Hry na randenie v tábore. Kartotéka (prípravná skupina) na tému: Hry a cvičenia zamerané na vzájomné zoznámenie detí, vytváranie pozitívnych emócií, rozvíjanie empatie

"Snehová guľa".

Všetci hráči sa stanú v kruhu. Hostiteľ začína, t.j. hovorí svoje meno. Ďalší účastník zavolá meno vedúceho, potom svoje. Ďalšie sú dve predchádzajúce mená a vlastné atď. "Zborové zoznámenie" (je lepšie vykonať po hre "Snehová guľa") Všetci hráči sa stanú v kruhu. Hostiteľ na niekoho ukáže a každý (vrátane toho, na koho sa ukáže) toto meno vysloví zhodne. Toto sa opakuje niekoľkokrát s rôznymi účastníkmi.

"meniny"

Vedúci náhodne vysloví meno. Ľudia s týmto menom robia krok vpred. Ak je niekoľko ľudí s týmto menom, moderátor si túto skutočnosť všimne a všetci ostatní im tlieskajú. Ak sa meno vyskytuje iba raz, všetci účastníci hry povedia svojmu majiteľovi komplimenty na prvé písmeno tohto mena.

"Ahoj"

Hráči stoja v kruhu. Jeden z hráčov obíde kruh zvonku a potľapká niekoho po ramene. Hovorí: „Dobrý deň, volám sa ......“ Slaný odpovedá rovnakým spôsobom a uvádza svoje meno. Pozdrav zopakujú dva až trikrát. Potom sa rozbehnú v opačných smeroch okolo ringu, stretnú sa na polceste, trikrát si vymenia rovnaký pozdrav a pokračujú v behu tými istými smermi, snažiac sa zaujať voľné miesto. Lídrom sa stáva ten, kto nemal dostatok priestoru.

"Zoznámenie v strede kruhu"

Všetci účastníci stoja v kruhu. Chlapci idú v smere hodinových ručičiek do stredu kruhu a predstavia sa, ako by chceli, aby ich volali. Napríklad: Nadežda, Svetik, Ivan Ivanovič atď. Toto predstavenie môže byť sprevádzané niektorými pohybmi a k ​​názvu možno pridať prídavné meno charakterizujúce charakter účastníka.

"Randiť na nejaký čas"

Každý účastník sa v určitom čase potrebuje naučiť mená a podať si ruku s čo najväčším počtom účastníkov hry. Na signál vedúceho „STOP“ sa všetci prestávajú stretávať a sadnú si na svoje miesta. Potom by mal každý v poradí vymenovať počet novonadobudnutých známych, každého zavolať menom a zároveň uviesť, komu voláte.

"Matematika"

Všetci hráči sa stanú v kruhu. Jeden z účastníkov začne počítať. Ten, kto má číslo, ktoré je násobkom troch alebo dvoch (v závislosti od počtu ľudí), vyslovuje svoje meno.

"podanie ruky"

Všetci sa postavia do radu. Prvý hráč sa postaví pred druhého, podá mu ruku a povie svoje meno, on mu odpovie rovnako. Prvý sa pohybuje po rade a opakuje pozdrav so všetkými účastníkmi, nasleduje druhý, tretí atď. Hra teda pokračuje, kým každý účastník neprejde pozdĺž čiary a nepozdraví sa so všetkými hráčmi a prvý sa opäť stane prvým.

"štafetové preteky"

Každý sa stáva v kruhu. Jeden účastník zavolá svoje meno (súčasne tlieska rukami) a potom odovzdá štafetu ktorémukoľvek z kruhu a zavolá jeho meno. Napríklad: 1.

Olya (bavlna) - Olya (bavlna) Olya (bavlna) - Sasha (bavlna)

Sasha (bavlna) - Sasha (bavlna) Sasha (bavlna) - Julia (bavlna) atď.

Úlohou je nenechať sa zmiasť a nezablúdiť

"Loptová hra"

Účastníci stoja v kruhu a držia pred sebou natiahnuté ruky. Poradca povie svoje meno a hodí loptu ktorémukoľvek z chalanov. Potom spustí ruky. Tiež sa predstaví a hodí loptičku ďalej atď. kým sa všetci chalani nepredstavia. Potom, čo loptička obíde všetkých a všetci spustia ruky, hra sa začína v druhom kole. Každý z účastníkov hodí loptičku tomu, komu ju hodil prvýkrát, a opäť povie svoje meno

Na ďalši krok hra môže byť ťažšia. Hráč hodí loptu inému účastníkovi a súčasne vyvolá jeho meno. Kto sa pomýli, nevzdáva sa.

"budovy"

Chlapci sa na určitý čas (1-2 minúty) musia zoradiť v abecednom poradí svojich mien. Napríklad Andrey bude prvý, Boris druhý, Valya tretí atď. Hostiteľ samozrejme skontroluje správnosť ich konštrukcie, v dôsledku čoho sa chalani opäť predstavia.

"Kreatívny kruh"

Všetci účastníci sa stanú v kruhu. Jeden z hráčov urobí krok vpred, zavolá svoje meno a ukáže svoj pohyb. Potom každý účastník zopakuje po predchádzajúcom a ukáže svoje (stačí zopakovať meno a pohyb predchádzajúceho hráča, nie všetkých, ktorí sa predtým predstavili). Kým sa všetci predstavia. V hre sa dá pokračovať, ale už ako štafetový beh. Každý účastník, ktorý pomenoval svoje meno a ukázal svoj pohyb, odovzdá štafetu ktorémukoľvek z kruhu, zavolá svoje meno a ukáže svoj pohyb.

"Chick Chick"

Všetci účastníci stoja v kruhu, vodič je vnútri kruhu. Ak vodič niekomu povie „tsap“, potom by táto osoba mala rýchlo pomenovať meno svojho suseda vpravo, „chick“ - meno suseda vľavo, „chick-chick“ - všetci účastníci si vymenia miesta. Ak jeden z účastníkov nedokázal rýchlo odpovedať na otázku hostiteľa (neodpovedal okamžite alebo nesprávne), stáva sa vodcom a hra pokračuje.

"Byť schopný zapamätať si"

Všetci účastníci sa stanú v kruhu. Vedúci je v strede. Každý (vrátane moderátora) si vymyslí prezývku s rovnakým písmenom ako je jeho meno a postupne sa predstaví. Napríklad: „Natasha je obloha, Sveta je slnko atď. Hostiteľ sa priblíži k ľubovoľnému účastníkovi a prehodí sa nad ním. Hráč musí veľmi rýchlo zavolať menom a prezývkou kohokoľvek z tých, ktorí stoja v kruhu. Hostiteľ pribehne k menovanej osobe a všetko pokračuje. Ak si účastník nestihne niekoho zapamätať alebo hovorí nesprávne, vodca si sadol a zaujme svoje miesto v kruhu a stane sa vodcom.

"Predstavte si suseda"

Chlapci sú rozdelení do dvojíc, každý dostane nasledujúcu úlohu: v priebehu 1-2 minút by sa o sebe mali dozvedieť čo najviac. Potom každý v kruhu predstaví svojho partnera (urobí mu reklamu na 30 sekúnd). Môže to byť len príbeh, kresba, nejaký druh kreatívnej prezentácie.

Túto hru by ste nemali hrať, ak je viac ako 15 účastníkov, môže sa to natiahnuť a chalani sa budú nudiť.

"Milujem - nemilujem"

Každý účastník by mal mať kus papiera a ceruzku (pero) a vedúci by mal mať špendlíky. List je rozdelený čiarou na polovicu na dve polovice. Facilitátor prečíta otázky a zvyšok do ľavého stĺpca napíše, čo sa im páči, do pravého - čo sa im nepáči. Napríklad kvet. Do ľavého stĺpca napíšem „fialka“, do pravého „tulipán“ atď. Otázky môžu byť veľmi rôznorodé: obľúbená a najmenej obľúbená farba, kniha, film, autor, meno, povolanie, číslo atď.

Potom, čo všetci napísali, sú listy pripevnené k hrudi špendlíkom. Môžete osloviť akúkoľvek osobu a prečítať si, čo napísal, potom sa pozrieť na ďalší list atď.

"portrét"

Všetci účastníci sedia v kruhu. Je potrebné vybrať osobu a pokúsiť sa ju nakresliť (môže to byť vo forme karikatúry, nejakého druhu obrázkov atď.). Potom sa kresby prechádzajú v kruhu a každý povie alebo napíše, koho portrét je. Na konci diskusie autor kresby pomenuje osobu, ktorú nakreslil.

"Nájdi muža (Márnosť-Márnosť, Bingo)"

Hra má viacero možností, no všetky sú podobné. Tu je jeden z nich:

Na túto hru si treba pripraviť kartičky – úlohy na počet účastníkov. Úloh môže byť jedna až deväť, úlohy v kartách sú rôzne. Môžu byť usporiadané vo forme tabuľky zoznamu alebo iným spôsobom.

Deti dostanú hárky s úlohami: „Nájdi človeka, ktorý kreslí“, „... kto spieva“, „... kto hrá na gitare“, „... tancuje“ atď., podľa fantázie. Na splnenie úlohy je daný určitý čas (v závislosti od počtu úloh a účastníkov). Na signál vedúceho „STOP“, alebo po odovzdaní prvých 5-10 úloh vedúcemu, sa všetci prestanú vypytovať a sadnú si na svoje miesta. Potom musí každý v poradí vymenovať počet ním objavených „talentov“, každého nazvať menom a všetkým povedať o svojich schopnostiach. Ak bolo veľa účastníkov a úloh, prezentujúci môže sám vyjadriť najzaujímavejšie úlohy. A tí, ktorí sa nájdu, môžu byť pozvaní na pódium a požiadaní, aby preukázali svoj talent.

Ďalšie možnosti úlohy sú možné - "Nájdi každého, kto vie kresliť, spievať atď."; môžete rozdeliť chlapcov do tímov a každému tímu ponúknuť spoločnú kartu.

"Môj portrét"

Na túto hru musíte mať listy papiera (podľa počtu ľudí), ceruzky a fixy. Každý účastník nakreslí svoj portrét a snaží sa na ňom ukázať, čo je zač (jeho záujmy, záľuby, povahové črty). Potom každý v kruhu povie, čo zobrazil na obrázku. Z týchto kresieb môžete vytvoriť galériu portrétov svojej triedy, oddelenia, primárneho tímu.

"kompliment"

Všetci účastníci hry sedia v kruhu. Každý zasa z akéhokoľvek dôvodu nahlas zloží kompliment svojmu susedovi napravo, štafeta pokračuje. Kompliment sa môže týkať vonkajších znakov aj charakterových čŕt, napríklad: „Tanya, máš krásne oči“, „Sasha, páči sa mi tvoj úsmev“, „Olya, si veľmi priateľská“ atď. Táto hra je prvým krokom k spoznaniu tímu, koná sa na vytvorenie priateľskej nálady v skupine.

"výkon"

Každý účastník hry si pripraví vlastnú prezentáciu – svoju ústnu vizitku. Môže byť skutočná, alebo možno v nejakej forme, napríklad: konateľ spoločnosti, herec, športovec, učiteľ, ktokoľvek. Každý účastník, ktorý sa predstaví skupine, musí okrem slov ukázať aj nejaké gesto charakteristické pre jeho obraz. Na konci hry môžete vykonať malý test pamäte - skúste si spomenúť, kto ukázal aké gestá.

"metafora"

Účastníci hry sedia v kruhu, každý volá svoje meno a navyše akúkoľvek metaforu o svojej postave alebo akúkoľvek definíciu, najlepšie začínajúcu rovnakým písmenom, napríklad: Lena - „ľad a oheň“, Vladimír - „pichľavý ježko “ , Alexey - „večný pohyb“, Hera - „puzzle“, Nadya - „hudobná skrinka“, Anya - „trstina“, Valya - „zadarmo“, Sergey - „vážny“, Michail - „odvážny“ atď.

"podanie ruky"

Všetky deti stoja v kruhu, rozdeľujú sa do dvojíc, otáčajú sa proti sebe. Na pokyn poradcu sa každý začne pohybovať, podáva si ruku s každým novým hráčom, pričom vyslovuje svoje meno. Pohyb nastáva tak, že polovica kruhu sa pohybuje v smere hodinových ručičiek, druhá polovica - proti, ide k sebe. Na konci hry sa opýtajte detí, ktorých podanie ruky si najviac pamätajú a prečo. „3 obľúbené...“ Chlapci stoja v kruhu, jeden vedúci príde do stredu a požiada ktoréhokoľvek hráča, aby uviedol svoje meno a plus troch obľúbených... čokoľvek: dni v týždni, mesiace v roku, jedlá, knihy , filmy, pieseň, skladateľ, šport, umelecký žáner atď. (len jedna vec). Účastník hry odpovie a zaujme miesto vedúceho v strede kruhu, pokračuje v hre a položí podobnú otázku ktorémukoľvek hráčovi. Zároveň o tom, čo presne a od koho žiada, rozhoduje sám moderátor. Účelom hry je zistiť záujmy a náklonnosti detí.

"Posaďte sa"

Celá skupina stojí v kruhu, v strede - jeden vodca. Hostiteľ volá ľubovoľné dve mená (najlepšie tie, ktoré sú v tomto tíme). Hráči, ktorých meno sa volá, by si mali medzi sebou vymeniť miesto a vedúci sa v tomto čase pokúsi zaujať akékoľvek voľné miesto. Ten, kto zostal bez miesta, sa stáva stredom kruhu a pokračuje v hre ako vedúci.

"rozhovor"

Hra je vhodná skôr pre tínedžerov. Každý účastník napíše svoje meno a priezvisko na malý papierik, všetky kúsky vloží do škatuľky, zamieša a potom „naslepo“ z krabičky vyberie jeden papierik. Výsledkom je, že každý hráč má hárok s niečím priezviskom. Úlohou tínedžerov je urobiť rozhovor s osobou, ktorej meno má napísané na papieriku. Výber otázok, ktoré sa budú pýtať, zostáva na každom hráčovi. Ale cieľom hry je spoznať tím. Po rozhovore s každým z účastníkov sa každý posadí do kruhu a striedavo hovorí o osobe, ktorej boli položené otázky. Účastníkom hry zostáva opäť právo na výber prijatých informácií, ktoré sa oznámia všetkým. Môžu povedať celému tímu všetko, čo počuli v odpovedi na svoje otázky, alebo môžu časť informácií nechať „na oficiálne použitie“ – tzn. len pre seba. Hra pomáha tínedžerom otvoriť sa neznámej skupine, no zároveň je oveľa jednoduchšie prekonať vlastné komplexy plachosti, ktoré sú im vlastné. psychologické črty tohto veku.

"Povedz mi o sebe"

Toto je forma tradičného zavádzania iskier, ktorá sa najlepšie hodí pre stredný vek. Všetky deti si sadnú do kruhu, poradca začne konverzáciu, predstaví sa chalanom, porozpráva o svojich záujmoch, záľubách, snoch atď. Zároveň poradca dá chlapom ukážku, schému ako a čo hovoriť o. Uistite sa, že na svetle používate určitý symbol, „štafetový obušok“, ktorý si účastníci svetla postupne prenášajú z jedného do druhého v kruhu. Predradkyňa určite zoznámi chalanov s nejakým vymysleným krásna legenda o vybranom predmete - "štafetovom obušku" - prečo sa práve tento kužeľ (kvet, hračka, ceruzka - čokoľvek) stal symbolom našej dnešnej známosti. Ak dieťa v príbehu o sebe hovorí, že rád spieva, tancuje, číta poéziu, potom by bolo pekné pozvať ho, aby predviedol svoje záľuby a talenty práve tu na iskre. Vďaka tomu bude svetlo kreatívnejšie a zaujímavejšie a oživí všeobecný priebeh svetla.

"Obálka zjavenia"

Forma zoznámenia pre staršie deti. Poradca vopred pripraví obálku s veľkým množstvom otázok. Je žiaduce, aby otázky mali morálny a etický charakter, ako napríklad: - čo si na ľuďoch najviac ceníte? - aký je tvoj najväčší životný cieľ? - aké povahové črty človeka obzvlášť neznášaš? - ktorému zo slávnych hrdinov minulosti (film, kniha) by si sa chcel podobať a prečo? atď.

"Hádaj slávnu osobu"

Všetci účastníci hry píšu na hárky jedno priezvisko veľmi slávni ľudia svet a rôzne historické epochy. Môžu to byť spisovatelia, hudobníci, športovci, politici, herci, umelci – ktokoľvek, no určite veľmi známy pre túto kategóriu detí. Potom poradca pozbiera všetky tieto listy, zamieša ich a pripevní na zadnú stranu účastníkov hry. Nikto by nemal nahlas volať mená tých ľudí, ktorí sú napísaní na listoch susedov. Úlohou každého hráča je položiť ktorémukoľvek účastníkovi rôzne otázky, aby uhádol jeho slávnu osobnosť napísanú na jeho chrbte. Otázky však musia byť formulované tak, aby všetci hráči mohli odpovedať jedným slovom – „áno“, „nie“. Iné možnosti, upresnenia nie sú povolené. Tí, ktorí uhádli a správne uhádli svojho hrdinu, zavesia hárok so známym priezviskom vpred na hrudi. Hra končí, keď všetci účastníci uhádnu svojich hrdinov. Hra učí voľnej komunikácii, prekonávaniu komplexov hanblivosti a strnulosti, pomáha každému tínedžerovi nebáť sa osloviť ktoréhokoľvek člena tímu a položiť otázku.

Meno a pohyb

Účastníci stoja v kruhu. Počnúc vodcom, každý volá jeho meno a robí pohyb, ktorý je pre neho najcharakteristickejší. Všetci ostatní opakujú meno a pohyb tejto osoby. Môžete pokračovať v cvičení - každý účastník volá mená a opakuje pohyby všetkých stojacich v kruhu.

láskavé meno

Všetci účastníci sú vyzvaní, aby sa postavili a voľne sa pohybovali po určitej oblasti a pošepkali svoje meno čo najväčšiemu počtu ľudí. Potom na príkaz chlapi urobia to isté, ale zašepkajú ich láskavé meno. potom facilitátor navrhne opäť sa presunúť a účastníci majú za úlohu zapamätať si a pošepkať láskavé mená všetkých prítomných na území.

nájsť podobnosť

Účastníci sú rozdelení do skupín po troch. Určitý čas každý v skupine hovorí o sebe. Len čo chalani v tíme nájdu spoločné podobnosti, skočia spolu a nahlas rátajú svoje podobnosti. Cieľom je nájsť čo najviac podobností.

Zoologická záhrada.

Hostiteľ rozdá všetkým účastníkom hry niekoľko mien zvierat (pes, mačka, prasa atď.), ktoré opakuje niekoľko ľudí. So zavretými očami musia chlapci nájsť svojho partnera a vydávať zvuky charakteristické pre toto zviera.

Účastník vytvorí dva kruhy: vonkajší - chlapci, vnútorný - dievčatá, stretávajú sa vo dvojiciach, vstupujú do dialógu:

Si drozd (ukazovák ukazuje na partnera) - Ja som drozd (pre seba) - Máš nos (pre partnera) - Mám nos (pre seba) - Máš šarlátové líca (pre partnera ) - Mám šarlátové líca (pre seba) - Tvoje pery sú červené (na partnerovi) - Moje pery sú červené (na sebe) - Ty a ja sme dvaja priatelia (objímame sa) - Milujeme sa (objímame sa).

Potom sa páry vymenia a urobia podobné akcie.

Nesúlad.

Táto hra má niekoľko druhov, ale odporúčame ju na zoznámenie detí s táborom, personálom, administratívou a učiteľským tímom. Vopred si pripravte kartičky so zaujímavými otázkami, napríklad: „Ako sa volá riaditeľ tábora?“, „Koľko schodov vedie k moru?“, „Koľko lampášov osvetľuje tábor?“, „Ako sa volá pes hlavného poradcu?“ atď. Tu môžete prejaviť svoju fantáziu a deti si určite užijú malé objavy pre seba. Môžete rozdeliť tím na tímy, potom táto hra dostane ducha súťaže.

Exkurzia.

Na zoznámenie sa s táborom môžete využiť aj formulár zájazdu. Vy a váš partner vymyslíte zaujímavé legendy o tábore a jeho obyvateľoch, vezmete chlapcov na „najpamätnejšie“ miesta, počas prehliadky určíte miesta, kam nemôžete ísť, a môžete povedať o požiadavkách tábora. administratívy. Táto prechádzka sa môže zmeniť na vzrušujúce a nezabudnuteľné dobrodružstvo.

HRY OBJEVOVANIA

1. Hry na rozpoznávanie mien:

"VRABEC PO STRECHE"(11-13 rokov)

Účastníci opakujú za vodcom koniec každého riadku štvorveršia:

„Po streche kráčal vrabec... tlukot-tluk-tluk-tluk!

Nazbieral som si priateľov ... zey-zey-zey-zey!

Veľa, veľa, veľa z nás ... nás-nás-nás!

Tanechki povstane s nami! ..“

Taťány vstanú, účastníci ich pozdravia potleskom, hostiteľ znovu zopakuje štvorveršie, vymení mená atď. Vodca by mal začať menami, ktorých je v skupine najviac, a končiť jednotlivými menami, pričom si predtým zostavil vhodný zoznam pre seba.

Hra sa koná v organizačnom období zmeny s cieľom upevniť známosť detí. Vodič ustúpi, kým sa hráči dohodnú, kto bude hlasovať. Potom sa vodič postaví do kruhu a zavrie oči. Hráči idú do kruhu so slovami: „Zhromaždili sme sa v kruhu, naraz sme sa otočili a ako povieme:“ Skok, hop, hop. (tieto slová hovorí jedna osoba) - hádajte čí hlas. Vodič otvorí oči a uhádne, ktorý z chlapcov povedal: „Skoč, skoč, skoč“. Ak sa mu to podarí, vymení si miesto s rečníkom. Vodičovi môžete dať tri pokusy. Ak stále neuhádne, hra sa začína odznova a pre všetkých sa ešte raz zavolá meno dieťaťa.

"VODA"(9-11 rokov)

Hra sa koná v organizačnom období zmeny s cieľom upevniť známosť detí. Vodič sedí v kruhu so zatvorenými očami. Hráči sa pohybujú v kruhu so slovami:

"Dedko voda,

Prečo sedíš pod vodou?

Pozrite sa na pohľad

Na jednu minútu."

Kruh sa zastaví. „Vodník“ vstane a bez toho, aby otvoril oči, pristúpi k jednému z hráčov. Jeho úlohou je určiť, kto to je a uviesť jeho meno.

"VEDIEŤ, KTO NIE JE"(9-11 rokov)

Hra sa koná v organizačnom období zmeny s cieľom upevniť známosť detí. Všetci účastníci sa stanú chaotickými, bez toho, aby sa navzájom dotýkali, a zatvoria oči. Vedúci pomaly odvádza dvoch-troch ľudí (môžete spievať všetci spolu, aby nikto nepočúval odchádzajúcich). Potom na príkaz vedúceho všetci prudko otvoria oči a musia rýchlo zavolať menom, kto tam nie je.

"POZNAJ SVOJHO BLÍŽNEHO"(11-13, 13-16 rokov)

Účastníci sa rozdelia do dvojíc a za 3 minúty si o sebe vymenia informácie (ako sa volajú, odkiaľ prišli, aké sú ich záľuby, obľúbené zviera, kým by sa chceli stať atď.). Úlohou hráčov je čo najviac sa opýtať a zapamätať si informácie o svojom partnerovi. Potom sa účastníci striedavo predstavia pred všetkými. Začínajú poradcovia. Každý, kto sa predstavil, zožal búrlivý potlesk.

"SOM MENOVANÝ A ROBÍM TOTO"(11-13, 13-16 rokov)

Účastníci stoja v kruhu. Poradca vysvetľuje pravidlá a okamžite ukazuje: „Volám sa... (zdá sa) a robím toto! (ukazuje krátky, veselý pohyb). Teraz všetci účastníci unisono hovoria: „Volá sa ... (zopakujte jeho meno) a páči sa mu to! (a zopakujte jeho pohyb). Takto je zastúpený každý účastník.

"ROVNAKÝ"(11-13, 13-16 rokov)

Účastníci s rovnakými menami sa musia spojiť do jednej skupiny a kričať niečo, čo ich spája rýchlejšie ako ostatných (meno, túžba, záľuba atď.) Účastníci s jedinečné mená(t. j. v jednotnom čísle) vytvárajú aj vlastnú „skupinu jedinečných mien“. Potom sa skupiny potichu striedajú, predstavujú sa a pozdravujú ostatné skupiny. Na procese sa zúčastňujú aj poradcovia podľa svojich mien.

"HANDSHAKE"(11-13, 13-16 rokov)

Každý účastník musí v určitom čase (1-3 minúty) stihnúť potriasť rukou maximálnemu počtu ľudí. Pozornosť účastníkov sa sústreďuje na to, že ruku treba potriasť láskavo, pozerať sa do očí človeka a zároveň je nevyhnutné povedať svoje meno. Môžete určiť, že je potrebné spočítať počet ľudí, s ktorými ste sa pozdravili. Potom sa na konci cvičenia facilitátor spýta: „Kto pozdravil viac ako 10 ľudí? A viac ako 20?" Môžete sa selektívne opýtať, kto si pamätá aké mená, ktorých účastníkov.

“BUDOVY”(11-13, 13-16 rokov)

Na určitý čas (1-2 minúty) sa musia chlapci zoradiť v abecednom poradí podľa svojich mien. Napríklad Andrej bude prvý, Boris druhý, Valya tretia atď. skontrolujte správnosť ich konštrukcie, v dôsledku čoho sa chalani opäť predstavia.

“O SEBE TROCH SLOVAMI“(13-16 rokov)

Každý účastník zavolá svoje meno a tri ľubovoľné slová, ktoré ho podľa neho najviac charakterizujú. Príklad uvádzajú poradcovia.

“ZBOROVÉ ZOZNÁMENIE“(13-16 rokov)

Táto hra sa koná ihneď po úvodnom oboznámení sa s menami účastníkov. Všetci hráči sa stanú v kruhu. Vodca na niekoho ukáže a každý (vrátane toho, na koho sa ukáže) toto meno vysloví zhodne. Toto sa opakuje niekoľkokrát s rôznymi účastníkmi.

"LEPŠIE, VIAC, UČITE"(13-16 rokov)

Účastníci dostanú hárok A-4 s nasledujúcimi frázami:

"Najviac zo všetkého milujem..."

"To najlepšie, čo môžem urobiť..."

"Chcem sa učiť…"

V súlade s tým musí každý účastník dokončiť tieto vety nahlas a hárok podať ďalej v kruhu. Každý účastník sa predstaví uvedením svojho mena.

2. Hry na zbližovanie, zbližovanie.

Sú to „energizujúce hry“ (pozri vyššie): „Farby“, „Šalát“, „Pošta“, „Posikota“, „Zmätok“, „Tichšie hlasnejšie“, „Molekula“, „Princezná dračieho samuraja“, „Dirigent“ , „Poľovníci“, „Och-ona!“, „Plameniak a tučniaky“, „Červená krava“, „Obyvatelia domov-zemetrasenia“, „Šišky, veveričky a oriešky“, ako aj obchodná hra „Svetská porážka ".

3. Hry na identifikáciu vodcu

"KARABAS"(11-13 rokov)

Účastníci sú usadení v kruhu, pri nich sedí poradca, ktorý navrhuje podmienky hry: „Chlapci, všetci poznáte rozprávku o Pinocchiovi a pamätáte si na bradatého Karabasa-Barabáša, ktorý mal divadlo. Teraz ste všetci bábkami. Poviem slovo „KA-RA-BAS“ a ukážem určitý počet prstov na vystretých rukách. A budete musieť bez súhlasu vstať zo stoličiek a toľko ľudí, koľko ukážem prsty. Táto hra rozvíja pozornosť a rýchlosť reakcie.“ Tento test hry si vyžaduje účasť dvoch poradcov. Úlohou jedného je viesť hru, druhým je pozorne sledovať správanie chlapcov. Najčastejšie, spoločenskejší, usilujúci sa o vedenie chlapci vstávajú. Tí, ktorí vstávajú neskôr alebo ku koncu hry, sú menej odhodlaní. Sú takí, ktorí najprv vstanú a potom si sadnú. Tvoria „šťastnú“ skupinu. Skupina odlúčenia, ktorá vôbec nevstáva, nie je iniciatívna. Odporúča sa opakovať hru 4-5 krát.

"ARCHIMEDES"(11-13, 13-16 rokov)

Všetci účastníci kruhu sa držia za ruky. Až do konca hry budú bez odpojenia rúk stavať geometrické tvary. Hra sa hrá v troch fázach. Na všetkých troch - všetci účastníci so zavretými očami. Etapové rozdiely:

Fáza 1 - každý môže hovoriť, postaviť štvorec (vedúci-líder pozoruje najaktívnejších účastníkov, ktorí organizujú celý proces).

Fáza 2 - tí, ktorých určí vedúci, môžu hovoriť, postaviť trojuholník (to by mala byť 1/3 oddelenia tých veľmi aktívnych účastníkov).

Fáza 3 - 2-3 ľudia môžu hovoriť, vymenovaní za vedúceho, podľa jeho názoru, tvrdiac, že ​​sú vodcami, stavajú lichobežník.

Po každej fáze účastníci otvoria oči a uvidia, čo urobili. Ak sa tímu darí, v tretej fáze môže byť úloha komplikovaná stavaním hviezdy.

"INDIKÁTOR"(11-13, 13-16 rokov)

Účastníci stoja v kruhu. Poradca hovorí: „Máte 4 typy pohybov: „ruky hore“, „skrčiť sa“, „zbiehať sa do stredu“, „rozptýliť sa pozdĺž stien“. Vašou úlohou je prinútiť čo najväčší počet ľudí urobiť rovnaký pohyb veľmi rýchlo. Každý vie rozprávať." Potom hostiteľ všetkým zakáže hovoriť. Potom zakazuje hovoriť a používať gestá. Potom - hovoriť, používať gestá a mimiku. A posledná vec je dokončiť úlohu potichu so zatvorenými očami. Po celý ten čas vedúci pozorne sledujú účastníkov a určujú si lídrov.

“VEĽKÁ RODINNÁ FOTOGRAFIA”(11-13, 13-16 rokov)

Účastníci sú vyzvaní, aby si predstavili, že ich tím je veľká rodina a všetci sa musia spoločne odfotiť do rodinného albumu. Musíte vybrať „fotografa“. Na fotenie by mal zariadiť celú rodinu. "Dedko" je vybraný z rodiny. Aj on sa môže podieľať na usporiadaní členov „rodiny“. Nie sú poskytnuté žiadne ďalšie nastavenia pre deti. Sami sa musia rozhodnúť, kým budú a kde budú stáť. A radcovia sledujú tento zábavný obrázok. Úlohu „fotografa“ a „starých otcov“ zvyčajne zastávajú chlapci, ktorí sa snažia o vedenie. Nie sú však vylúčené prvky manažmentu a iných „členov rodiny“. Pre poradcov bude veľmi zaujímavé sledovať rozloženie rolí, aktivitu-pasivitu pri výbere lokality. Aj táto hra, ktorá sa koná uprostred zmeny, vám môže otvoriť nových vodcov a odhaliť systém „páči sa mi to nepáči“ v skupinách. Po rozdelení rolí a usporiadaní „členov rodiny“ počíta „fotograf“ do troch. Pri počte „tri“ všetci spolu a veľmi nahlas kričia slovo „syr“ a súčasne tlieskajú rukami.

"ASOCIATIONS"(11-13, 13-16 rokov)

Táto hra je o vytváraní skupín. Pozorne počúvajte pokyny vedúceho a potom bežte, organizujte sa, hľadajte tú správnu skupinu pre vás. Môžete zbierať svoje vlastné alebo sa stať členom skupiny niekoho iného.

Nájdite skupinu troch ľudí, ktorých nepoznáte;

Nájdite skupinu piatich ľudí tak, aby každý mal jedno oblečenie rovnakej farby;

Nájdite skupinu štyroch ľudí, ktorých posledná číslica je rovnaká ako vaša;

Nájdite piatich, ktorí majú toľko bratov a sestier ako vy;

Nájdite štyroch oblečených v teniskách;

Nájdite troch s dlhými vlasmi.

Účastníci, ktorí sú aktívnejší a častejšie ako ostatní, zhromažďujú svoje skupiny a sú tam vedúci.

"GUINNESS SHOW"(11-13,13-16 rokov)

Chalani potrebujú určitý čas (alebo čo najrýchlejšie) stavať na určitom základe. Ďalšie pokyny už radca nedáva. Úlohy na stavbu:

Podľa výšky;

Podľa farby vlasov;

Podľa tuhosti vlasov;

Podľa dĺžky účesu;

Podľa farby očí;

veľkosť topánky;

Narodeniny atď.

Pri stavbe vyvstáva prirodzená otázka: "Odkiaľ stavať?" Je vhodné nedávať odpoveď – mlčať, predstierať, že otázku nepočujete. Tu si, akurát, budete môcť označiť vedúceho, toho, kto prevezme iniciatívu pri budovaní, t.j. začne zariaďovať „ako má byť“. Možno sú to ľudia, ktorí ťažká situácia môže prevziať iniciatívu. Pri druhej alebo tretej úlohe musí byť všetko komplikované: všetci účastníci sú „hlúpi“, potom „slepí“. Spravidla rozhodujú zúfalí, odvážni, energickí ľudia s organizačnými schopnosťami. V hre je teda možné skontrolovať, či sa potenciálni lídri zhodujú s formálnymi.

„Super ako! V mojom oddelení sú len „starí muži“, nemusíte sa ani zoznámiť! “, raduje sa poradca. "Poďme hrať snehovú guľu!" navrhuje poradca. „Ach, som unavený!“ – šomrú múdri „starci“.

Aby ste sa, milá súdružka poradkyňa, nestretli s „och“ a „fu“, ja, stále niečo nové, som na seba zobrala funkciu magnetu a prilákala hry vhodné na detský ozdravný tábor na spoznávanie. . Učte sa, pamätajte, užívajte si!

Zoznamovacie hry pre juniorské jednotky

Mladší chlapci sa spravidla nepoznajú. Tu ponúkané hry sú vhodné pre ich vek a ak sa hrajú emocionálne, vzbudia záujem.

"Snehová guľa" (kde bez neho, miláčik?)

Hostiteľ volá jeho meno. Ďalší hráč povie meno vodcu a svoje vlastné meno. Tretí hráč volá mená predchádzajúcich a svoje, a tak ďalej v kruhu. Najťažšie to bude mať posledný hráč – bude musieť vymenovať všetkých prítomných.

• Venujte pozornosť skutočnosti, že niekedy sa chlapci snažia zapamätať si len postupnosť mien, aby ich mohli presne opakovať, ako papagáje. Aby ste tomu zabránili, počas hry zamerajte ich pozornosť na pozoruhodnosť každého hráča („Máme takého usmievavého Igora“, „Veľmi pekné, Sveta - s nádhernými sponkami do vlasov“).
• Hra sa môže predĺžiť a skomplikovať, ak v druhom kole každý účastník povie nielen svoje meno, ale aj to, na čo sa mu na pustom ostrove bude hodiť. Je to dlhé, ale zábavné. S jednou z mojich jednotiek sme mali niečo ako tento príbeh:

„Toto je Kostya, na pustom ostrove, dokáže uvariť jedlo pre každého. Toto je Lesha, urobí nám oheň. Denis pre nás zariadi klauniádu, Sasha bude všetkým komandovať, Anya a Nasťa skrášlia náš domov, Ksyusha nám povie, čo sa stalo predtým, Ignat zorganizuje športové súťaže, Vera a Máša budú chatovať po telefóne a Partridge ukáže všetci zdravotná starostlivosť". Ukázalo sa to vtipne a všetci si rýchlo spomenuli.

"Obálka zjavenia"

Poradca podáva obálku alebo klobúk v kruhu, kde ležia papieriky s otázkami. Každý účastník hry si vytiahne akúkoľvek otázku, zavolá svoje meno a odpovie na ňu. V druhom kole si môžete vylosovať otázky pre toho, koho si hráč vyberie ("Túto otázku položím Dáške"), aby si deti navzájom zapamätali mená.

"Môj huňatý sivý pes"

Účastníci vytvoria dva kruhy - vonkajší a vnútorný - a začnú krúžiť pod slovami:

Môj huňatý sivý pes sedí pri okne,
Môj huňatý sivý pes sa na mňa pozerá.
Bingo! Bingo! Áno, Bingo je jeho meno!

Pri slove „jeho“ si dajú ruky tí, ktorí sa v tej chvíli ocitnú vo dvojici oproti sebe. Títo ľudia si podávajú ruky a uvádzajú svoje mená. Hra pokračuje, kým sa všetci nestretnú.

"kakofónia"

Skupina sedí alebo stojí v kruhu, vedúci ide do stredu kruhu. Na jeho príkaz všetci zborovo hovoria:

Ak si vyšiel, brat, do kruhu,
Povedz mi, ako sa voláme!
Jeden dva tri!

Po týchto slovách všetci zborovo zvolajú svoje mená. Vodič ich musí vymenovať niekoľko (dva, tri, ako možnosť - každý, na koho si spomenul).

"Ahoj!"

Všetci stoja v kruhu bok po boku. Vodič prechádzajúci za chrbtom hráčov sa jedného z nich dotkne rukou. Potom sa vodič a ten, kto bol zrazený, rozbehli v opačných smeroch po vonkajšej strane kruhu. Pri stretnutí by mali povedať „Ahoj“ a uviesť svoje meno, po ktorom bežia ďalej a snažia sa zaujať voľné miesto. Kto to nestihol, stáva sa vodičom.

• Pri stretnutí sa určite zastavte a jasne povedzte svoje meno.
• Ak jedno dieťa neustále nemá čas sadnúť si na miesto, poradca môže povedať: „Spomenuli sme si na tohto nášho vodiča. Aké je jeho meno? (Všetci odpovedia, pretože vodič to meno niekoľkokrát vyvolal). A teraz si vyberieme iného vodiča! Poradca tak zachráni dieťa pred neustálym vedením.

"lokomotíva"

Všetci účastníci stoja v kruhu. Hostiteľ pristúpi k akémukoľvek hráčovi a povie: „Ahoj, ja som lokomotíva. Ako sa voláš?" Účastník povie svoje meno. „Lokomotíva“ musí zopakovať meno s intonáciou, s akou ho hráč povedal. Potom sa hráč pripojí k "lokomotíve". Pri ďalších „pretekoch“ sa meno ďalšieho hráča opakuje všetkými „vozíkmi“. Hra je jednoduchá, ale zábavná, pretože deti navzájom kopírujú svoje intonácie a samy vymýšľajú také intonácie, ktoré nedokáže skopírovať ani skutočný umelec!

"Darček"

Každý sedí alebo stojí v kruhu. Prvý hráč sa predstavuje a „dáva darček: „Ja som Vanya. Dávam ti kvetinu“, zatiaľ čo Váňa „drží“ v ruke „kvet“ a „rozdáva ho všetkým“. Ďalší hráč zopakuje: „Vanya ti dala kvetinu („vzala“ od Vanyi „kvet“) a ja som Katya. Dávam ti loptu (ukazuje loptu). Potom, čo sa všetci predstavili a „dali darčeky“, poradca vyzve všetkých, aby si navzájom podali ruky a usmiali sa. Nižšie vám poviem, ako skomplikovaním tejto hry ju možno hrať so staršími chlapmi.

Zoznamovacie hry pre seniorské jednotky

Staršie jednotky sú väčšinou bohaté na „oldies“ – chlapov, ktorí do tábora chodia neustále. Preto musí vedúci vyššieho oddelenia vziať do úvahy niekoľko bodov:

• Zoznamovacie hry by mali byť dostatočne náročné a mali by obsahovať prvok súdržnosti.
• Staršie deti sa s veľkým potešením naučia nielen mená svojich kamarátov v oddelení, ale tiež sa postavia ako jednotlivci.
• Napriek tomu, že „starákov“ poznáte, nemusia sa poznať.
• V kádri budú vždy noví!

"rozhovor"

Túto hru môžu hrať ako bezplatný rozhovor všetci účastníci navzájom. Ak má poradca pocit, že atmosféra v tíme je stále napätá, môžete použiť nasledujúcu techniku: na zadnú stranu každého účastníka je pripevnený list papiera, na ktorý si chlapci píšu otázky vo vymedzenom čase. Potom sa hárky odstránia, všetci si sadnú do kruhu a striedavo odpovedajú na otázky napísané na hárkoch.

"prikrývka"

Účastníci sú rozdelení do dvoch tímov, medzi nimi je natiahnutá deka. Z každého tímu sa k deke priblíži jeden z účastníkov, ktorý by sa nemal vidieť. Hneď ako sa prikrývka spustí, musia účastníci pomenovať osobu, ktorú vidia na druhej strane prikrývky. Ten, kto to urobil ako prvý, berie porazeného do svojho tímu. Z dvoch tímov tak na konci hry získa jeden.

"Randenie vo dvojici"

Všetci účastníci sú rozdelení do dvojíc (najlepšie žrebom) a navzájom sa spoznávajú tak, že si budú klásť akékoľvek otázky. Po uplynutí stanoveného času sa účastníci navzájom predstavia a porozprávajú sa o osobe, ktorú stretli ako pár.

• Aby sa nikto necítil vynechaný, ak je dostatok času, môžete požiadať účastníka, ktorý bol predstavený, aby o sebe dodal, čo prednášajúci nepovedal a čo chce o sebe povedať svojim súdruhom.
• Ako možnosť: môžete vyzvať účastníkov, aby si vymenili mená a predstavili sa v mene partnera a hovorili o ňom ako o sebe (túto možnosť navrhla Tanya Veselová).

"Poetická metafora"

Hra sa hrá ako „Snehová guľa“, ale účastníci sú vyzvaní, aby sa opísali metaforickou, poetickou formou („Keď sa zo mňa stane mačka“, „Ľad a oheň“, „Kráska, výborný študent, športovec“).

"Darček - 2"

Prebieha rovnako ako u mladších, no účastníci nehovoria, čo presne dávajú, ale ukazujú to pantomímou. Zvyšok musí uhádnuť a „prijať“ darček – aj v pantomíme.

"Pravda a lož"

Účastníci sa striedavo predstavujú a potom o sebe povedia tri fakty, z ktorých dva sú pravdivé a jeden nepravdivý. Zvyšok musí uhádnuť, čo presne je lož.

• Poradca musí starostlivo monitorovať mikroklímu v skupine, zamerať sa na moment hry a vylúčiť emocionálne komentáre od obzvlášť aktívnych a kritických účastníkov („Áno, klameš“, „Nezaplavuj“, „Mysli za seba“, atď.).

V tomto, kolega, dovoľte mi odísť. Zoznámte sa, premýšľajte, tvorte! A družné oddelenia pre vás!

Použitý materiál: stránka vojatiy.ru
knihy od Afanasieva a Kamorina
"Čo robiť s deťmi vo vidieckom tábore",
a tiež skvelá osobná skúsenosť!!!

V letnom tábore sa zídu deti z rôznych škôl, rôznych miest, no musia si spolu oddýchnuť, zabaviť sa a na to, aby bola dovolenka úspešná, sa treba veľmi rýchlo spoznať. Navrhované hry im pomôžu rýchlo sa spoznať.

HRY NA OBJAVOVANIE (v rámci skupiny a medzi tímami)

zoznamovacie hry

Organizátormi a vedúcimi sú učitelia alebo poradcovia. Vysvetľujú pravidlá hry, korigujú jej priebeh. Hra umožňuje chlapcom zapamätať si navzájom mená, odhaľuje tvorivé a organizačné schopnosti

Meno-farba, meno-asociácia

Všetci účastníci sú v spoločnom kruhu. Každý musí pomenovať svoje meno a farbu (obrázok: predmet, zviera, rastlina), na ktorú podľa neho vyzerá, a zdôvodniť svoju podobnosť (uviesť podobné vlastnosti).

Povedz mi o mne

Každého rozdelíme do dvojíc. Pár minút si o sebe rozprávajú páry. Potom všetkým povedia o svojom páre, potom naopak.

Poďme sa zoznámiť

Všetci hráči sú vyzvaní, aby našli svojich menovcov a spojili sa do skupín podľa mena. Tí so zriedkavými menami sú zjednotení v skupine "Assorted". Každá skupina dostane za úlohu kreatívne si predstaviť svoje meno.

Ideme kempovať

Hráč, ktorý pomenuje svoje meno, pomenuje položku začínajúcu prvým písmenom svojho mena, ktorú si môže vziať so sebou na túru. Napríklad: "Volám sa Káťa, chodím na turistiku a beriem si so sebou kompas." Ďalší hráč hovorí: „Volám sa Serezha, idem kempovať a beriem si so sebou spací vak a tiež Káťu s kompasom,“ a tak ďalej, až kým nebudú všetci menovaní.

Moja obľúbená vec

Hráč volá svoje meno a obľúbenú vec. Ďalší hráč oznámi svoj postoj k menovanému prípadu, potom sa predstaví a povie, čo sa mu páči. Napríklad prvý účastník hovorí: "Volám sa Andrey a rád hrám na gitare." Ďalší člen: „Neviem hrať na gitare. Volám sa Reja a rád hrám futbal." A tak ďalej.

Stoličky

Všetci hráči sedia v kruhu na stoličkách. Vedúci stojí v strede kruhu a nechá jednu stoličku voľnú. Úlohou hráča, ktorý sedí napravo od voľnej stoličky, je udrieť do nej rukou a pomenovať ľubovoľného hráča. Hráč, ktorého meno sa volá, sa presunie na prázdnu stoličku. Vodca si musí vziať novú voľnú stoličku, kým na ňu hráč sediaci vpravo nenarazí a nezavolá meno. Ak sa mu to podarilo, tak hráč, s pravá strana ktorého stoličku obsadí vedúci sa stáva vedúcim.

Počítajte do tridsať

Hráči sedia v kruhu s vedúcim. Vodca navrhuje, aby celé oddelenie počítalo do 30, pričom nevyhnutne uvádza, že je zriedkavé, aby sa niekto s touto úlohou vyrovnal. Podmienky sú nasledovné: hráči sa striedajú vo volaní jedného čísla nahlas. V tomto prípade hráči, ktorí padnú na čísla končiace na „3“ alebo deliteľné „3“ bezo zvyšku, namiesto čísla volajú svoje meno. Hráč, ktorý sa pomýli, prestáva hrať a hra začína od začiatku.

Kto môže

Moderátor vyvesí vopred pripravený plagát, ktorý pozostáva z poľa rozdeleného na 9 štvorcov. V každom štvorci je otázka: Kto vie hrať na gitare? kto tancuje? kto kreslí? Kto športuje? a iné.Len 9 (podľa počtu štvorcov) otázok. Všetci hráči si vezmú perá a kúsky papiera, nakreslia podobné pole, očíslujú štvorce.

Úlohou hráčov je vyspovedať hráčov a nájsť medzi nimi tých, ktorí naozaj vedia hrať na gitare, kresliť atď. napíšte do príslušného políčka na svojom hárku meno a priezvisko tohto hráča. Nemôžete napísať meno tej istej osoby na viac ako jeden štvorec. Hostiteľ po zápase sumarizuje a dozvie sa o zručnostiach chlapcov v tíme.

Meno v kruhu

Účastníci stoja v kruhu. Každý urobí krok do stredu, zavolá svoje meno a ukáže akýkoľvek pohyb. Potom všetci účastníci súčasne zopakujú jeho meno a pohyb, ktorý práve ukázal.

"Krúhly tanec známych". Všetky deti, držiace sa za ruky, tancujú so slovami:

Kráčame v kruhoch, kráčame,

Chceme sa stretnúť

Len tí povolaní stoja,

No sedíme s vami.

Po týchto slovách zostanú deti, ktorých meno bolo vyvolané, stáť a ostatné si čupnú. Potom hra pokračuje.

"Vrabec". Prosím, vytvorte kruh. Deti skáču na jednej nohe v kruhu jedným smerom a vedúci v kruhu druhým smerom, pričom hovoria slová:

"Skákanie, skákanie vrabec-bey-bey,

Zhromažďuje všetkých priateľov-zay-zay.

Veľa, veľa rôznych nás-nás-nás,

Oni vyjdú...( Oľga) teraz-hodina-hodina."

Menovaní vstúpia do kruhu a hra sa opakuje, kým nie sú pomenované mená všetkých detí.

"Bingo"(hra pre mladšie deti). Hráči vytvoria dvojice, ktoré sa držia za ruky a pohybujú sa skokom ako v polke so slovami:

- Môj huňatý verný pes sedí pri okne.

- Pozerá sa na mňa môj huňatý verný pes. B-I-N-G-0! Bingo zavolaj mu!

Zavolaním písmen sa hráči otáčajú vo dvojiciach tvárou k sebe a urobia 5 krokov pre každé písmeno (B-I-N-G-0) v opačných smeroch. Pri stretnutí s hráčom opačného páru musíte s týmto hráčom tlieskať oboma rukami. Na písmene „O“ sa pohyb zastaví, fráza sa vysloví: „Zavolaj mu Bingo“. Výsledné dvojice si volajú svoje mená a hra pokračuje znova.

"Snehová guľa". Prvý účastník povie svoje meno; druhý účastník zopakuje meno prvého a povie svoje. Tretí účastník zopakuje mená prvých dvoch a povie svoje meno atď. Druhou možnosťou je pridať k názvu vlastnosť, na ktorú ste hrdí. Ďalší hráči opakujú mená a charakterové vlastnosti predchádzajúcich účastníkov.

"Ach áno ja!". Hráči tvoria kruh. Každý povie svoje meno, urobí krok v kruhu a ukáže nezvyčajný pohyb. Všetci ostatní tento pohyb zopakujú a vyslovia jednohlasne jeho meno.

„Čo milujem? Čo sa ti nepáči?" Hráči si sadnú a prihrávajú si loptu. Každý sa pomenuje a odpovedá na otázky: Čo mám rád? čo sa mi nepáči?

"Veľkolepá Valeria". Musíte si vymyslieť prídavné meno, ktoré by vás charakterizovalo a začínalo prvým písmenom vášho mena. Odvážny Sergey, elegantná Olga atď.

Varianty tejto hry: "Cestovné vybavenie" - Ideme na turistiku a vezmeme si so sebou: „Volám sa Katya a beriem so sebou hojdačku“; "Hostia" - "Volám sa Tamara a pozval by som Tariverdieva na moju narodeninovú oslavu"; "Výmena práce" - "Andrey potápač, Boris bankár, Valya lekár ...".

"Rýmujeme meno."Účastníci budú musieť zrýmovať dvojveršie, v ktorom by sa stretli ich mená. Napríklad: "Som Svetlana - milujem kyslú smotanu od útleho veku!". Na prípravu máte jednu minútu. Hráči sa predstavia v kruhu.

"Môj slávny menovec." Hráči si musia zapamätať známych menovcov (hercov, politikov, športovcov, spisovateľov) a predstaviť sa. Napríklad: "Moje meno je rovnaké ako moderátor televíznej show Malakhov." Herný variant "Hádaj sami". Poradca hlási, že náhla skromnosť spútala ústa všetkých hráčov. Nemôžu sa priamo predstaviť a spoznať každého. Je dovolené vytvárať rady, v ktorých sú asociačné slová, udalosti, mená historických osobností, podľa ktorých môžete zistiť svoje meno. Som sestra Olgy Lariny (Tatiana) Volám sa nádherný kvet. Agniya Barto má o mne báseň.

"vizitka". Každý účastník musí o sebe povedať, ale úloha je komplikovaná tým, že každá nová vizitka musí okrem opakujúcich sa informácií obsahovať aj niečo nové:

Volám sa Alla.

Volám sa Saša, mám 14 rokov.

Volám sa Máša, mám 13 rokov, rada počúvam hudbu.

"To som ja!". Vedúci stojí v strede kruhu a volá dve mená. Hráči, ktorých mená boli vyvolané, kričia "To som ja!" a meniť miesta. Úlohou vodcu je zaujať uvoľnené miesto. Ten, koho miesto zaujme, sa stáva vodcom. Ak len jedno z dvoch menovaných mien našlo svojho majiteľa, potom táto osoba zakričí „To som ja“ a zostane na svojom mieste.

"Vreckovka". Hráč, ktorý má vreckovku v rukách, obíde kruh a podá vreckovku medzi dvoch hráčov stojacich vedľa neho. Hráči bežia okolo kruhu v opačných smeroch. Hostiteľ zaujme jedno z voľných miest. Bežiaci hráči, ktorí sa stretli, by sa mali zastaviť a potriasť rukou a predstaviť sa menom. A pokračujte v behu a snažte sa obsadiť prvé voľné miesto. Druhý, ktorý pribehne, sa stáva vodcom a dostane vreckovku.

Názov Kolotoč. Rozdeľujeme sa na 2 tímy. Tím A tvorí vnútorný kruh a tím B tvorí vonkajší kruh. Deti stoja oproti sebe. Pri hudbe sa deti začnú pohybovať v kruhu. Akonáhle hudba prestane hrať, každý by sa mal predstaviť prehrávaču oproti.

Komplikujeme pravidlá. Hneď ako hudba prestane hrať, úlohou hráčov je čo najrýchlejšie pomenovať osobu, ktorá je pred nimi. Ten, kto to urobil ako druhý, ide do opačného tímu.

"Parná lokomotíva Chuh". Hostiteľ so slovami „Ja som stroj Chuh“ sa presunie do kruhu a zastaví sa vedľa jedného z hráčov a pýta sa všetkých: „Povedzte mi, ako sa volá?“. Všetci unisono volajú meno hráča. A priľne k motoru a stane sa z neho príves. Hra pokračuje, kým sa všetci nestanú prívesom.

"Som had, had, had."Účastníci sedia v kruhu. Radca začne hru, pristúpi k ľubovoľnému hráčovi a opýta sa: „Som had, had, had, chceš byť môj chvost?“ Ak je odpoveď áno, hráč a vodca sa navzájom poznajú. Potom sa hráč plazí medzi nohami vodcu, stojí za ním a položí mu ruky na ramená. V prípade zápornej odpovede zaznie veta vodcu: „Ale musíš“ a proces zoznámenia sa zopakuje. Do hry je teda zaradený celý tím.

"Ahoj". Všetci chodia po miestnosti dozadu. Keď dvaja ľudia stoja oproti sebe chrbtom, postavia sa s nohami na šírku ramien, zohnú sa a potrasú si rukami, natiahnu si ich medzi nohy a povedia: „Ahoj“. Potom sa otočia tvárou k sebe, opäť si podajú ruky a predstavia sa.

"Fantómovia".Úlohou hráčov je zostaviť rozprávku: príbeh začína prvý účastník, nezabudnite do neho uviesť jeho meno. Aby mohol ďalší hráč, ktorý sedí po jeho ľavici, pokračovať v rozprávke, musí prvý pomenovať susedovo meno a zapliesť ho do vlákna príbehu.

"Hádaj, kto tu nie je." Všetci stoja v kruhu a držia sa za ruky. V strede kruhu je vodič so zavretými očami. Chlapci ho obchádzajú so slovami:

Deti sa prechádzali po lese

A niekoho stratili.

Poď ( prsteň) je naše svetlo,

Hádaj, kto tu nie je.

V tomto čase vodca gestami ukazuje, kto by mal ísť von a schovať sa. Vodič otvorí oči a háda, kto tam nie je.

"A ja idem." Na hranie je potrebná voľná stolička. Hráči sa vždy pohybujú v smere hodinových ručičiek. Prvý účastník sa presunie na voľnú stoličku a hovorí: "A ja idem." Druhý si sadne a hovorí: "A som tam." Tretí si sadne a hovorí: „A ja som zajac, štvrtý -“ A ja som s ... “ (vyslovuje meno každého, kto sedí v kruhu). Ten, ktorého meno bolo vyvolané, sa presunie na prázdnu stoličku a hra pokračuje znova.

"Zips alebo tsap". Všetci hráči sedia v kruhu. Jeden hráč stojí v strede, nemá stoličku. Pristúpi k jednému zo sediacich hráčov, spýta sa „Tsip alebo Tsap“ a keď hráč odpovie „Tsip“, vedúci začne rýchlo počítať do 3. Hráč, ktorého kontaktovali, musí pomenovať suseda, ktorý sedí po jeho ľavici. Ak nemá čas, stáva sa vodcom. Ak hráč povie „Zap“, potom si všetci hráči musia vymeniť miesta. V tomto prípade musí vodca zaujať niekoho miesto.

"Poznám päť mien."Účastníci sedia v kruhu. Prvý účastník, počnúc frázou: „Poznám päť mien ...“, vymenuje päť mien chlapcov zo svojho tímu, ten, ktorého meno sa volalo ako posledné, tiež začne menovať päť mien.

"Viem…". Prvý účastník, začínajúc vetou „Poznám päť (tri, jedno, ...) mien vľavo (vpravo) ...“, vymenuje päť (tri, jeden, ...) mien chlapcov z kruh sediaci po jeho ľavici (vpravo). Ten, ktorého meno bolo zavolané ako posledné, povie rovnakú frázu, uvedie počet mien, smer a zavolá chlapom. Atď.

"Slepá sova" Vodič je vybraný, má zaviazané oči. Jeden z hráčov vysloví ľubovoľnú frázu, vodič musí osobu uhádnuť podľa hlasu.

"Otvorme si navzájom srdcia." Každý hráč dostane žetón v tvare srdca, na ktorý si však napíše svoje meno. Vedúci chodí s klobúkom. Hráči sklopia svoje srdcia do klobúka, po ktorom vedúci obíde kruh druhýkrát. Úlohou hráčov je teraz vybrať jedno zo srdiečok z klobúka, nahlas prečítať napísané meno, zapamätať si, komu patrí a dať ho majiteľovi.

"Detektívna agentúra" Každý napíše svoj popis na papier. Listy sa zložia, premiešajú a znova rozdelia. Človek musí nájsť toho, ktorého popis vytiahol a predstaviť ho všetkým ostatným.

"Brzda". Vedúci musí poslať správu. Spôsob prenosu správy bude daný rytmom. Hostiteľ zavolá jeho meno, vybije rytmus, potom zavolá meno adresáta a znova udrie do rytmu. Hráč, ktorý správu prijal, ju musí poslať ďalšiemu hráčovi rovnakým spôsobom. Ak je pre hráča ťažké dokončiť úlohu a stratí rytmus, potom všetci hráči zavolajú jeho meno, porazia rytmus a pošlú mu správu, že je „brzdou“ a znova nastavia rytmus, čo mu dáva príležitosť opraviť sa. .

"Súboj mien" Hráči sú rozdelení do dvoch tímov a poradcovia pôsobia ako sekundári. Tímy sú v drepe na opačných stranách prikrývky. Hostiteľ pozve z každého tímu jednu osobu k „bariére“. Závoj padá a „duelisti“ musia čo najrýchlejšie pomenovať súpera. Ten, kto povedal meno ako prvý, „ťahá“ súpera z opačného tímu do svojho. Tím s najväčším počtom hráčov vyhráva.

Hry na zmiernenie stresu

"Pozdravujeme ako ...".Čo robia ľudia, ktorých poznáte, keď sa vidia? - pozdravia sa pozdravom: ahoj, ahoj, dobré popoludnie (ráno, večer), dlho sme sa nevideli. Účastníci hry sa pohybujú náhodne, na signál vedúceho sa musia zastaviť a pozdraviť osobu stojacu v blízkosti.

"Dobrý deň!": chlapci sa ukláňajú a dievčatá klaňajú.

"Ahoj!": potľapkajú sa po ramene a hovoria „Ahoj!“.

"Ahoj!": podať si ruky.

"Ako sa máš?": ukážte zopnuté ruky nad hlavou.

Vodca v nezhode hovorí slová pozdravu.

"Varíme kašu." Hostiteľ číta báseň - recept na prípravu kaše a účastníci, keď počuli prísadu, ktorá nesúvisí s výrobou kaše, nahlas dupnú.

Mama nám všetkým varí kašu,

Chutné jedlo pre našu rodinu.

Čo jej dať do kaše,

Aby neotrávili všetkých?

Pomôžme jej!

nové mlieko

vajce

krupice

kapusta

kyslá uhorka

mäsové želé

cukor a soľ

biele fazule

drevená stolička

zeler pikantný

bobkový list

čínska ryža

slivky a hrozienka

čokoládové potešenie

varená klobása

petržlenová vňať

bulharské korenie

tatárska omáčka

jahodový džem

sušienky

Výborne chlapci!

Varená kaša -

Všetky naše deti budú veľmi šťastné!

Dobrú chuť im!

"Vtáky ..." ©. Pozorne počúvajte vety a ak sú správne, deti tlieskajú rukami, a ak sa do nich vkradla chyba, dupú nohami. Pevné vtáky spievajú: štebot-cvrlik!

Zvony zvonia: ding-dong!

Pes šteká na dvore: mňau-mňau...

Chrobák na strome bzučí: mu-mu ...

Sivá koza kričí: buď-buď!

A krava na lúke: oink-oink ...

Sivé kačice plačú: kvákanie-kvak...

A jahňa pri rieke: zhu-zhu ...

A mačiatko pri sporáku: štebot-štebot ...

"Vtáky prileteli." Hráči by mali pozorne počúvať text a tlieskať rukami namiesto chybne vyslovených slov:

Vtáky prileteli:

holuby, sýkorky,

muchy a rojky,

lastovičky, ježkovia...

Vtáky prileteli:

holuby, sýkorky,

bociany, vrany,

kavky, cestoviny…

Vtáky prileteli:

holuby, kuny,

chochlačky, ryhy,

kavky a ježkovia,

komáre, kukučky

sadol si na okraj...

Vtáky prileteli:

holuby, staré dámy,

labute a kačice a...

Vďaka vtip!

"Stretnutie s olympijskými hrami" ©. Hráči musia pozorne počúvať text a tlieskať rukami namiesto chybne vyslovených slov.

Pre športové hry potrebujeme:

Futbalová lopta, bradlá, lyže;

Raketa, korálky, hrozno,

Laná, obruče, laná;

Korčule, žinku a píšťalku,

Činky, kolky, horoskop;

Stopky a tenisová loptička

Pérák, pripináčik, brána, pes;

Činka, piesok, Bežecký pás,

Ďalšia lopta, cvičebné náčinie, zemiaky.

A, samozrejme, úsmev, zábava,

dobrá nálada!

“Tábor je plný zábavy...” a "Keby slnko malo nohy..." Facilitátor prečíta báseň. Úlohou detí je meniť miesta.

Zábava v tábore

Nie je tu priestor pre nečinnosť!

Áno, a nebudete sa nudiť -

Kto je v ..., vybehnite von!

(tenisky; džínsy;

s náušnicami a pod.)

Keby slnko malo nohy

Bežalo by po ceste!

Áno, a nesedíte -

Kto... poď von!

(Kto si už v tábore oddýchol?

Kto rád pláva?

Kto miluje zmrzlinu?

Kto je v nohaviciach? kto je blond?

Kto má sestru alebo brata?

"Hee-Katunchiki". Chlapci hovoria „Ha“ a dievčatá „Hee“. Úlohou hráčov je chichotať sa a chichotať sa toľkokrát, koľkokrát hostiteľ ukáže prsty na svojej ruke. Pravá ruka vedie pre chlapcov a vľavo - pre dievčatá.

"Ozvučiť obraz." Hostiteľ predvedie obrázky (mačka, pes, krava, kohút), najprv postupne a na konci ukáže všetky obrázky naraz a deti ich vyslovia.

"Rytmus". Vodca udáva rytmus, ktorý všetci unisono opakujú. Potom ukáže na ľubovoľného hráča z kruhu, ktorý mu udáva rytmus, a všetci opakujú. Úloha sa stáva ťažšou: teraz, bez zastavenia, sa rytmus zmení zakaždým, keď hostiteľ ukáže na niektorého z hráčov.

"Audiomix". Spomeňte si na populárnu pieseň, ktorú pozná každý. Ruka vodcu je akýmsi ovládačom hlasitosti. Ak je ruka spustená, potom účastníci spievajú „pre seba“, ale čím vyššie je ruka zdvihnutá, tým by mal byť spev hlasnejší.

Hádanky-nápovedy

Omotajte si okolo krku šatku

Priateľ s dlhým krkom...( žirafa).

Nie Stepasha a Khryusha,

A ich kamarát... Karkusha).

Oči, uši, vlhký nos

Je to moje obľúbené...( pes).

Otecko vyťahuje syna z plienok;

Keďže otec je slon, potom je dieťa ... ( sloníča).

Nie je to jeleň ani býk,

Zvyknutý žiť v horúcich krajinách

Na nose má roh

Tak toto je...( nosorožca).

Rozpadol sa ako pláž.

Možno by sme mohli sedieť vedľa seba?

Nie, je to nebezpečné, no tak:

Opaľovanie...( krokodíl).

Wow baby!

Nemá krk - vežu!

Máš pravdu, priateľ môj, samozrejme...

Kalancha sa volá... ( žirafa).

Moja rodina. ©

chlapec prekvapený

Žmurkanie očami:

čítaj mu

Zaujímavé...( rozprávka).

Rodina spolu dupe

Ráno na ihrisku.

Ona sa chystá

Vykonať... ( nabíjanie).

Ráno robíme cvičenia:

Mama, otec, brat a ja.

Cvičenia v poradí

Vykonáva všetky... ( rodina).

Budeme športovať,

Únava bez vedomia.

Vystúpime v Soči

Pre česť rodáka ... ( okraje).

Záhady sú triky.