu s Duchom, je to v poriadku. Nezabudni, že som ťa varoval.

(Skláňať sa, aby ste podpísali papiere, hromy sa valili, svetlá sa zapínali a vypínali)

Pán. O Úbohé staré Anglicko! Niečo nie je v poriadku s elektrinou... Nevadí...

(Vytiahne baterku, podpíše papiere, potrasie rukou, hluk za dverami, vstúpi rodina pána Otisa, svetlo)

Mr.O -Och, tu sú. Dovoľte mi predstaviť vám moju rodinu: moju manželku, pani. Otis, môj starší syn, Washington- budúci diplomat. Moja dcéra Virginia je veľmi dobrá v jazde na koni. A tu sú moje dvojčatá – hovoríme im „Hviezdy a pruhy“, chápete, pretože ich niekedy musím bičovať za ich opičie triky.

Pane - Rád ťa spoznávam. A tu je slečna Umneyová, hospodárka. Ukáže vás do vašich izieb.

Pani. O - Pozri, niečo je na látke! čo by to mohlo byť?

Pani. amny - Je to krv, pani. Práve na tomto mieste zabil jej manžel Sir Simon Canterville v roku 1575 lady Eleanor Canterville. Potom zmizol a jeho telo sa nikdy nenašlo. Turisti, ktorí prichádzajú na hrad, radi sledujú túto krvavú škvrnu. Nie je možné to zobrať.

Pán. umyť – To je všetko nezmysel! Pinkerton's odstraňovač škvŕn to okamžite vyčistí!

(Poliať obrus čističom, ukázať všetkým čistým)

Nikdy ma to nesklame!

(Blesk, hrom. Pani Amni omdlie)

Pani. O - Aké monštruózne podnebie! Spadne zakaždým, keď začuje nejaký hluk? Pani. Umney, vstaň, je čas na večeru. Pridal by si sa k nám, lord Centerville?

(Všetci odídu z pódia na večeru, svetlá zhasnú, znepokojivá hudba znie)

Scéna II

(Noc na zámku. V izbe svieti lampa. Pán Otis sedí v kresle, číta, odloží knihu)

Pán. O – No, bol to ťažký deň. Je čas ísť do postele. (Pozerá na hodinky) Je dvanásť! Tak neskoro! (Natiahne sa, zíva, vidí škvrnu na obruse) -Hm, akej farby je teraz? žltá? Nie je to zvláštne? Ale čo je toto? (Počúva. Sú počuť kroky, cinkanie kovu) Som unavený? (Skontroluje pulz) Alebo som chorý?

To pomôže! (Odíde zo svojej izby, uvidí ducha v handrách, s reťazami na rukách)

Pane, musím vás požiadať, aby ste si odteraz naolejovali reťaze, aby ste v noci neobťažovali moju rodinu. Práve na tento účel môžete použiť tento nádherný americký olej „Vychádzajúce slnko demokracie“. Pokyn je daný. Ak chcete ďalšie, dajte mi vedieť. Dobrú noc, pane. (Odíde do svojej izby. Duch chytí fľašu, prečíta ju, hodí ju na zem, odchádza, tlmene narieka. Kým stihne prejsť pár krokov, letí na neho vankúš, je počuť chichot dvojčiat, zavýjanie rozhorčenie,

GH - Pomstím sa! Trasenie reťazí, útek)

(V miestnosti duchov: prechádza šatníkom a hľadá obraz, ktorý by ho zastrašil:

GH- Mám si to obliecť, aby som im pripomenul upíra? Alebo toto- Pamätám si, že lady Johnsová omdlela, keď ma videla vo svojom zrkadle. Pravdepodobne bude stačiť toto brnenie? Sir Statfield zomrel okamžite, keď ma uvidel v jeho šatníku, ako som zostal s drvinom. Nie nie! Oblečiem si rubáš a zahrám si postavu Crazy Martina. To bude fungovať, ja viem! (Oblečie sa do rubáša, natrie si tvár zelenou, vezme dýku, zhasne. Zakráda sa tmou - hodiny odbíjajú - zamrznú, počúva, ide ďalej, mrmle nadávky, oháňa sa dýkou - a zrazu natrafí na ďalšieho ducha s znak na hrudi. Zľakne sa, s krikom sa ponáhľa do päty, vbehne, schová sa s hlavou pod handru, bojuje so strachom, prevláda pýcha)

GH- Nie, Simon Canterville nikdy nebol zbabelec! Zoznámim sa s týmto mocným duchom a budeme spolu bojovať! Ukážeme týmto Američanom! Necháme ich odhadnúť nás! (Rozhodne kráča späť, približuje sa k duchovi, hlava mu padá. Trasúcimi sa rukami berie znamenie, číta:

Duch Otis. Jediný pravý a originálny duch .Pozor na napodobeniny!

(Zdvihne ruky k nebu:

GH- Zahrali trik! Na mňa! Vražda! Len čo mesiac opäť vyjde, v Canterville House príde vražda! (kohút zaspieva) Prekliaty vták! Je čas vrátiť sa! (Cvrbí chrbát, nohy sa šmýkajú, padá, vstáva, stoná, šúcha si chrbát, pozerá sa na ruky

Čo to do pekla je? olej? Viem, kto to urobil - tieto pekelné dvojčatá!

Dvojičky : Tu sme, pane! (Vyskočia so škrípaním, vypľúvajú ducha s hráškom z hadičiek, on sa rúti, zakrýva si tvár rukami. Pán Otis vyskočí na hluk so sviečkou a revolverom v rukách):

Pán. O - Ruky hore!

(Duch fúkne na sviečku, uteká, zavýja, zastaví sa, nadýchne sa, vydá diabolský smiech, pani Otisová vyjde s elixírom v rukách)

Pani. O - Si v poriadku? Myslím, že máš silný kašeľ. Užívajte tento liek trikrát denne a určite vám pomôže!

(Chytí od nej fľašu, vypije ju jedným dúškom, zastoná, dvojičky sa k nemu prikradnú s povrazom, kričia mu do ucha. On, stoná, sa ponáhľa k sebe)

(Ráno, Washington pije kávu, skúma škvrnu na obruse)

umyť . - Nemyslite si, že tá škvrna zmenila svoju farbu. Bola najprv červená, potom žltá? A teraz? pozri? Je to zelené! Znamená to, že môj odstraňovač škvŕn Pinkerton nefunguje správne? Mal by som firme napísať reklamačný list. (Vstúpi Virginia) - Virginia! Nech sa páči! Ideme spolu na prechádzku do lesa. Pridáš sa k nám?

Virg. -Áno, Wash, o chvíľu. Zabudol som si rukavice.

umyť . - Tak sa ponáhľaj. Budeme ťa čakať v parku. (Odíde, Virginia ide do rukavíc. V tom čase vstúpi duch. Je skľúčený, bojazlivo sa obzerá, počúva, trasie sa, počuje hlasy dvojčiat, ide k oknu, sadne si, zamrzne, zamyslene sa pozerá von okno. Vstúpi Virgínia. Najprv sa zľakne, chce odísť, potom sa zastaví, pozorne sa naňho pozrie, jeho tvár začne byť súcitná, nepočuteľne sa k nemu priblíži.)

Virg. - Prepáčte, že vás trápim, pane. Len som ti chcel povedať, ako veľmi je mi ťa ľúto! Zajtra sa moji bratia vrátia do školy. Nikto vás neurazí, ak sľúbite, že sa budete správať dobre.

Virg

Virg.

Virg.

GH - Obávam sa, že nie, mladá dáma. Bol som bez jedla 300 rokov. Ale bolo od teba milé, že si mi ponúkol sendvič. Syr, hovoríte? Ste milá mladá dáma, oveľa lepšia ako celá vaša americká rodina!

Virg. - To nesmieš povedať! Hrozný si ty! Kto ukradol všetky moje farby, aby obnovil túto hlúpu krvavú škvrnu! Najprv si vzal červené, aby som nemohol maľovať západy slnka, potom si ukradol žlté. A včera si vzal zelený smaragd! Ako môže byť krv zelená?

Virg - Každá americká rodina by bola rada, keby mala skutočného rodinného ducha. Chcete, aby som sa opýtal môjho otca? Mohol by ti kúpiť letenku do Ameriky.

Virg.

Panna-

Panna- Ó môj úbohý nešťastný duch! Nepoznáte také miesto, kde by ste mohli zaspať?

GH -Áno. Ďaleko je záhradka, tráva je tam dlhá a mäkká, kvety biele ako hviezdy a celú noc tam spieva slávik.

Virg - Hovoríš o záhrade smrti, však?

Virg - Ja?

Panna-

Panna-

umyť

Dvojičky

Pán. Otis(

Pani. Otis

Pani. Umeny

umyť

Pani. Otis

Pán. Otis - Prosím, už nikdy nehrajte takéto triky!

Dvojičky- Hrajte triky iba s duchom! Iba na ducha! Pozri!

Virg

Dvojičky - Pozri! Suchý mandľový strom rozkvitol! V mesačnom svite sú kvety! Môžeme ich vidieť! (Ukazujú na okno, za ktorým je vidieť vetvu pokrytú kvetmi)

Virg

(hudba hrá)

Virg. - Prepáčte, že vás trápim, pane. Len som ti chcel povedať, ako veľmi je mi ťa ľúto! Zajtra sa moji bratia vrátia do školy. Nikto ťa neurazí, ak sľúbiš, že sa budeš správať dobre.

GH . - Ale ako sa môžem správať dobre? Som duch! Musím kráčať v noci, musím stonať a musím cinkať reťazami! Toto je dôvod mojej existencie.

Virg . - Nevidím v tom dôvod. Pani. Umney nám povedal, že si zabil svoju ženu.

Gh . - Áno mal som. Ale je to moja vec.

Virg. - Nie, nie je. Je veľmi zlé zabíjať ľudí.

Gh- Ale ty si ju nepoznal. Bola škaredá! Okrem toho nevedela vôbec variť. Áno, zabil som ju, ale prečo ma jej bratia nechali zomrieť od hladu?

Virg. - Zomrel si od hladu? Chudák pán Ghost! Si stále hladný? Mám nejaké syrové sendviče. Chceli by ste jeden?

GH - Obávam sa, že nie, mladá dáma. Bol som bez jedla 300 rokov. Ale bolo od teba milé, že si mi ponúkol sendvič. Syr, hovoríte? Si milá mladá dáma, oveľa lepšia ako táto tvoja hrozná americká rodina!

Virg. - To nesmieš povedať! Hrozný si ty! Kto ukradol moje farby, aby obnovil túto hlúpu krvavú škvrnu!? Najprv si zobral všetky červené a ja som nemohol maľovať západy slnka, potom si ukradol žlté. A včera si vzal zelený smaragd! Ako môže byť krv zelená?

GH - Ale čo mám robiť! Teraz je príliš ťažké nájsť skutočnú krv. Hovoríte „zelená“ – no, prečo nie? My, Canterville, máme modrú krv. Ale myslím, že vám Američanom to nevadí.

Virg Mal by si ísť do Ameriky. Každá americká rodina by bola rada, keby mala skutočného rodinného ducha.

GH - Obávam sa, že sa mi nepáči vaša Amerika.

Virg. - Dobre, pane, zostaňte sami. (chystá sa odísť, duch sa ponáhľa za ňou)

GH - Neodchádzajte, slečna Virginia, prosím vás! Som taká osamelá a nešťastná. Neviem, čo mám robiť! Zo všetkého najviac by som chcel zaspať, ale nemôžem.

Panna- Mali by ste ísť do postele a zavrieť oči.

GH - To je nemožné. Nespím už 300 rokov! Cítim sa taká unavená!

Panna- Ó môj úbohý nešťastný duch! Poznáte také miesto, kde by ste mohli zaspať?

GH -Áno. Ďaleko je malá záhradka, tráva je tam dlhá a mäkká, kvety biele ako hviezdy a celú noc tam spieva vtáčik.

Virg

GH- Áno, moje dieťa. Aké pekné by bolo odpočívať tam. A toto si ty, kto mi môžeš otvoriť brány tejto záhrady.

Virg - Ja?

GH - Áno ty. Čítali ste niekedy orákulum na okne?

Panna- Áno, čítal som to veľakrát. Pamätám si to:

Keď mladá a čistá panna prednesie modlitbu

Z celého jej srdca do milostivého neba

Keď mandľový strom rozkvitne v mesačnom svite

Duch zastaví jeho nekonečný bolestivý let

A slzami umytá predpoveď sa splní

A v Canterville by opäť nastal mier

Ale nerozumiem, čo to znamená.

GH - Znamená to, že ak budeš za mnou plakať a modliť sa za moju dušu, Anjel smrti by bol ku mne milosrdný. Nebude to pre teba ľahké, pretože by ťa vystrašili démoni, ale ak zostaneš láskavý, čistý a milujúci taký, aký si, neublížia ti.

(Virgínia nedvíha hlavu, duch sa na ňu pozerá, lomí rukami, zrazu dievča vstane)

Panna- ja sa nebojím. Budem sa za teba modliť a anjel smrti sa stane milosrdným.

(Duch radostne zvolá, približuje sa, klania sa so staromódnou gráciou, bozkáva jej ruku. Vedie ju za ruku chodbou. Hromy duní, svetlá blikajú, znepokojujúca hudba znie, svetlá zhasínajú)

GH- Rýchlo! Rýchlo! Alebo už bude neskoro!

(Hudba pokračuje, slabne, svetlá sa rozsvietia, pani Otisová sedí v kresle na javisku, utiera si oči, pán Otis nervózne kráča, pani Amneyová nalieva vodu do pohára, prináša pani Otisovú, Washington sa ponáhľa.)

umyť - Mami, oci, nikde som ju nenašiel!

Dvojičky - (vystrašene, zadýchaný, s baterkami v rukách) - Hľadali sme ju v záhrade. Zmizla!

Pán. Otis( nervózne prechádzať po miestnosti) - Virginia nám mala povedať, kam išla.

Pani. Otis Prestaň, James! Naše dievča zmizlo! Niekto ju uniesol!

Pani. Umeny - To je duch! Povedal som ti, aký je nebezpečný!

umyť . - Odpadky! Ona sa vráti, ja viem! Len si v nejakom kúte číta alebo maľuje.

(Hodiny odbijú, očarujúca hudba znie, Virginia vstúpi s malou krabičkou v rukách)

Pani. Otis - Moje dievča! Och Bože! Kde si bol? Všade sme ťa hľadali!

Pán. Otis - Prosím, už nikdy nehrajte takéto triky!

Dvojičky- Hrajte trik iba na ducha! Iba na ducha!

Virg - Otec, zomrel. Bol som s ním celý večer. Urobil veľa zlých vecí, no veľmi ho to mrzelo. Anjel smrti si po neho prišiel, teraz odpočíva v pokoji. Nechal mi túto krabicu pokladov.

Dvojičky - Pozri! Suchý mandľový strom rozkvitol! V mesačnom svite sú kvety! Môžeme ich vidieť!

Virg - Boh mu odpustil! A vy mu všetci odpustite! Chudák Sir Simon! Ukázal mi, čo je život a čo znamená smrť. A teraz viem, že Láska je silnejšia ako oboje!

(hudba hrá)

Náhľad:

Mauglí

po Rudyardovi Kiplingovi

Na pódiu: v pozadí je hluk džungle. Baloo a Bagheera klamú, Mauglí sa snaží dostať prútik do ohňa.

Mo. – Pozri! pozri! Baloo! Bagheera! To je zázrak! Aký krásny je tento červený kvet! Oh, to je horúce!

Boo- Prestaň, žabka, je to nebezpečný kvet. Môže to ublížiť vám aj nám všetkým.

Mo- Nie, nemôže! Som jej pánom!

Boo Master! Pozri na neho! Poď sem, človeče, a povedz Bagheerovi majstrovské slová, ktoré som ťa naučil.

Mo- Džungľa má veľa jazykov. Ktoré mám hovoriť?

Boo- Say Mater slová vtákov.

Mo-Sme jednej krvi, ty a ja! (píšťalky)

Boo-A pre hadích ľudí?

Mohyses Sme jednej krvi, ty a ja!

Ba- Výborne, braček. Ale pamätajte, že neexistuje slovo pre opičích ľudí.

Mo- Nevadí! Stanem sa ich vodcom, budem celý deň skákať po stromoch, jesť banány a hádzať špinu na starého Balooa. (ukazuje všetko)

Bo- (zrazí ho labkou) Hovoril si s Opičkou – Ľudia!

Mo-A starali sa o mňa, keď si mi ublížil!

Bo-Aká škoda!

Mo-A dali mi oriešky a chutné veci na jedenie. Hovoria, že som ich pokrvný brat. Chcú, aby som bol ich vodcom!

Bo-Počúvaj ma, hlúpe mláďa! Sú veľmi-veľmi zlé. Nemajú žiadny zákon. Sú špinaví a nehanební. Sú zakázané. Nikdy sa s nimi nerozprávajte. (krupobitie orechov)

Ba-Nevšímame si ich. Nikdy sa s nimi nehrajte ani nechoďte. (krupobitie orechov) - Bagheera vstane, hrozivo zavrčí, Baloo tiež. V zákulisí praskanie opíc, klepot)

MO- OK, OK, sľubujem, že s nimi nikdy nebudem hrať ani nepôjdem.

Bo- Dobre teda. A teraz choď spať. Do džungle prišla noc. (Hudba, svetlo slabne, Mauglí si postaví chatrč z konárov, ľahne si, svetlo zhasne, na proscéniu sa objavia banderlogovia, zakrádajú sa)

M1- Ticho! Oni spia!

M2 Pozrite sa! Muž-mláďa spí v chatrči!

M3-Aký je šikovný!

M4-Wow! Môže dostať červený kvet! (ňuchá žeravý uhlík)

M3-Aký je šikovný!

M1- Chceme, aby bol naším vodcom!

M2- Budeme bývať v chatrčiach!

M4-Bude nám teplo!

M3-Ako sme šikovní!

(Opice tancujú, potom sa priplazí, chytia Mauglího za ruky a nohy a rýchlo ho odnesú, potom sa objavia dolu, už kráča, ťahajú ho za ruky)

M1-Utekaj, Opica-Brat, utekaj!

Mo-Som unavený. nechaj ma odpočívať!

M2 - Len na jednu minútu. Prinesieme banány a vodu/ (utekať)

Šarkan lieta.

Chil-Kto si, človeče?

Mo- Sme jednej krvi, ty a ja. Povedz Baloovi a Bagheerovi, kde som.

Chil-V koho mene, malý brat?

Mo-Mowgli, žaba.

Chil-priletím a hneď im to poviem! (odletí)

Opice sa vrátia, urobia rachot, zjedia samé banány, Mauglí nedostane nič. Chytia ho a ťahajú ďalej. Šarkan lieta na Baloo a Bagheera.

Chil-Ahoj bratia! Ponáhľaj sa! Muž-mláďa je v nebezpečenstve!

Ba-Videli ste ho?

Chil-áno a povedal mi Majstrovské slová.

Bo-Taká šikovná žaba!

Chil-The banderlogs ho nesú do mŕtveho mesta. Môžu mu ublížiť!

Bo-Ó, chudák mláďa! Blázon, že som! Tučný, hnedý blázon, aký som! Ako ich dostaneme, skáču vysoko. Oni sa nás neboja!

Ba- Viem, kam ideme! Ideme do Kaa, skalného hada. Vie liezť. V noci berie mladé opice. Boja sa ho, len jeho!

(hudba, choď do Kaa. Vyhrieva sa na slnku)

Ba- Dobrý lov, Kaa!

Kaa-Dobrý lov nám všetkým. BALOO, Bagheera, čo tu robíš?

Ba- Ideme loviť.

Kaa- Dovoľte mi ísť s vami. Som tak hladný!

Ba- neviem či sa ti to páči. Lovíme na opice.

Kaa-Hiss, sú zlí. Volajú ma beznohý žltý zemný červ.

Ba-Áno, robia. A dnes plakali, že si prišiel o zuby a si príliš starý na lov.

Kasa Me? Starý na lov? Stratil som zuby? Syčať! Hovorili mi aj ryba.

Ba- Áno, ryba. A dážďovka.

Kaa-Musíme ich naučiť hovoriť so svojím pánom. As-sh! Kde sú?

Boo-Chil povedal, že išli do mŕtveho mesta.

Kaa-Všetko jedna. Poďme ďalej. (Odchádzajú. Mŕtve mesto. Mauglí medzi opicami.)

Ma- Chcem jesť. nechaj ma loviť!

M1- Nie, zostaň tu. Donesieme vám jedlo. (utečú, pribehnú s ovocím, začnú tlačiť, všetko zhodia v boji. Mauglí sa snaží odísť, dobehnúť ho, ťahať späť. Hovoria a navzájom sa prerušujú)

M2-Nie, nie! Neopúšťaj nás! Je to také hlúpe!

M3- Sme skvelí!

M4- Sme úžasní!

M1- Zostaňte s nami!

M2-Buďte naším lídrom!

M3- Sme najlepší!

M4- To, čo hovoríme, je pravda!

M1 vzhľad! Existuje Black Panther.

M2- Je sám! Zabite ho! (všetci banderlogovia sa ponáhľajú do Bagheery)

M3-(Strážny Mauglí) Zostaň tu! Zabijeme tvojho priateľa!

Boo-som tu! ja leziem! ponáhľam sa! Oh, najneslávnejší banderlog! (pripája sa k boju)

Hudba, bod svetla na vzhľade Kaa.

M1234-stop.- To je Kaa! To je Kaa! Utekaj! Utekaj!

Mo-Sme jednej krvi, ty a ja. Dnes večer si mi dal život, Kaa.

Kaa-ďakujem, malý brat.

Mo-Ak budeš niekedy v pasci, zaplatím dlh.

Kaa Dobre povedal. Statočné srdce a šikovný jazýček. A teraz choď spať. Nie je pre vás dobré vidieť, čo sa tu deje.

(Ba, Boo, Mo- dovolenka, fakírska hudba, svetlo mizne)

Kaa- Mesiac zapadá. Vidíte ma, banderlogovia?

M1234- Vidíme sa, Kaa!

Kaa- Teraz začína tanec. Seď a pozeraj! (tanec Kaa)

Kaa- Banderlogs, môžete pohnúť nohou bez môjho rozkazu?

M1234- Nie, Kaa!

Kaa- Dobre, poď ku mne bližšie! …Bližšie! …Bližšie!

(Bagheera a Baloo sa pokúšajú vrátiť, Mauglí ich zadržiava:

Mo-Nie! Zostaň so mnou!

Ba- Držte ruku! Alebo musím ísť!

Boo- musím ísť!

Mo-Nie, priatelia! Budeme držať spolu! navždy!

(Opona sa pomaly zatvára - banderlogovia sa približujú ku Kaa)

Náhľad:

Scéna I

Prednášal prof . No, Pickering, výkon nebol zlý. Poďme a nájdime si taxík.

El -Dva strapce fialiek v blate. A utiekol bez platenia.

Vyzdvihnúť. -Pozri, kam ideš, drahý!

El - "Strašne ma to mrzí. Kapitán, kúpte kvet od chudobného dievčaťa!"

Vyzdvihnúť.- Prepáč.. nemám žiadne drobné.

El - Oh, môžem zmeniť pol koruny. Počkaj minútu. Oh, áno, tu sú tri ha pence. Ďakujem, pane.

policajt - Hej, ty! Buďte opatrní, dajte mu za to radšej kvetinu.

El - Prečo sa ma dotýkaš! Som úctyhodné dievča! Mám právo predávať kvety.

Policajt - Oh, nezačínaj!

El - Poctivo si zarábam. Pane, pomôžte mi! Ja som dobré dievča!
Prof.- Áno, drahý, si.

El - Len som chcel tomu pánovi predať kvety.

prof.- Nuž, pani. Prestalo pršať. Môžete ísť autobusom a ísť tam, kde bývate. Myslím do Hampton Court.

El .- Ako si vedel, že tam bývam? Ty si špehoval?!

prof.- nikdy. Veda o reči. Je to moje povolanie, ale aj koníček.

El. - Žartujem! A tento policajt?

Prednášal prof .- Írska. Prepáčte, dôstojník, ste z Írska?

Policajt - Áno, pane, Belfast.
Prof.- Vidíte.

Policajt-žena, choďte preč!

El -Mám právo tu byť, ak chcem.

Vypočujte si ich na námestí Soho,

Všade padajú písmená „h“. Aj tak hovoria po anglicky

Páči sa mi to.

Pane, chodili ste do školy?

Muž: Wadaya, za blázna?

Nikto ho nenaučil „brať“ namiesto „tike“

Prečo Angličania nemôžu naučiť svoje deti hovoriť?

Francúzi sa učia po francúzsky, Gréci po grécky

Ale používajte správnu angličtinu

Si považovaný za čudáka.

Prečo by nemohli Angličania,

Prečo sa Angličania nenaučia hovoriť?

prof.- No, Pickering, stavím sa, že o šesť mesiacov by som ju mohol vydať za kráľovnú... zo Sheby na ples.

Vyzdvihnúť. -Myslíš to vážne?
El.- Tu, čo si povedal?

prof.- Áno, ty, vytlačený kapustný list, ty, hanba šľachticom, mohol by som ťa pasovať aj na ples, kráľovnú zo Sáby.

Vyzdvihnúť. -Nemôžem uveriť. No, "preberieme to pri večeri. Viete, ja" som práve prišiel z Indie. Je tam veľa dialektov...

El .- Kúp nejaké kvety od chudobného dievčaťa.

Prof.- Prepáčte, pani, žiadna zmena.
Vyzdvihnúť. Prepáčte, madam, žiadna zmena.

Všetko, čo chcem, je niekde izba,

Ďaleko od chladného nočného vzduchu.

S jednou obrovskou stoličkou,

Ach, nebolo by to milé?

Veľa čokolád „neskoro na jedenie,

Veľa uhlia robí veľa jedla.

Teplá tvár, teplo a nohy teplé,

Ach, nebolo by to milé?

(Au, tak láskavo sedí" abso-bloomin" - krásne stále.

Do jari by som sa nikdy nepohol

Preliezol cezo mňa na parapet.

Niečí "opierka hlavy" na mojom kolene,

Zahrejte si "nežnú ponuku ako" e môže byť.

"Hoj sa o mňa stará,

Ach, nebolo by to milé?

Milenka, milenka, milenka, milenka)

Scéna II

pani P . - Som pani .Pearceová, hospodárka. Môžem vám pomôcť?

El .- Dobrý deň, slečna. "Rád by som videl profesora, prosím. Mohli by ste mi povedať, o čo ide?" Je to podnikanie osobného charakteru.

pani P - O chvíľu, prosím. Pán. Higgins!

Prof.- Čo je to, pani? Pearceová?

pani P - To je mladá žena, ktorá vás chce vidieť, pane.

prof.- Mladá žena? Čo chce?

pani P - Oh, vidíte, pane, hovorí, že je to vec osobnej povahy. Je to celkom obyčajné dievča, pane.

bežné, naozaj. Mal som ju poslať preč, len som si myslel, že možno chceš, aby sa s ňou porozprávala

váš stroj.

Na túto tému sa vyjadril prof. Má zaujímavý prízvuk?

Mrs.P - Jednoducho strašné, pán Higgins.

Prof.- Dobre, pustite ju dnu.

pani P - Veľmi dobre, pane. Je na vás, aby ste to povedali.

prof.- Je to len trochu šťastia, Pickering. Ukážem ti, ako robím svoje záznamy.

Vyzdvihnúť. - Naozaj? Užijem si to!

Pani P - Toto je to mladé dievča.
El.- Dobré ráno, moji dobrí muži.

prof.- Oh, nie, nie! Nie je na nič. Nechcem ťa, slečna!
El .- Nebuď taký drzý. Povedal si, že prídem taxíkom?

pani P -Nezmysel, dievča. Myslíte si, že taký pán ako je p. Higginsa zaujímalo, v čom si prišiel?

El .- On "nepovedal, že" dáva lekcie? Počul som: "Ja hovorím. Ak moje peniaze nie sú pre neho dobré, môžem ísť."

inde.

Prof. - Peniaze? Na čo dobré?

El - Pre teba! Teraz už viete. Prišiel som na hodiny, som. A aby som za ne zaplatil.

prof.- No, čo chceš, aby som povedal?

El -Keby ste boli gentleman, možno by ste ma požiadali, aby som si sadol.

prof.- Eh, Pickering, mali by sme požiadať túto batožinu, aby si sadla, alebo ju rovno vyhodiť z okna?

Vyzdvihnúť. - Čo chceš, dievča moje?

El .- Ja... chcem byť dáma... v kvetinárstve. Ale nezoberú ma, pokiaľ nebudem môcť hovoriť vznešenejšie.
Povedal, že by ma mohol naučiť, ale...

Vyber.- Ako sa voláš, dieťa?

El. - Eliza Doolittle.

Vyzdvihnúť. -Nesadnete si, slečna Doolittlová?

prof.- Koľko navrhujete zaplatiť?
El.- Môžem ponúknuť šiling.

prof.- Vieš, Pickering, šiling... jej šiling je rovnaký ako 60 libier milionára. Je to „najväčšia ponuka, akú si kedy mal, Higgins. 60 libier!

El .- 60 libier? Kde by som zohnal 60 libier? Nikdy som ti neponúkol 60 libier!

prof.- Oh, neplač, hlúpe dievča, nikto sa tvojich peňazí nedotkne.

El .- Čo je to?

Vyzdvihnúť. - Utrieť si oči. To je tvoja vreckovka, použi ju, nie rukáv.

Higgins, je to naozaj zaujímavé. Poviem, že ak dokážete urobiť a

kráľovná tejto dámy za šesť mesiacov. Zaplatím jej lekcie.

El .- Si naozaj dobrý. Ďakujem, kapitán.

prof.- Je to takmer nemožné. Je tak rozkošne nízka, tak strašne špinavá!

El .- Nie som špinavý! Umyla som si tvár a ruky predtým, ako som prišla, áno!

prof.- Pani. Pearce, vezmi ju preč. Zložte jej všetky uzávery a spáľte ich.

El .- Nie si džentlmen, aby si tak hovoril. Sú to moje najlepšie šaty!

pani P -Zabalím to do hnedého papiera. Ale kam ju dám?

Prof.- Dajte ju do smetného koša!

El.-Ja?

Prof. Mew?

pani P - Buďte rozumní, pane. Najprv ju dám do vane. A ty budeš spať v poriadnej spálni. Poď s

ja, Eliza.

prof.- Takže, Pickering, za šesť mesiacov, nie, za tri mesiace, "urobím kráľovnú z tohto špinavého kurčaťa. Ty"

vidieť!

el.-

"Budeš ľutovať, ale tvoje slzy" bude neskoro!

Ty "budeš na mizine a ja" budem mať peniaze;

Pomôžem ti? Nebuď vtipný!

Len čakaj, "Enry" iggins, len čakaj!

Len počkaj, "Enry" Iggins, kým nebudeš chorý,

A kričíš, aby si priviedol doktora dvakrát rýchlo.

Odídem o sekundu neskôr a pôjdem rovno do ateri

Oh ho ho, "Enry" iggins, len počkaj!

Ooooooh "Enry" iggins! Len počkaj, kým sa "vyplávame" v mori!

Ooooooh "Enry" iggins!

A dostávaš odo mňa trochu kŕče!

Keď kričíš, že sa utopíš, oblečiem sa

a choď do mesta! Oh ho ho, "Enry" iggins!

Oh ho ho, "Enry" iggins! Len počkaj!

Jedného dňa „budem slávny! Budem správny a primý;

Choďte do St. James to tak často budem volať Jim!

Jedného večera kráľ povie:

"Ach, Liza, stará vec,

Chcem, aby celé Anglicko spievalo tvoje chvály. Budúci týždeň dvadsiateho mája

Vyhlasujem Deň Lizy Doolittovej!

Všetci ľudia budú oslavovať tvoju slávu

A čokoľvek si budete priať a želáte, rád urobím."

"Ďakujem pekne, kráľ," hovorím ja, ako dobre vychovaný;

Ale všetko, čo chcem, je "Enry" iggins "ead!"

„Hotovo,“ povie kráľ s úderom.

"Stráž, utekaj a priveď blok!"

Potom vás "popochodujú", zúrivo "igins k stene;

A kráľ mi povie: "Liza, zazvoň."

Keď dvíhajú svoje pušky vyššie, zakričím:

"Pripraviť sa, pozor, páľ!"

Oh ho ho, "Enry" iggins,

Dole "pôjdeš," enry "iggins!

Len počkaj!

Scéna III

prof.- Povedz svoje samohlásky, Eliza. A E I O U

El-AEIOU

Prof. Nesprávne. AEIOU

El-To som povedal.

prof.- Viem, je to ťažké, slečna Doolittlová, ale skúste to pochopiť. Teraz povedzte A.

El-A

prof.- Ak to nepoviete správne, nebudete mať obed, ani večeru a ani... čokoládu!

El-A

Prof.- Nie, A!

El-A

prof.- V poriadku. Teraz povedzte: „Dážď v Španielsku zostáva hlavne na rovine“

El - Rýn v chrbtici stojí hlavne na línii.

prof.- 50-krát „Dážď v Španielsku ide hlavne po rovine“ predtým, ako pôjdete spať. Teraz poď bližšie.
Vidíš ten plameň? Zakaždým, keď správne vyslovíte zvuk „H“, plameň zachveje. Teraz opakujte:
"V Hampshire sa hurikány takmer nikdy nestanú"

El - V "empshire" urikánoch "adly ever" apply.

prof.- Ale nie. Nemáš vôbec ucho. Začnite od úplného začiatku. Povedz "Ha-ha-ha"

Mrs.P - Chudák profesor Higgins!

Chudák profesor Higgins! noc a deň

Otročí preč! Ach, úbohý profesor Higgins!

Celý deň Na nohách; Hore a dole, až kým nie je znecitlivený;

Neodpočíva; Neje;

Nedotýka sa drobca! Chudák profesor Higgins!

Chudák profesor Higgins! Na ovocí Proti všetkým presile;

Ach, úbohý profesor Higgins! O deviatej večer O desiatej večer

Každú noc cez polnoc. Jedna ráno, dve ráno, tri...! Prestaňte, profesor Higgins!

Prof.- Šálka ​​čaju.

El Cuppatee.

Prof.- Povedzte „pohár“.

El Cup.

Prof.- Pohár, pohár, pohár.

El-Cup, pohár, pohár.

Prof.- Teraz povedzte „z

El Of

Prof.- Šálka ​​čaju

El šálka čaju. Som tak unavený.

Prof.- Potom choď spať. päťdesiat krát "Dážď v Španielsku zostáva hlavne na rovine"

Vyzdvihnúť.- Prestaňte, profesor Higgins! Vypočujte si našu radosť

Alebo odídeme, profesor Higgins!

Ay not I, O not Ow, Búšenie búšenie v našom mozgu.

Nie ja, ó, nie, nehovor „Rine“, nehovor „Rain“... Chudák profesor Higgins!

Scéna IV

pani P - Tri mesiace tvrdej práce, deň aj noc. Najprv som si bol istý, že to nezvládne. Ale dokázala to! Z mojej strany som sa snažil naučiť ju slušnému správaniu. Bolo naozaj ťažké nalíčiť dámu... no,... obyčajného dievčaťa bola. Ale teraz! Teraz už vie, na čo je jej vreckovka. A každý deň sa kúpe. A tancuje, chodí a hovorí ako dáma. Úprimne povedané, mám ju rád. Je to dobré dievča, pracovité dievča Myslím, že by som o tom asi nemal hovoriť, ale myslím si, že profesor sa do nej... zamiloval. Nie je to vôbec prekvapujúce, pretože ju stvoril. Je ako Pygmalion...

prof.- Takže, Pickering, si pripravený na ples?

Vyzdvihnúť.- Áno, pán profesor. Ale kde je Eliza?

Prof. Eliza! Ponáhľaj sa!

Vyber.- Si krásavica!

prof.- Nie je to zlé, Eliza. Vyzeráš celkom slušne.

• Aké milé ste ma nechali prísť!

Vyber.- Bravo!

Hurikány v Hampshire sa takmer nestávajú.

Pick.- Bravissimo. Pokračuj!

Dážď sa v Španielsku drží najmä na rovine.

prof.- Robíme pokroky. Tak čo s tým dažďom?

Eliza: Dážď v Španielsku zostáva hlavne na rovine!

prof.- Pri Georgeovi, ona to má! Pri Georgeovi, ona to má! Teraz ešte raz, kde prší?

Eliza- Na rovine!

Na rovine!

Prof.: A kde je tá rozmočená pláň?
Eliza: V Španielsku! V Španielsku!

Tri :

Dážď v Španielsku zostáva hlavne v rovine! Dážď v Španielsku zostáva hlavne v rovine!

Prof. - George, ona to dokázala!

Vyzdvihnúť.- Áno, Henry. Ale nielen ona. Urobil si to.

Vyzdvihnúť.-

Urobil si to! Urobil si to!

Povedali ste, že to urobíte

A naozaj ste to urobili.

Dnes večer, pane, sa vám to podarilo!

Urobil si to! Urobil si to!

Vieme, že sme to povedali

Ale urobili ste to a zásluhy

Lebo to všetko patrí vám!

prof.- Nielen mne, priateľovi. Zvládli sme to spolu. My všetci. A vy, pani Pierce. A vy, moja krásna dáma!

Zvládli sme to! Zvládli sme to!

Povedali sme si, že to urobíme

A skutočne sme to urobili.

Dnes večer, priatelia, sme to dokázali!

Zvládli sme to! Zvládli sme to!

Povedali sme si, že to urobíme

A skutočne sme to urobili.

prof.- Chceli by ste ma chytiť za ruku, slečna?

Vyber.- A môj, ak chceš.

Prof.- Teraz k lopte!

Štvorka - Na loptu!

Náhľad:

teta Poger: Nuž, pán. Podger, kedy s tým niečo urobíš?

obrázok?

The

Strýko Podger- Oh, miláčik! Nebojte sa! Nechajte to na mňa. Nerobte si starosti

ty, staraj sa o to. To všetko urobím.

U.P. Jane, choď a kúp mi nejaké nechty.

• Oh, Tom, bež za Jane. Povedz jej, potrebujem túto veľkosť
• Teraz choď a prines mi moje kladivo, Will.

Kde je on? Potrebujem kladivo. Mohol by mi niekto priniesť kladivo? Kde je zaseknuté kladivo?

U.P. - Dobre chlapci, dobre! A ja budem potrebovať pravítko, Bob. A ceruzku, Ann, a stoličku, Tom, a vodováhu, Will. A ...Och, Mária, nechoď. Podržíš mi svetlo.

A Tom, kde je Tom? - Tom, poď sem a podaj mi obrázok

U.P. - Vie niekto, kde je "moja vreckovka? Je" v kabáte!

A môj kabát? Šesť z vás! A nemôžete nájsť kabát, ktorý som dal dole pred piatimi minútami! No, všetky...!

Oh, môžeš to vzdať! Našiel som to sám. Môžete o to požiadať aj mačku
nájdite čokoľvek, čo od vás očakáva, že to nájdete.

U.P. - Začnime. Kde je moje kladivo? stolička? Rebrík? Sviečka?

• Zostaň tu! Držte stoličku! Svetlo! Necht!
• Teraz je klinec preč.
• Mám tu zostať celý večer? Alebo celý život?
• A kde je moje kladivo? Veľké nebesia! Šesť z vás a vy neviete,
  čo som urobil s kladivom!
• Kde je značka? Nevidím to. Poď a pozri, kde to je! Ty, Tom! Jane! Bob! Will! Ann! Maria! Ach, nie, Maria, ty neprídeš!
• Všetci ste hlupáci! Dovoľ mi pozrieť sa! "Správne to zmeriam. Je to 31 a 3 palce."
  Rozdeľte to na dve časti. Koľko to stojí? Tom? Jane? Will? Ann? bob? Ach, Mary, ty
  nie...
• Daj mi strunu! Urobím to inak.
• Ach sakra! Všetci ste ...a tento ... obrázok je ...

A.P. -Nedovolil by som deťom počuť taký jazyk, Podger!

U.P. - Dobre, Maria, pozri...

A.P. - Nabudúce, Podger, daj mi včas vedieť, kedy budeš biť

klinec. Pôjdem stráviť týždeň so svojou mamou!

U.P. -- Vy ženy robíte taký rozruch zo všetkého. Prečo, rád robím trochu

prácu tohto druhu.

Nech sa páči! A niektorí ľudia by zavolali muža, aby urobil takúto maličkosť!

A.P. - A čo tak zavesiť hodiny, Poger.! Bol to darček mojej tety Mary pre naše manželstvo!

Náhľad:

Robin Hood

Šašek: (spieva recitatívom na spôsob stredovekého miništranta)Bol raz jeden chlapec, ktorý zabil kráľovského jeleňa,

A jeho mäso dal svojej matke.

Takže mal byť obesený na Nottinghamskom veľtrhu

A s ním ďalších päť...

Strážca: Počúvaj! Šerif prichádza do svojho hradu v Nottinghame!

Vojak (vedie zatknutých): Kde je šerif?

Strážca: Tu. Čo chceš? Kto je tento muž?

Vojak: Je to Sax. Chytili sme ho v lese. Zabil kráľovského jeleňa!

šerif: Čo? Počul som správne? Zabil kráľovského jeleňa?!

John: Nemali sme žiadne jedlo. Musel som to zabiť! Musím živiť svoju rodinu!

Šerif: Ako často vám to mám hovoriť, ľudia? Les patrí kráľovi! Zvieratá patria kráľovi! Nesmiete ich zabiť! Zaveste ho!

John: Boli sme hladní. Nemali sme čo jesť!

Šerif: Vezmite ho preč! Zajtra ťa obesia!

(spieva) Pozri! Chcú jesť!

Aby mali ich kus mäsa!

Ich jediným právom je však pracovať celý deň

A aby mi bez meškania priniesol peniaze.

Alebo ich zabijem, obesím!

Lebo ja som šerif z Nottinghamu!

Opona sa otvára - na javisku je námestie, obchodníci s košíkmi, jeden predáva jablká:

Robin: Poď sa pozrieť! Najlepšie jablká za maličkosť! Vezmi si päť – dám ti nôž! Vezmi desať - dostaneš sliepku!

šerif: Čo to robíš? Prečo predávate jablká tak lacno?

Robin: Otec mi nechal veľkú jablkovú záhradu, neviem čo s jablkami, tak ich dávam ľuďom.

Šerif: Predajte mi svoju záhradu. Kde to je?

Robin: Neďaleko odtiaľto, pane. Ukážem ti. Ale najprv by som chcel vidieť mesto.

šerif: Čo chceš vidieť? Tu je hrad a väzenie. Mám tam päť mužov Robina Hooda. Príďte zajtra na jarmok a uvidíte, že ich zvesíme.

Robin: Tak ja prídem zajtra. A teraz ma nasleduj. (opustiť pódium, opona sa zatvorí)

Šerif: Zašli sme tak ďaleko, kde je vaša jablková záhrada?

Robin: Prišli sme - tu to je!

Šerif: Ale toto nie je záhrada – toto je Sherwoodsky les! A tam žije....

Robin: Robin Hood? Áno! (zloží si klobúk a plášť) Vitajte u mňa! Máme tu veľa jabĺk. A tu je jeden pre vás! (vytiahne jablko a položí ho šerifovi na hlavu, opona sa otvorí, na pódiu stoja lukostrelci a mieria lukom na šerifa)

Koľko by ste dali za svoje jablko? (šerif sa trasie od strachu, vytiahne peňaženku a dá ju Robinovi)

Robin: Nie, nestačí, daj nám aj prsteň. (šerif odovzdá svoj prsteň)

Teraz môžete ísť, ale nezabudnite, že v Sherwoode máte veľa priateľov. Nenechávaj svoje jablko!

(šerif uteká)

Bratia (zapískajte za ním, potom tancujte a spievajte)

Ahoj bratia,

Naša vlasť je Sherwood,

Bez kráľa, bez šerifa

Náš život je veľmi dobrý! (záves)

Šašek: Najsladšie jablká rastú v Sherwoode,

Šerif nikdy nezabudne,

Chce chytiť nášho priateľa Robina Hooda,

Ale Robin nikdy nedostane! (Opona sa otvorí, Robin Hood a jeho priateľ Monk Tak sú na pódiu)

Tuck: Tak čo si sa rozhodol urobiť, Robin?

Robin: Idem na veľtrh do Nottinghamu. Ty a bratia nasledujte ma. Pozrime sa, čo môžeme urobiť, aby sme zachránili Johna a našich mužov pred šerifom.

Tuck: Ale ako chceš vstúpiť do mesta? Šerif ťa všade hľadá!

Robin: Neboj sa, niečo vymyslím.

Tuck: Zbohom, Robin, opatruj sa!

Robin: Stretneme sa na jarmoku, tučný mních!

(Robin ide po lese a stretne žobráka)

Robin: Dobré ráno, chudák. Kam ideš?

Žobrák: Do Nottinghamu, pane. Nemám pri sebe žiadne peniaze. Pozrite, pane, len prázdne vrecká. Môžem ísť ďalej svojou cestou?

Robin: Nie, zostaň tam, kde si. Páčia sa mi tvoje šaty.

Žobrák: Moje šaty? Ale sú také staré a ošarpané! Kto ich potrebuje?

Robin: Ja áno. Odložte ich.

Žobrák: Ach, pane, ak si vezmete moje šaty, čo si oblečiem?

Robin: Dám ti za ne dobré peniaze. štyri zlaté mince.

Žobrák: Štyri zlaté za toto? Robíš si srandu? Musíte byť kráľ, aby ste za tento odpad zaplatili štyri zlaté. Ale ty nie si kráľ. Oh, viem kto si! Tu, moje šaty, moje topánky, všetko!

Robin: Počkaj! Nepotrebujem všetko! Pú! Vaše topánky tak páchnu! Ale tu si. Štyri zlaté mince a tvoje nové šaty.

Žobrák: Pre mňa? Nové šaty a štyri zlaté mince? Cítim sa ako nový muž!

Robin: Si nový muž. A ja som biedny žobrák. Prepáč, musím ísť. Mal by som sa rýchlo dostať do Nottinghamu. Dovidenia a ďakujem!

Žobrák: Ďakujem, dobrý človek. Ďakujem tvojmu...

(tanec a spev)

Bol som chudobný žobrák,

Ale jedného dňa v lese

Stretol som muža, dal mi zlato

Volal sa Robin Hood!

Vieš ako sa volá?

Ak áno, nehovorte!

Je taký odvážny, je taký láskavý

Tento muž v dlhej zelenej kapucni

Všetci chudáci chvália jeho meno

Lebo on je Robin Hood!

Vieš ako sa volá?

Ak áno, nehovorte!

(Ľudia sa zhromažďujú na námestí, vychádzajú vojaci, znie hudba, vstupuje šerif)

šerif: Ticho! Poznáte zákon! Títo muži sú zločinci! Zabili kráľovského jeleňa! Musia zomrieť! Kto z vás príde a zabije ich? Mužovi, ktorý ich obesí, dávam štyridsať zlatých. Ale pamätajte, musí to byť Sax, pretože podľa zákona môžu Sasov zabíjať iba Sasi.

Robin: Za tie peniaze ich obesím.

Šerif: Si Sas?

Robin: Áno, som. Dajte mi peniaze a ja ich rád zavesím!

šerif: Tu sú vaše peniaze. Poponáhľajte sa, zaveste ich! (bicie)

Robin: Prestaň. Najprv musím počuť ich priznanie. Je to tiež zákon, však, šerif? (približuje sa k lesným bratom, stojacim v dave so zatvorenými kapucňami, šepká si s nimi)

Šerif: No tak. Vykonajte svoju prácu rýchlo, žobrák. Chcem sa navečerať.

Robin: Večera? Ešte jablká na večeru, šerif? (vytiahne klaksón, dá signál, ľudia v dave si dajú dole kapucne, zaútočia na stráže, oslobodia bratov, všetci utekajú)

Šerif: Chyťte ich, prečo tu zostávate? Mesto je plné mužov Robina Hooda!

Šašek:

Ha-ha-ha! To je ale deň!

Robin im pomohol utiecť!

Ha-ha-ha, všetci Sasi sa smejú!

Robin Hood je naša láska!

Robin: Vitajte v Sherwoode, bratia! Na boj so šerifom potrebujeme dobrých strelcov.

Tuck: Neboj sa. Pomôžeme tvojej matke. Pošleme jej jedlo a peniaze.

Bratia: Ďakujem vám, priatelia. Vždy sme snívali o tom, že zostaneme s vami a budeme bojovať za všetkých chudobných!

Robin: Dovoľte mi predstaviť vám moje veci. Tu sú moji najlepší strelci!

(otvorí sa opona, bratia spievajú a tancujú)

Ahoj bratia,

Všetci žijeme v Sherwoode!

Bez kráľa, bez šerifa

Náš život je veľmi dobrý!

Robin: Tak toto sú moji statoční muži!

Marián: A ženy!

Robin: A žena – najkrajšia žena Sherwoodskeho lesa – slúžka Marian.

Marián: Ďakujem Robin. Nebuď taký pompézny! Polovica vašich „bratov“ sú ženy!

Robin: Čo tým myslíš Marián?

Marián: Myslím vážne to, čo hovorím: polovica tvojich bratov sú...sestry! Dievčatá, on neverí. Poďme ho presvedčiť! Náš hrdina! Náš slávny Robin! Myslí si, že len muži vedia správne bojovať!

(dievčatá tancujú)

Marián: Robin, ako sa cítiš?

Robin: Som ohromený, nadšený, ohromený! Mojimi najlepšími strelcami sú ženy!

Marián: Aj my chceme bojovať za slobodu a spravodlivosť! Neradi sedíme doma, vymieňame plienky a varíme!

Tuck: Varenie! Marián, chcem znova jesť!

Marián: Tak choď a uvar si jedlo sám!

Tuck: Ale musíš pre mňa variť! Si žena!

Marián: Musím? Nie v tejto hre! Videli ste niekedy zákon, ktorý hovorí, že ženy MUSIA variť? Tak choď a nájdi to, potom ti uvarím. A medzitým môžete jesť toto. (dá mu jablko)

Robin: Prestaňte, vy dvaja! Nehádajte sa. Iba všetci spolu môžeme vyhrať nad kráľom a šerifom. Poďme radšej spievať našu pieseň!

Žijeme v tomto zelenom lese, v lese Sherwood

Bojujeme s bohatými, pomáhame chudobným s naším Robinom Hoodom!

Jetser: A ak ste v nebezpečenstve alebo potrebujete pomoc,

Stačí povedať toto meno, len povedať toto meno

Stačí povedať toto meno ešte raz!

Všetci spolu: Robin Hood! Robin Hood! A život sa zmení na dobré!

(poklony)

Šašek: Dovoľte mi predstaviť spoločnosť:

Robin Hood – statočný hrdina Sherwoodu

Prior Tuck - náš obľúbený tučný mních

Slúžka Marion- najkrajšia žena Sherwoodu

Bratia a sestry- strelci Robina Hooda, ktorí s ním bojujú za slobodu

A jedného dňa určite vyhráme, pretože sme všetci

PRIATELIA!

(spievať Priatelia budú priateľmi)