Povzetek lekcije risanja v starejši skupini na temo: Slikanje igrač Dymkovo. Povzetek lekcije o netradicionalnem risanju v srednji skupini "Ruska ljudska igrača matryoshka Dymkovo slika risanje povzetek lekcije višja skupina

Povzetek

v starejša skupina risanje

"Igrača Dymkovo. Risanje vzorca črt in krogov

negovalec

BDOU " Vrtecšt. 3 Tara»

Ermolovič E. G.

Naloge:

Nadaljujte s seznanjanjem z igračo Dymkovo, z izraznimi sredstvi: elementi vzorca, barvne kombinacije, kompozicija;

Na pravokotnem listu papirja naredite vzorec, izmenično navpične črte in kroge, okrašene s pikami; izberite kombinacije dveh barv in črno - za pike.

Gojiti spoštovanje do dela ljudskih obrtnikov, občudovanje njihovega dela.

Pripravljalna dela:

1. Organizacija razstave v skupini na temo: "Veseli sejem igrač Dymkovo."

2. Pogovori o igrači Dymkovo, o značilnostih vzorca, sestave, barvne kombinacije.

3. Pregledovanje izdelkov umetne obrti.

4. Barvanje pobarvank.

Material:umetnosti in obrti,risbe Dymkovo igrače, slike z elementi vzorca Dymkovo; bel papir za vadbo,gvaš barve, čopiči, držala za čopiče, gobice, nerazlitja,serviete, silhuete mlade dame Dymkovo.

Napredek tečaja.

Organiziranje časa.

Vzgojiteljica:

Jaz sem dama dama!
prišel sem te obiskat.
Dal ti bom uganko
In uganite, prijatelji!
Vesela bela glina,
Krogi, črte na njem
Koze in jagnjeta so smešni
Čreda pisanih konj
Medicinske sestre in nosilke vode,
In jahači in otroci
Psi, huzarji in ribe.
No, pokliči me.
( Dymkovo igrača )

Tako je, bravo! Danes vas vabim na razstavo čudovitih rokodelcev. Poglejte, koliko lepih, svetlih, elegantnih predmetov je naokoli. Te stvari nas razveseljujejo s svojo lepoto. Kako se imenujejo te igrače?( Dymkovo igrača ) Oglejmo si jih. (Otroci samiupoštevajte igrače, poslikane v slogu Dymka).

In zakaj se tako imenujejo?

Daleč, daleč stran, za gostimi gozdovi, za zelenimi polji, na bregovih modre reke, je stala velika vas. Vsako jutro so ljudje vstali, zakurili peči in iz dimnikov hiš se je valil modri dim. V vasi je bilo veliko hiš. Zato so to vas imenovali Dymkovo. V tej vasi so živeli veseli in nagajivi ljudje. Radi so oblikovali vesele, svetle, pisane igrače, piščalke. Veliko jih bo nastalo čez dolgo zimo. In ko zlato pomladno sonce vzide na nebu, sneg pobegne s polj, veseli ljudje vzamejo svoje smešne igrače in, no, žvižgajo - odženejo zimo, pohvalijo pomlad.

Smešne igrače so prodajali v različnih mestih in vaseh. In po imenu te vasi so se igrače začele imenovati Dymkovo.

Poslušajte, prosim, kakšne lepe pesmi so napisali o teh igračah! (Otroci berejo).

Varuška
Varuška v kokošniku
V Vanjinih rokah.
In dober in čeden Vanya,
Ne pozabite na varuško
Ko odrasteš

jezdec konja
Strani so strme, rogovi so zlati,
Kopita z naborkom,
In na zadnji strani - Yegorka.

Kakšne barve so igrače Dymkovo? (Vedno bela)

Učitelj s prstom potegne po traku in vpraša: »In kakšen je vzorec na krilu mlade dame iz Dymkova? Katera barva?"

Poglejte, razdalja med črtami je enaka.

Kateri vzorci so še na krilu mladenke? Katera barva? (Krogi in pike).

Poglejte te mlade dame: v čem so si podobne? (Vse imajo široke obleke, krila, predpasnike, lepo okrašene).

Pravilno! Toda te obleke so ostale bele! Stojijo užaljeni. Kako jim lahko pomagamo z vami? Pomagajmo mladim damam, pobarvajmo jim obleke. Naj tudi oni ponosno stojijo na tej razstavi in ​​se veselijo, da so se tudi oni odeli v čudovite barve. Ampak najprej vadimo.

Vzemite čopiče v roke in na rjuhah za trening poskusimo s suhim čopičem narisati črte na enaki razdalji. Čopič se prenaša od zgoraj navzdol brez ustavljanja.

Zdaj poskušamo narisati kroge s celotnim čopičem, ne da bi se ustavili, z enim krožnim gibom, čopič pogleda navzgor, potem bodo krogi postali široki. In s konico čopiča narišite pike.

Zdaj vadite z barvami, da narišete črte in kroge. (Otroci izberejo barvo črte in kroga, narišejo eno ali dve črti na vaje, narišejo krog).

Slikali bomo mlado damo Dymkovo. Spomnimo se, kako ga bomo pobarvali, kje začnemo risati vzorec na krilo mladenke? (risanje ravnih črt-črt od zgoraj navzdol na enaki razdalji, nato risanje krogov druge barve in okraševanje krogov s pikami).

Športna vzgoja:
1, 2, 3, 4, 5,
Šli smo na sprehod v gozd
Ta prst je na poti,
Ta prst je na poti,
Ta prst je za gobe,
Ta prst je za maline,
Ta prst je izgubljen
Vrnjen zelo pozno.

Udobno se namestite, zdaj ste mojstri, začnemo z delom.
Med samostojno delo Učitelj ima vse otroke na vidiku, pomaga tistim, ki težko ustvarijo kompozicijo, spremlja prileganje in tehniko izvajanja dela.

Zdaj pa dokončajte svoje delo, mlade dame so zelo zadovoljne, vaša krila so jim všeč.

Povzetek lekcije.

Če povzamemo, učitelj obesi vse risbe, ponudi izbiro najelegantnejših deklet in odgovori na vprašanja:
1. Katero delo ti je bilo najbolj všeč? Zakaj?
2. Kaj vam je bilo tukaj najbolj všeč?
3. Kaj je posebnega pri tem delu?
4. Kako se to delo razlikuje od drugih?

Učitelj opazi delo, na katerem so ravne črte, enaki krogi, lepi okraski.

Učitelj prebere verz: Vse igrače niso preproste,
In čarobno pobarvan
Snežno bela, kot breze,
Krogi, celice, črte -
Na videz preprost vzorec
Ampak ne moreš pogledati stran.

Bravo, vsi so poskušali ustvariti nove čudovite vzorce Dymkovo. Hvala za vaše delo.

Povzetek GCD o risanju v starejši skupini "Igrača Dymkovo"

Namen: seznanitev z ljudsko igračo in tehnikami njenega slikanja.

Izobraževalni:

Otroke seznaniti s slikanjem igrače Dymkovo.

V razvoju:

Razvijte ustvarjalnost, estetsko dojemanje, domišljijo in fine motorične sposobnosti prsti, zanimanje za risanje.

Izobraževalni:

Gojiti ljubezen in zanimanje za ljudske igrače in umetnostne obrti rokodelcev.

Materiali in oprema: ilustracije in slike igrače Dymkovo, kozarec vode, prtički, barve, čopiči, glasbena spremljava.

Napredek tečaja.

Vzgojitelj: - Fantje, danes predlagam, da greste na izlet. In potovali bomo na preprogi – letalu. Vsi stopimo nanjo, se primemo za roke, zapremo oči in izgovorimo čarobne besede.

Sonce je zlato na nebu

Naša preproga leti navzgor.

V čarobnem trenutku bomo prileteli sem!

Učitelj: Zdaj odprite oči. Fantje, poglejte, kako lepo je naokoli. Kaj mislite, kje smo končali? In končali smo v vasi Dymkovo.

Iz dimnikov se kadi

Vse naokoli je kot meglica.

modra dala,

In velika vas se je imenovala Dymkovo.

Vzgojitelj: - V starih časih so prebivalci tega naselja, od mladih do starih, izklesali glinene igrače za spomladanski sejem. Pozimi je vse naselje zadimljeno, ker kurijo peči, kurijo igrače; v oblačnih dneh se iz reke širi megla v rahli meglici, morda od tod ime Dymkovo in igrače so začeli imenovati Dymkovo. Kaj so te igrače?

Glineni konji hitijo

Na stojalih, ki imajo moč

In ne drži se za rep

Če je griva zgrešila.

Poglejte, kako lepa je ta duša

Škrlatna lica gorijo, čudovita obleka,

Kokošnik ponosno sedi

Gospa je tako lepa!

Kot labod plava.

Poje tiho pesem.

Vzgojitelj: - Fantje - to so pesmi o igrači Dymkovo, pokličimo jih.

Otroci naštevajo: - Konj, gospodična, puran, jelen, koza, krava ...

Vzgojitelj: - No, dobro opravljeno, mojstri v svojih igračah res upodabljajo tisto, kar vidijo okoli sebe, kar se jim je zdelo smešno, veselo.

Vzgojitelj: - Fantje, ugotovil sem, da je v vasi Dymkovo najboljši gospodar dedek Tihon. Rekli so mi, da je bil dedek Tihon to zimo dolgo časa bolan. Pojdimo ga obiskat, glejmo gospodarja.

Učitelj otrokom pokaže podobo starega obrtnika z eno igračo v rokah.

Vzgojitelj: - Kmalu se bo odprl spomladanski sejem igrač Dymkovo in dedek Tihon je zaradi bolezni lahko naslikal samo eno igračo. Zaradi tega je žalosten. Zelo pomembno je, da mojster sodeluje na sejmu, da ljudem pokaže svoje znanje.

Vzgojitelj: - Fantje, pomagajmo dedku Tihonu. Vabim vas, da postanete njegovi učenci, vajenci.

Vzgojitelj: - Mladi pomočniki mojstra so se imenovali vajenci, pomagali so gnetiti glino, žgati figurice, pokrivati ​​igrače z belo barvo, mešati barvne barve in ko so obvladali vsa ta dela, so pomagali mojstru ustvariti smešne igrače, nato pa so sami postali mojstri.

Vzgojitelj: - Kako je bilo ime mladim mojstrovim pomočnikom? (Otroci odgovarjajo: skupno, individualno).

Vzgojitelj: - Kakšne barvne barve so mojstri uporabili pri barvanju igrače Dymkovo? Odgovori otrok. (Rdeča, rumena, oranžna, modra, modra, zelena, roza).

Vzgojitelj: - Dobro opravljeno, vsi so pravilno odgovorili, toda katera je najpomembnejša barva, ki je ostala na sliki?

Otroci: - Bela barva.

Vzgojitelj: - Tako je, belo ozadje igrač nikoli ni popolnoma prebarvano, ampak vedno aktivno sodeluje pri barvanju, zaradi česar barve barv zvenijo še posebej svetlo. Mojstri uporabljajo najrazličnejše barve na sliki, vendar je le pet elementov, poimenujte jih.

Otroci naštevajo: - Krog, ravne in valovite črte, pike, romb in celica.

Vzgojitelj: - Dobro opravljeno, fantje, vsi elementi so bili pravilno poimenovani.

Vzgojitelj: - Dedek Tihon ima prazne igrače. Vsak si lahko izbere figuro po svoji želji.

Fizkultminutka.

Poskušali smo risati (roke na straneh)

Težko se je bilo ne utruditi (nagibi trupa na straneh)

Malo bomo počivali (sedi, roke naprej)

Začnimo znova risati (vstanite, spustite roke)

Vzgojitelj: - Udobneje se usedite, začnemo z delom.

Samostojno delo otrok za mizami.

Na koncu dela otroci popravijo svoje izdelke na mizi pred dedkom Tihonom.

Vzgojitelj: - Dedek Tihon vam je zelo zadovoljen in hvaležen, všeč mu je bilo vaše delo.

Vabim vas, da občudujete svoje igrače. Katera vam je najbolj všeč? Zakaj?

Vzgojitelj: - In fantje, kupil bi vse igrače, ker so zelo lepe. Vsi ste se trudili, delali, vložili svoje sposobnosti vanje! Zdaj ima mojster Tikhon kaj pokazati na spomladanskem sejmu ljudskih obrtnikov. In hkrati vas bo poveličeval.

Bun Tatjana
Povzetek GCD za višjo skupino Tema: "Risba na podlagi igrače Dymkovo."

Poučna naloge:

1. razširiti in izboljšati znanje otrok o Dymkovo igrača;

2. obogatiti besedni zaklad otroci;

3. oblikovati realne predstave o Dymkovski mojstri.

Razvojne naloge:

1. še naprej uvajati otroke v Slika Dymkovo: njegova barva, sestavni elementi;

2. utrditi tehnično znanje risanje.

Vzgojne naloge:

1. gojiti zanimanje za ljudske umetnosti in obrti, spoštovanje do obrtnikov-mojstrov.

predhodna dela:

1. ogledovanje Dymkovo igrače, albumi, ilustracije z elementi Slika Dymkovo;

2. modeliranje purana iz bele gline;

3. pogovor z otroki o " meglica".

Oprema:

1. puran, oblikovan iz gline;

2. skodelice z vodo, gvaš, čopiči, prtički;

3. plošče s posnetki glasbenih del.

Delo s starši:

1. posvetovanja v starševskem kotu;

Ocenjeni rezultat:

1. sposobnost uporabe elementov pri delu Slika Dymkovo.

Uporabljeni viri:

1. I. A. Lykova "Lepa dejavnost v vrtcu";

2. A. A. Vakhrushev "Pozdravljen svet".

Napredek tečaja.

Otroci sedijo za mizami, učitelj začne zgodbo.

"Če spijo ob avtocesti,

V inju

Drevesa spijo, reka spi

Icebound

Nežno padajoč sneg

Modri ​​dimni kodri

Iz dimnikov se kadi

Točno v meglica vse naokoli.

Modra je dala. In velika vas

"Dymkovo"poimenovan.

Radi so imeli pesmi in plese.

V vasi so se rodile čudežne pravljice,

Večeri so pozimi dolgi

In tam izklesan iz gline

Vse igrače niso preproste,

In čarobno pobarvan,

Snežno bela, kot breze,

Krogi, celice, črte

Na videz preprost vzorec

Ampak ne moreš pogledati stran.

In šel o' meglica" besede,

Zaslužiti to pravico.

Povsod govorijo o njej.

Neverjeten čudež

Vedno znova se bomo priklanjali

O starodavnih Dymkovo igrača,

Povejmo zdaj zgodbo."

V. - Povejte mi fantje. V kateri vasi storiti Dymkovo igrače? Kako se imenuje? Iz katerega materiala so narejeni?

D. - Vas se imenuje " Dymkovo", naredi glinene igrače, pobarvane so svetlo barve: rdeča, rumena, modra, zelena.

V. - Bi se rad slikal Dymkovo igrača?

D. - Želimo.

V. - In da bi bilo svetlo in barvito, poglejmo te igrače(pokaži Dymkovo igrače) in povej po kakšnih vzorcih so naslikani? Kakšni elementi Slika Dymkovo je tukaj?

D. - Igrače so zelo svetle.. Uporabljajo elemente kot npr meglica" kako: celice, krogi, pike, ravne in valovite črte.

V. - Povejte mi, prosim, kako pravilno uporabljati barve?

D. - Da se barva ne razširi, jo morate narisati na konico čopiča in previdno obrniti delo na ploščo.

V. - Prav. In ne pozabite, da morate najprej narišite velike elemente nato pa še manjše. In še nekaj, ko nanašate eno barvo na drugo, počakajte, da se prva barva posuši. Danes bomo slikali "purana", ki ste ga izklesali. Glejte in poslušajte, kaj vam povem o tem.

»Tukaj je pameten puran

Tako dober je.

Pri velikem puranu

Vse pobarvane stranice.

Presenetil vse

Krila pomembno razširiti.

Poglej - košat rep

On sploh ni preprost

Kot sončna roža.

In visok glavnik

Goreča rdeča barva

Kot kraljeva krona

Turčija je pravljično lepa

Je pompozen, ponosen

Ozre se od zgoraj

Pomembna ptica je puran.«

V. - In zdaj se usedite in razmislite, kje boste začeli slikati svojega purana. Dobro premislite o celotnem poteku dela in se lotite slikanja.

Med delom bodite pozorni na počasne otroke.

Izid: No, naredili smo odlično delo s tabo. Poglej, kako lepa si izpadla igrače, zelo svetlo, elegantno. Zdaj ste lahko poklicani Dymkovski obrtniki lahko tudi storite igrače in jih pobarvaj. (potrka na vrata, vstopi krošnjar).

Krošnjar: Oh, kam sem šel? Šla sem na tržnico, zeblo me je, zato sem se odločila, da grem noter in se pogrejem. In tukaj se izkaže, da mojstri živijo, izdelujejo igrače, pa kako lepo, svetlo, poslikano, elegantno. Tukaj je zame še en izdelek za trg.

V. - Kupite naš izdelek, če vam je všeč. Ne moti nas. Res otroci?

V. - Toda preden odidete od nas na tržnico z našim blagom, bi radi zapeli z nami?

Krošnjar: Želim, res želim.

pridi no igrače in ljudi

Zaplešite ples.

okrogel ples: "Kot naš na vratih."

Krošnjar: No, obiskal sem

In našel izdelek.

In zdaj je čas za razhod. Adijo, adijo

adijo!

Krošnjar odide in odnese igrače na tržnici.

V. - In čas je, da se mi, otroci, poslovimo od gostov. Dobro opravljeno, čas je za sprostitev.

Lekcija risanja v starejši skupini "Dekorativna risba na podlagi slike Dymkovo"

Programske naloge:

Utrditi znanje o igračah Dymkovo;
Utrditi spretnosti risanja elementov Dymkovskega slikarstva (krogi, pike, črte, mreža, obroč, valoviti loki);
Utrditi sposobnost otrok za ustvarjanje dekorativne kompozicije v žanru slike Dymkovo;
Naučite se sami, naredite vzorec na izdelku nova oblika od znanih elementov ga postavite blizu volana v skladu z obliko krila, obleke;
Utrditi tehnike risanja gladkih linij pri delu s čopičem in sposobnost risanja s konico čopiča.
Gojiti spoštovanje do dela ljudskih obrtnikov, občudovanje njihovega dela.

Oprema:

Več risb igrač Dymkovo, slike z elementi vzorca Dymkovo; akvarelne barve, čopiči, voda, prtički, že pripravljene predloge risb mlade dame Dymkovo.

Pripravljalna dela:

Učiteljeva zgodba, ogled albumov, slik o igračah Dymkovo; pogovori; glineno modeliranje igrač Dymkovo; barvanje pobarvank, pogovori o igrači Dymkovo.

Napredek lekcije:

Vzgojiteljica:

Danes vas, otroci, vabim v galerijo risb igrače Dymkovo. Poglejte, kako lepo je tukaj! In koliko različnih mladih dam! Oglejmo si jih. (Otroci samostojno pregledajo igrače, poslikane v slogu Dymka). Vsi so svetli, lepi in zelo različni. Imata pa nekaj skupnega! Fantje, pomislite in mi povejte, kako se imenujejo vse te igrače? (Dimkovski).

In zakaj se tako imenujejo?

Daleč, daleč stran, za gostimi gozdovi, za zelenimi polji, na bregovih modre reke, je stala velika vas. Vsako jutro so ljudje vstali, zakurili peči in iz dimnikov hiš se je valil modri dim. V vasi je bilo veliko hiš. Zato so to vas imenovali Dymkovo. V tej vasi so živeli veseli in nagajivi ljudje. Radi so oblikovali vesele, svetle, pisane igrače, piščalke. Veliko jih bo nastalo čez dolgo zimo. In ko zlato pomladno sonce vzide na nebu, sneg pobegne s polj, veseli ljudje vzamejo svoje smešne igrače in, no, žvižgajo - odženejo zimo, pohvalijo pomlad.
Smešne igrače so prodajali v različnih mestih in vaseh. In po imenu te vasi so se igrače začele imenovati Dymkovo.

Kakšne barve so igrače Dymkovo?
(Vedno bela)

In kakšni so vzorci na igračah Dymkovo?
(Ravna črta, valovita črta, pika, krog, obroč, kletka, mreža)

Katere barve je več? Katere barve se uporabljajo?

Kako se izdelujejo vzorci?
(S pomakanjem, s koncem čopiča, plosko ščetkajte po kupčku)

Poglejte te mlade dame: v čem so si podobne?
(Vse imajo široke obleke, krila, predpasnike, lepo okrašene)

Pravilno! Toda te obleke so ostale bele! Užaljeni so in stojijo ob strani. Pomagajmo mladim damam, pobarvajmo jim obleke. Naj tudi oni ponosno stojijo na tej razstavi in ​​se veselijo, da so se tudi oni odeli v čudovite barve. Poskusite narediti svetlo in elegantno. Ne pozabite: črte rišemo s konico čopiča, vzorce pa nanašamo na kroge šele, ko se krogi posušijo.

Udobno se namestite, pojdimo na delo.

Med samostojnim delom učitelj spremlja vse otroke, pomaga tistim, ki jim je težko ustvariti kompozicijo, spremlja prileganje in tehniko izvajanja dela.

Po 10 minutah samostojnega dela - športni odmor.

Poskušali smo risati (roke na straneh)
Težko se je bilo ne utruditi (nagibi trupa na straneh)
Malo bomo počivali (sedi, roke naprej)
Začnimo znova risati (vstanite, spustite roke)

Zdaj dokončajte svoje delo, dokončajte risanje vzorcev in nato poglejte risbe.

Če povzamemo, učitelj obesi vse risbe, ponudi izbiro najelegantnejših deklet in odgovori na vprašanja:

1. Katero delo ti je bilo najbolj všeč? Zakaj?
2. Kaj vam je bilo tukaj najbolj všeč?
3. Kaj je posebnega pri tem delu?
4. Kako se to delo razlikuje od drugih?

Bravo, vsi so poskušali ustvariti nove čudovite vzorce Dymkovo. Lekcije je konec.

Olesya Rekhina

Tarča: še naprej razvijajte otroško fantazijo in domišljijo, učite nove načine netradicionalno risanje"monotipija" in "poke metoda"; vzbuditi željo, da bi postali mojstri umetniki in okrasili silhueto gnezdilke na nov način.

Material: bele silhuete gnezdeče lutke, barve, čopiči, skodelice z vodo, vlažilni robčki, vatirane palčke, leseni matrjoška, slike, ki prikazujejo gnezdeče lutke, didaktična igra "Zberi matrjoška» , projektor

predhodna dela: pogovor o zgodovini Ruska ljudska igrača« matrjoška» , ogled ilustracij, pravi izdelki gnezdeče lutke, igre z gnezdeče lutke.

Napredek lekcije

jutranji krog dobrodošlice:

Stojmo drug ob drugem, v krogu,

Recimo "Pozdravljeni!" drug drugega.

Preleni smo, da bi se pozdravili:

Pozdravljeni vsi skupaj!" in "Dober dan!";

Če se vsi smejijo

Dobro jutro se bo začelo.

- DOBRO JUTRO!

Fantje, imate radi uganke? (otroci odgovorijo). Daša pozna eno zanimivo uganko in zdaj vam jo bo uganila, vi pa poskusite uganiti, za koga gre. skrivnostnost:

škrlatno svilen robec,

Svetlo cvetlično obleko

Roka počiva

V lesenih stranicah.

In v notranjosti so skrivnosti:

Mogoče pet, morda šest.

Malo razbito.

to ruski.

(otroci ugibajo « matrjoška» )

Dobro opravljeno! Seveda je matrjoška.

Učitelj otrokom na projektorju pokaže slike, ki prikazujejo različne gnezdeče lutke(Semenovskaya, Polkhov-Maidanskaya, Zagorska, avtorska itd.) in pravi les matrjoška, ga razkriva in razgalja vse gnezdeče lutke, otroci jih gleda in drži. Učitelj komentira.

Poglejte, kako lepe so!

Te lesene igrače se pojavljajo tudi iz pradavnine in so narejene Ruski ljudski obrtniki. Matrjoška je eden od simbolov naše države. Kako se imenuje naša država (Rusija). Naša tradicionalna igrača - matryoshka poznajo ne samo v naši državi Rusiji, ampak tudi daleč izven njenih meja. OD matrjoška ne igrajo se samo otroci po vsem svetu, ampak tudi ljudje drug drugemu podarijo spominek - majhno darilo iz Rusije. Narediti gnezdilka uporabite drevo - brezo ali lipo. Matrjoške ni lahko narediti. Najprej morate iz drevesa izrezati izrezek, tako da ni nobenega vozla ali razpoke. In mojster začne z najmanjšim gnezdeče lutke, šele nato njihova velikost postaja vedno večja.

Nato figurico obdelamo in razžagamo na dva dela, pobarvamo, okrasimo in polakiramo.

Vsak gnezdeče lutke ima tudi svoje ime. Sam gnezdeče lutke Semyonovsky in so narejeni v bližini mesta Semyonov, drugi gnezdeče lutke so izdelani v Sergiev Posadu in se imenujejo Sergievsky gnezdeče lutke. Druga vrsta gnezdeče lutke narejen v Polkh-Maidan in imenovan Polkh-Maidanovskie gnezdeče lutke.

Fantje, poglejte, kako neverjetno je to. igrače. Na matrjoške so poslikane in predpasniki, in šali, in lepi vzorci. Natasha, prosim povej nam pesem o matrjoška.

Poslikani sarafani,

Lica so v ognju.

in gnezdeče lutke kot bi bil živ

Pošiljanje nasmehov vsem.

Poglejte, fantje, kako so bili lepi! Kakšne robce imajo, kakšne sarafane, kako ljubke in rdeče obraze!

Fantje, povejte mi gnezdilke so vse enake? ali ne? (na projektu drugačen lutke za gnezdenje 2 kom)

Kakšna je razlika? (vzorci, risbe na sarafanih) na matryoshka - rože, listi, vrtinci, jagode.

Kaj še so (pametna, naslikana, lepa)

Zakaj je naslikana? (obleka okrašena z rožicami)

Iz česa je narejeno matrjoška? (iz lesa)

Kaj ima na glavi (šal)

In na telesu (sunčer)

Umetniki so jih slikali z rožnatimi, rdečimi, rumenimi, vijoličnimi, modrimi in zelenimi barvami.

Ali želite biti sami gnezdeče lutke?

Fizmunutka.

mi, gnezdeče lutke, tukaj so drobtine.

(Roke na pasu, otroci izvajajo počepe z obračanjem v desno in levo)

Poglejte, tukaj imamo rdeče škornje.

(Roke na pasu, gibanje "biralec", ki se konča s tremi prilivi)

mi, gnezdeče lutke, tukaj so drobtine

Poglej, tukaj imamo rožnata lica

(Drgne si lica z rokami)

mi, gnezdeče lutke, tukaj so drobtine

(Roke na pasu, počepi z zavoji v desno in levo)

Poglejte, tukaj imamo svetle robčke.

(Glava se obrača levo in desno, drži "konci robčkov")

In zdaj predlagam, da za nekaj časa postanete mojstri umetniki in jih okrasite gnezdeče lutke(silhuete) .

Za začetek predlagam, da si pred tem malo raztegnemo prste naloge:

Prstna gimnastika « Matrjoške»

Lepi smo gnezdeče lutke- Večbarvna oblačila

enkrat - Matrjoška, Dva - srček,

Mila - tri, štiri - Maša

Vendar ne bomo okrasili kot običajno, ampak na različne načine. risanje in različne materiale (pokaži). To so voščenke, barve, čopiči in vatirane palčke.

Poglej zdaj različne poti risanje.

Vsak gnezdeče lutke predpasnike krasijo različni vzorci, okrasili bomo po svoje, metoda se imenuje risanje"monotipija"- to je, ko kos papirja prepognemo na pol in na polovico papirja nanesemo večbarvno barvo s pikami, drugo polovico pa odtisnemo na barvo. odprta silhueta gnezdeče lutke in si oglejte risbo, ki je podobna vzorcu (prikazuje učitelja, otroci delajo z njim "monotipija") .

Medtem ko se predpasnik suši, s čopičem poberemo morebitno barvo in pobarvamo robček.

Na obrazu gnezdeče lutke barvajo lica, gobice.

Nato, če je robček suh, vzamemo vatirano palčko, za risanje na drugačen način -"poke". S palico naberemo barvo druge barve, da se ne ujema s šalom in na površini šala. narisati pike kot grah.

Tudi vatirano palčko narišite kroglice na matrjoško.

Zdaj, ko vsi končali svoje delo, tudi v skupina je postala svetlejša, in kot da je naš skupina spremenila v veliko delavnico, mi pa smo postali pravi mojstri umetniki, a okrasili smo svoje gnezdeče lutke na nenavadne načine. Kaj? (Otroci delijo svoje vtise, izvede se analiza dela.)

Kako lepa si postala lutke za gnezdenje - elegantne in svetle. Skupaj razmislite o nastalih lutkah in se pogovorite.

Dobro opravljeno! Na tem našem razred se bliža koncu. Adijo, fantje! Se vidiva kmalu!