Ege v ruščini 13 možnost. Črkovanje različnih delov govora

Možnost 13. Naloge za enotni državni izpit 2018. Ruski jezik. I.P. Cibulko. 36 možnosti

(1) Oblika kostuma je lahko kompozicijsko organizirana po načelih simetrije in asimetrije. (2) obleke za delo so narejene razmeroma simetrično, medtem ko je asimetrija prednostna pri elegantnih oblačilih. (3) Asimetrična razporeditev elementov obleke mora biti uravnotežena: če je žep npr. desna stran, potem mora biti šal ali šal, zavezan okoli vratu, na levi strani obleke.

1. Označite dva stavka, ki pravilno prenašata GLAVNO informacijo v besedilu. Zapišite številke teh stavkov.

1) Obvezna zahteva za asimetrično organiziran kostum je prisotnost svetlih, uravnoteženih elementov.

2) Kompozicijski principi simetrije in asimetrije v obliki kostuma so povezani predvsem z njegovim namenom, asimetrična razporeditev elementov pa mora biti uravnotežena.

3) Namen kostuma določa, katero načelo bo utelešeno pri njegovem ustvarjanju: načelo simetrije ali načelo asimetrije, ki zahteva uravnoteženo razporeditev elementov.

4) Elegantne obleke so ustvarjene relativno simetrične, obleke za delo pa zahtevajo obvezno prisotnost uravnoteženih asimetričnih elementov.

5) Kompozicijska načela simetrije pri ustvarjanju delovne obleke morajo najprej izpolnjevati zahtevo po ravnotežju v razporeditvi vseh njegovih elementov.

2. Katera od naslednjih besed (besednih zvez) naj bo namesto vrzeli v drugem (2) stavku besedila? Zapišite to besedo (zvezico besed).

Poleg tega

obratno,

običajno,

Ne glede na to,

3. Preberi odlomek slovarskega stavka, ki podaja pomen besede OBLIKA. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v prvem (1) stavku besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa. OBLIKA, -s, f.

1) Način obstoja vsebine, neločljiv od nje in služi kot njen izraz. Enotnost oblike in vsebine.

2) Zunanji obris, videz predmet. Zemlja je kroglasta. kvadrat f. Ukrivljen predmet.

3) Skupnost tehnik in vizualnih sredstev umetniškega dela. Pripoved f. F. verz.

4) V jezikoslovju: materialno izražanje slovnični pomen. Besedne oblike. Oblike pregiba.

5) Uveljavljen vzorec nečesa. Podajte podatke na obrazcu. Nagradni list ustaljene oblike.

6) Naprava za dajanje nečesa. določene obrise. Livarna f. F. za peko piškotov.

7) Oblačila istega kroja, barve (za vojsko, za zaposlene na istem oddelku, študente). Uradnik f. Sprednji f. Šola f.

4. V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri formulaciji naglasa: črka, ki označuje naglašeni samoglasnik, je NEPRAVILNO poudarjena. Izpišite to besedo.

zaklenjen

daljnovidnaIva

dostavljeno

5. V enem od spodnjih stavkov je podčrtana beseda NAPAČNO uporabljena. Popravi leksikalno napako tako, da za označeno besedo izbereš paronim. Zapišite izbrano besedo.

Le nekaj let kasneje je znanstveniku uspelo znanstveni skupnosti PREDSTAVITI prepričljiva dejstva, ki potrjujejo njegovo odkritje.

Po končanem obveznem programu je telovadka zavzela ZAČETNI položaj.

Bogata VERBALNA zaloga je pokazatelj človekove intelektualne razvitosti.

Prva OMEMBA Smolenska v pisnih virih sega v leto 863.

Plesalka je bila oblečena v svetlo srajco, svilene harem hlače in lakaste škornje.

6. V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri tvorbi besedne oblike. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

KUPIL vstopnico

z OSEMSTO bojevniki

calico OBLEKE

GOREČE listje

izbral mesto DRY

7. Vzpostavite ujemanje med slovničnimi napakami in stavki, v katerih so narejene: za vsako mesto prvega stolpca izberite ustrezno mesto iz drugega stolpca.

SLOVNIČNE NAPAKE A) kršitev pri konstrukciji stavka z udeleženim prometom B) napaka pri sestavljanju stavka s homogenimi člani B) nepravilna gradnja stavka z deležnim obratom D) napaka pri gradnji zapleten stavek E) nepravilna raba primerne oblike samostalnika s predlogom

PREDLOGI 1) Izjemno zaposlen N. I. Lobačevski, ki je skrbel za matematično fakulteto, sploh ni dajal pogostih predavanj. 2) V tekmovanju Bibliocross zmaga udeleženec, ki bere največje število knjige. 3) Vlak ni imel zamude, na postajo je prispel po voznem redu. 4) V Divjem veleposestniku M. E. Saltykov-Shchedrin prikazuje bogatega gospodarja, ki se znajde brez služabnikov, pri čemer se posmehuje ne toliko človeškim slabostim kot neumnosti višjih slojev. 5) Po upokojitvi se je Yakubov preselil v svojo vas in se lotil kmetovanja, ki se je nahajalo v provinci Simbirsk in kjer se je stari osamljeni samec kmalu dolgočasil, ker ni razumel podeželskega življenja in ga ni maral, ves čas pa se je spominjal nečimrnost zapuščenega Peterburga. 6) Potni list je treba zamenjati po datumu njegove veljavnosti. 7) Kdor se ne zna smejati samemu sebi, je izjemno občutljiv. 8) Ko pridem na koncert simfoničnega orkestra, poslušam in uživam v klasični glasbi. 9) V nadaljnjih obrambnih bitkah na obrobju Moskve so naše čete, ki so pokazale pogum in pogum, povzročile veliko škodo sovražniku, ki je napredoval v prestolnico.

8. Določite besedo, v kateri manjka nepoudarjeni nepreverjeni samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.

učinkovito..aktivno

motivirati..

op..stavba

em..

9. Določi vrstico, v kateri v obeh besedah ​​manjka ista črka. Izpiši te besede z manjkajočo črko.

p..edestal, iz..jan

pr..yom, neprebojna..noga (trdnjava)

enkrat .. drhtati, med .. grmeti

biti..dno, ..zažgano

pos..preteklost, vzpon..go

10. Zapiši besedo, v kateri je na mestu vrzeli črka I.

mandlji..vy

prevzeti

obtičal

izračunano .. ven

11. Izpiši poudarjeno besedo, pri kateri je namesto presledka črka U.

(prosilci) opravili..t (izpiti)

(težko) dihanje..

zibanje .. tsya (trava)

(zdravniki) zdraviti ..t (bolnike)

(slabo) slišim..

12. Določi poved, v kateri NE z besedo piše JASNO. Odpri oklepaj in izpiši to besedo.

V literarnem delu večera je bilo pripravljeno presenečenje: Olga Knipper-Čehova je obljubila, da bo prebrala še eno (NE)OBJAVLJENO zgodbo A. P. Čehova.

Dedek si ni dal solate: bil je navajen na navadno hrano in morske alge, očitno (DIS) LIKE.

Na pot smo se začeli pripravljati (NE)DOLGO pred dopustom, ampak skoraj dan prej.

Govori naprej, le (NE) ZELO glasno.

Ekaterina Mihajlovna je poslušala (NE) PREKINITEV in nekaj zapisala.

13. Določi poved, v kateri se obe poudarjeni besedi pišeta ENO. Odpri oklepaj in izpiši ti dve besedi.

Zgodbe ne navajam v celoti, KAJ (BI) se ne ponovilo isto (ISTO).

(ZA)POGOSTO vidimo samo tisto, kar bomo videli, (ZA)KAR v najmanjših podrobnostih.

ENKRAT (TISTO) nas pride vabit na poroko sam stari knez: svojo najstarejšo hčer je dal (ZA) MOŽA.

Melodija, ki se je pojavila kot (NE)ODKOD, ga je spremljala (V)VSE življenje.

(MED)MED ogledom so turisti hodili v skupinah in (POSAMSKI) SAMI.

14. Označi številko(-e), na mestu katere(-ih) piše HH.

Slika V. I. Surikova "Boyar Morozova" prikazuje (1) ljudi, ki ne skrivajo sočutja do ujetništva (2) th, a ne zlomljeno (3) žensko, ki jo predstavniki carske vlade odpeljejo v zapor zaradi njene predanosti (4 ) awn "stara vera".

15. Razporedi ločila. Napiši dve povedi, v kateri moraš postaviti ENO vejico. Zapišite številke teh stavkov.

1) Ves dan so fantje lovili ribe in nabirali gobe in jagode.

2) Po ogledu te ali one slike so me vsi z največjim zanimanjem in čisto resno spraševali o bitki treh junakov ali o čudežni rešitvi princese.

3) Podpora za ruski jezik je potrebna tako v Rusiji kot v tujini.

4) Zunaj avtomobilskega okna je bilo videti neskončne stepe in češnjevi nasadi in vasi na obzorju.

5) Luna je vzšla in srebrna prevleka svetlobe je padla na temno zemljo.

16. Postavite vsa ločila: označite število, na mestu katerega naj bo vejica.

Trakovi sončnih odsevov valov (1), dvignjenih z vesli (2), so odmerjeno tekli ob bregovih (3), ki so se dvigali iz vode (4) in (5) in bledeli v vrhovih dreves.

17. Postavite vsa ločila: označite številko(-e), na mestu katere(-e) naj bo(-jo) vejica(-e).

Obstaja (1) kot je znano (2) kar veliko zvezd, katerih sateliti imajo zanemarljivo maso in (3) zato (4) zelo nizko svetilnost.

18. Postavite vsa ločila: označite številko(-e), na mestu katere(-ih) naj bo(-jo) vejica(-e).

Jupiter ima 67 satelitov (1), največje (2) od katerih (3) jih je odkril Galileo Galilei (4) in je največji planet v sončnem sistemu.

19. Postavite vsa ločila: označite vsa števila, namesto katerih naj bodo vejice.

Sbojev je dal slamico križno (1), da se ne bi hitro stisnila (2) pod glavo dal naramnico (3) in (4) čeprav je bilo v skladišču (5) nekoliko temno, je začel brati.

20. Uredite stavek: popravite leksikalno napako tako, da izločite odvečno besedo. Izpišite to besedo.

Ni se vedno lahko naučiti pravilnega črkovanja besede, zato morate uporabiti različne tehnike asociativnega pomnjenja.

Preberi besedilo in reši naloge od 1 do 13

(1) Vse pogosteje razmišljam o tem, kako težko je biti resnično hvaležen, torej koristiti nekomu, ki nam je nekoč naredil uslugo. (2) Nespoštovanje zaslug in še bolj nehvaležnost, vedno prikazana moji domišljiji v najbolj gnusni obliki. (3) V svojem srcu nikoli nisem bil nehvaležen, ampak - žal! (4) Pravzaprav nisem uspel ali celo nisem želel (kdo se bo dokopal do resnice, ko je brskal po smeteh srca!) biti hvaležen ravno tam, kjer je bila hvaležnost sveta dolžnost.

(5) Res je, v mojem življenju ni veliko primerov takega dolga.

(6) Trdno sem se nameraval zahvaliti - in to večkrat - a usoda mi tega ni pustila. (7) En primer zadeva celotno obdobje mojega življenja; tukaj bom rekel samo to, da sem se smatral dolžan častiti družini profesorja Moyerja, in sicer njegovi najbolj častitljivi tašči Ekaterini Afanasjevni Protasovi, rojeni Bunina (očetova sestra Vasilija Andrejeviča Žukovskega). (8) V tej družini sem bil sprejet kot domačin in sanjal sem o poroki z njegovo hčerko. (9) Mladostnim sanjam se ni usojeno uresničiti in nehote sem ostal dolžan nepozabni Ekaterini Afanasjevni.

(10) Nazadnje, najsvetejša dolžnost, ki je ostala neizpolnjena - kako bi si jo želela zdaj (a žal, prepozno!) - je bila hvaležnost moji materi in dvema starejšima sestrama. (11) Od smrti mojega očeta, od 1824 do 1827, so me te tri ženske podpirale s svojim delom. (12) Nekaj ​​drobtinic, ki so ostale po porazu očetovega bogastva, ni trajalo dolgo; mati in sestre so se lotile dela; ena od sester je šla delat v neki dobrodelni otroški zavod v Moskvi in ​​s svojo majhno plačo podpirala obstoj družine.

(13) Nisem mogel dati pouka: en sprehod do univerze od Presnenskih ribnikov je trajal štiri ure sem in tja, mama pa ni hotela, da delam.

- (14) Ti boš, - je bilo rečeno, - jedel tuj kruh; dokler je kakršna koli možnost, živi po našem.

(15) Tako so prekinili. (16) Na našo srečo v tistem blaženem času niso plačevali predavanj, niso nosili uniform in tudi ko so uvedli uniforme, so sestre iz starih stvari sešile nekakšen uniformiran suknjič z rdečim ovratnikom, jaz pa , da ne bi našel neskladne uniforme, je na predavanjih sedel v plašču, izpostavil le svetle gumbe in rdeč ovratnik.

(17) Kako smo preživeli v Moskvi v mojih študentskih časih, mi je ostala uganka. (18) Stanovanje in ogrevanje sta bila med letom brezplačna od strica. (19) Kaj pa vsebina? (20) In obleka? (21) Dve sestri, mati in dve služkinji in jaz za povišico. (22) Sestre so delale; nekaj ostankov je bilo prodanih, vendar ne razumem, kako so jih dobili. (23) Včasih, le včasih, ob slovesnih praznikih, je pomagal moj boter Semjon Andrejevič Lukutin; včasih so pomagali kakšni stari znanci. (24) Vendar jim nisem bil hvaležen, kar zdaj obžalujem.

(Po N.I. Pirogovu)

21. Katera od trditev ne ustreza vsebini besedila? Določite številke odgovorov.

1) Pripovedovalca so v študentskih letih podpirale mati in dve starejši sestri, ki sta takrat delali.

2) Ker je bil hvaležen svojim bližnjim za njihovo prijaznost in skrb, jim je pripovedovalec vedno izrekel besede hvaležnosti.

3) Suknjič, v katerem je pripovedovalec hodil na predavanja, so mu sešile sestre iz starih stvari.

4) Pripovedovalec dolguje svoje poznanstvo s svojo bodočo ženo sestri V. A. Žukovskega.

5) Po očetovi smrti je moral pripovedovalec zaslužiti dodaten denar - vsak dan po končanem pouku na univerzi dati lekcije.

22. Katere od naslednjih trditev so napačne? Določite številke odgovorov.

1) Stavki 2-4 predstavljajo pripoved.

2) 9. stavek navaja razlog za to, kar je povedano v 8. stavku.

3) Stavki 11, 12 razkrivajo vsebino stavka 10.

4) 14. stavek ponazarja vsebino 13. stavka.

5) Stavki 22-24 nudijo opis.

23. Iz povedi 22-24 izpiši pogovorno besedo.

24. Označi sporazumevalno sredstvo, s katerim je 22. stavek povezan s prejšnjim.

25. »Trop - (A) ___ (»kopanje po smeti srca«), ki ga je N. I. Pirogov uporabil v prvem odstavku besedila, bralca takoj nastavi na dejstvo, da se bo avtor spomnil dejstev iz njegovo življenje. Pripovedovalec čuti dolžnost do ljudi, ki so mu blizu - to dokazujejo uporabljene poti, zlasti (B) ___ ("sveta dolžnost" v 4. stavku, "trden namen zahvale" v 6. stavku). In čeprav besedilo pravi, da si "pravo dobro delo" zasluži hvaležnost, pa uporabljena tehnika - (B) ___ (stavki 3-4) - vodi do ideje, da načrta ni tako enostavno izpolniti. Tako avtor obžaluje, da »ni bil hvaležen« svojim sorodnikom, čeprav se dobro zaveda, kaj so zanj storili v težkih študentskih letih. Težave tistega časa so zgovorno omenjene v celotnem besedilu, ta tehnika je posebej poudarjena - (D) ___ (»včasih« v stavku 23).

Seznam izrazov:

1) stopnjevanje

2) epiteti

3) retorično vprašanje

4) hiperbola

5) nasprotovanje

6) lažno predstavljanje

7) metafora

9) leksikalno ponavljanje

26. Napišite esej.

Možnost 13
Številka delovnega mesta	Odgovori	Številka delovnega mesta	Odgovori
			pogosto
	ponavadi		234 ali katero koli kombinacijo teh številk
			123 ali katero koli kombinacijo teh številk
	besedni zaklad		1234 ali katero koli kombinacijo teh številk
	osemsto ali osemsto
			1245 ali katero koli kombinacijo teh številk
			pravilno
	sprejemno nepremagljiv		245 ali katero koli kombinacijo teh številk
	računanje		125 ali katero koli kombinacijo teh številk
	nihanje		dobil ali dobil
	ni všeč		besedne oblike

Težava

Problem hvaležnosti bližnjim, občutek dolžnosti do njih. (Kaj povzroči, da se človek počuti hvaležnega do ljubljenih, se jim počuti dolžnega?)

Bližnji ljudje nas podpirajo v težkih časih, nam nudijo roko pomoči in človek v odgovor doživi občutek hvaležnosti, ki ga dojema kot sveto dolžnost. Biti resnično hvaležna oseba je zelo težko.

Vir naloge: Sklep 3648. Enotni državni izpit 2017. Ruski jezik. I.P. Cibulko. 36 možnosti.

Naloga 13. Določi poved, v kateri se obe podčrtani besedi pišeta ENO. Odpri oklepaj in izpiši ti dve besedi.

Zgodbe ne navajam v celoti, KAJ (BI) se ne ponovilo isto (ISTO).

(ZA)POGOSTO vidimo samo tisto, kar bomo videli, (ZA)KAJ v najmanjših podrobnostih.

ENKRAT (TISTO) nas pride vabit na poroko sam stari knez: svojo najstarejšo hčer je dal (ZA) MOŽA.

Melodija, ki se je pojavila kot (NE)ODKOD, ga je (B) spremljala vse življenje.

(MED)MED ogledom so turisti hodili v skupinah in (POSAMSKI) SAMI.

rešitev.

Upoštevamo vsak stavek, pri čemer določimo del govora izbranih besed in uporabimo pravilo za njihovo črkovanje.

Ne podajam zgodbe v celoti, KAJ (BI) (zveze KAJ, skupaj, "bi" ni mogoče izpustiti ali preurediti v drugem delu stavka) ne ponavljajte iste stvari (ISTO) (ločeno, stabilna fraza , ENAKO)

(ZA)POGOSTO (prislov, skupaj) vidimo samo tisto, kar bomo videli, (OB) KAJ (združeno, skupaj) v najmanjših podrobnostih.

KAKO (DA) (prislov, vezaj) enkrat nas pride sam stari knez vabit na svatbo: svojo najstarejšo hčer je dal (ZA) MOŽA (prislov, skupaj).

Melodija, ki se je pojavila kot (NE)ODKOD (prislov, skupaj), ga je (B) NADALJUJ (predlog, ločeno) spremljala vse življenje.

(V) ČASU (samostalnik s predlogom, ločeno) so se turisti odpravili na izlete v skupinah in (NA) SAMI (prislov, skupaj).

Možnost 13

1. del.

Preberi besedilo in reši naloge 1-3.

(1) Dolga tisočletja je bil divji dirkalni konj standard hitrosti za človeka, zato izum kočije ni mogel zabavati (hitrost do 40 kilometrov na uro!) Ponos naših prednikov. (2) .... Zdaj, ko astronavti krožijo okoli Zemlje s hitrostjo 30 tisoč kilometrov na uro, ne boste nikogar presenetili z ogromnimi hitrostmi. (3) Presenečenja je vredno še nekaj: ne fizična hitrost premikanja stvari in ljudi, temveč hitrost sprememb, ki se dogajajo na planetu, hitrost, ki je že očitno nesorazmerna s človeško naravo, z njegovimi običajnimi merili.

1. Kateri od naslednjih stavkov pravilno izraža GLAVNO informacijo v besedilu?

1. Dolga tisočletja je bil standard hitrosti za človeka konj, zato je izum kočije zadovoljil nečimrnost naših prednikov.

2. Hitrost sprememb, ki se dogajajo na planetu, in ne neizmernost hitrosti, katerih standardi so se zelo spremenili, je vreden presenečenja.

3. Z ogromnimi hitrostmi ne boste nikogar presenetili, saj astronavti okoli Zemlje letijo s hitrostjo 30 tisoč kilometrov na uro.

4. Fizična hitrost premikanja stvari in ljudi je izjemna.

5. Hitrost sprememb, ki se dogajajo na planetu, je vredna presenečenja in ne neizmernost hitrosti, katerih standardi so se močno spremenili.

2. Katera od naslednjih besed (besednih zvez) naj bo namesto vrzeli v drugem (2) stavku besedila? Zapišite to besedo (zvezico besed).

In tudi Na srečo, Z drugimi besedami, Ali je vendarle

3. Preberi odlomek slovarskega stavka, ki podaja pomen besede NARAVA. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v tretji (3) povedi besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa.

NARAVA, -s, f.

1. Vse, kar obstaja v vesolju, organski in anorganski svet. Mrtev predmet (anorganski svet: ne rastline, ne živali).Živi predmet (organski svet).

2. Ves anorganski in organski svet v nasprotju s človekom.Varstvo narave. Odnos med človekom in naravo.

3. Kraji zunaj mest (polja, gozdovi, gore, vodna telesa).Uživajte v naravi. V nedrju narave. Pojdite v naravo (preprosto).

4. prev., kaj. Glavna lastnost, bistvo (knjiga).P. socialni odnosi. Virusna bolezen p.

4. V eni od spodnjih besed je prišlo do napake pri formulaciji naglasa: črka, ki označuje naglašeni samoglasnik, je NEPRAVILNO poudarjena. Izpišite to besedo.

VARNOST Leglo Invalid Sram dobil

5. V enem od spodnjih stavkov je podčrtana beseda NAPAČNO uporabljena. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

1. Samotno graščino, ki stoji nad reko, so gore ščitile pred vetrom

2. Razumel je, da v družbi ni absolutnega zaupanja v zdravnike, oziroma v ETIČNE vrednote zdravnikov v praksi.

3. Nevarnosti v gorah so pogoste: snežni plazovi, žledne razpoke, vreme, višinska bolezen ...

4. Matična domovina BO PLAČALA z nesmrtnostjo tistim, ki so dali svoje življenje na bojišču.

5. Raje je imel PRAKTIČNA, udobna in poceni oblačila kot prefinjene in elegantne obleke.

6. V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri tvorbi besedne oblike. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.

izkušeni šoferji resnih MISLI zahvaljujoč FORECAST THE KINDEST person s ŠTIRISTO rublji

7. Poveži povedi z njihovimi slovničnimi napakami.

SLOVNIČNE NAPAKE

A) kršitev pri konstrukciji stavka z nedosledno uporabo

B) kršitev povezave med subjektom in predikatom

C) napaka pri sestavljanju stavka s homogenimi člani

D) kršitev pri konstrukciji stavka z deležnim prometom

D) nepravilna konstrukcija stavka z ne direkten govor

PREDLOGI

1) Gostje so čestitali Bulbi in obema mladeničema ter jim rekli, da delate dobro delo.

2) V reviji "Spark" še vedno najdete veliko zanimivega gradiva.

3) Misli, ki so obiskale Dalija med ustvarjanjem slik, so bile vedno bizarne.

4) Baikal je najgloblje jezero na našem planetu in največji rezervoar sladke vode.

5) Srečala sva se po vožnji nekaj kilometrov iz mesta Soči.

6) Čutil je, da je njegova duša polna občudovanja in ljubezni do matere.

7) Grafi prikazujejo enaindvajset stopenj tekmovanja.

8) Grb, ki prikazuje leva, ki drži ščit v šapah, simbolizira hrabrost.

9) Poslušal je tišino mesta, zamrznjeno brez enega samega zvoka.

Odgovor zapišite s številkami brez presledkov ali drugih znakov 7

8. Določite besedo, v kateri manjka nenaglašen izmenični samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.

prepoved ... biti ... m ... moires ugovor ... na ... past

9. Določite vrstico, v kateri v obeh besedah ​​v predponi manjka ista črka. Izpiši te besede z manjkajočo črko.

pr...morski, pr...stop

in ... zdravi, ra ... dolie

pr... babica, pr... bodi tiho

biti ... dno, v ... petju

pr...posesti, pr...šol

10.

prizadeven ... pomežikniti ... govoriti ... biti zmeden ... biti skrben ...

11. Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka E.

poševno...sh prevzemi...moj neodvisen...moj ocvrt...sh prav...m

12. Označi vse številke, na mestu katerih je zapisana črka I.

H (1) ki je zdaj že n (2) pazil na n (3) na besede, n (4) na n (5) komu n (6) slavnega por. 12

13. Določi poved, v kateri se obe podčrtani besedi pišeta ENO. Odpri oklepaj in izpiši ti dve besedi.

1. Gospe (V) PREKINITVI so občudovale NEKEGA (TISTEGA) poročnika.

2. (NA)SREČANJU je nasproti pripeljal traktor, ki je kolesarja zasul z oblaki prahu in (C)NOVA je opustela.

3. Škoda je živeti življenje, ne da bi prepoznali sebe – osebo, ki vam je bila (PO)VRSTI najbližja in ste jo tako (RES)RES ljubili.

4. Sedaj se mi zdi, da je bil KAKO (TA) (C) TOP mere vesel in malomaren.

5. (NE)Kljub temu, da smo čutili bližanje večera, nas je VSE (ISTO) tema prevzela.

14. Označi vse številke, na katerih piše HN.

V nekem meglenem (1) jutru se je zemlja tresla pod kopiti tatarske ko (2) psice in, ne da bi izgubili enega samega človeka, ubitega ali ranjenega (3), so stepski prebivalci odleteli v praznino svoje usode, ne več zanimivo za koga.

15. Postavite ločila. Označite številke stavkov, v katere morate postaviti ENO vejico.

1. Ne slišite trkanja, vpitja in zvoncev.

2. Legel je spat in se pozabil v svinčen in pust spanec.

3. Ta posel ima svoje prednosti in slabosti.

4. Cvetoče kamilice najdemo na gozdnih robovih in na poljih ter ob cestah in ob bregovih rek.

5. S prvim mrazom je grmovje in drevesa, celo trstičje in visoke trave prekrila bleščeča injeja.

16.

Dve ali tri minute se ni premaknil (1) čakal na neslišen aplavz občinstva (2) nato se je zazibal (3) spustil roke (4) naredil korak ali dva do balkona in počasi odprl vrata (5) prepuščajo tesnemu dihu nočnega zaliva.

17. Postavite ločila: označite vse številke, na mestu katerih naj bodo v stavkih vejice.

Gozd se razteza mnogo kilometrov, v njem je veliko iglic in (1) res je (2) živali je dovolj. Žužkojeda ptica bi lahko zaradi svoje požrešnosti požrla vse tamkajšnje ličinke naenkrat (3), vendar (4) njene zmožnosti omejuje narava sama.

18. Postavite ločila: označite vse številke, na mestu katerih naj bodo v stavku vejice.

Ne vem (1) ali so igralci dobro odigrali (2) Ne vem (3) kakšna je bila režija (4) Ne vem (5) ali je uprizoritev uspela (6) Nič ne vem (7), ker take predstave še nisem videl.

19. Postavite ločila: označite vse številke, na mestu katerih naj bodo v stavku vejice.

Sonce je zahajalo (1) in (2) zdelo se je (3) da je zadnja tišina padla na zemljo (4) in nikoli več ne bom slišal človeškega glasu.

Preberi besedilo in reši naloge 20-25.

(1) Nekoč sem prebral čudovito knjigo. (2) Pripovedovala je, kako sta fant in dekle, Karik in Valya, splezala v laboratorij profesorja, ki sta ga poznala, in popila okusno rožnato tekočino, ki je dišala po breskvah. (З) Nato sta fant in dekle sedela na okenski polici in bingljala z nogami, nato pa ... (4) Vse okoli njih je začelo nenadzorovano rasti, Karik in Valya pa sta postala tako majhna, da sta se zlahka prilegala hrbtu kačji pastir, ki je pravkar potonil na okensko polico. (5) Kačji pastir jih je odnesel v gosto goščavo na bregu potoka. (6) In potovanje dveh moških se je začelo v zeleni deželi, kjer živijo neverjetne "živali" - mravlje, ose, metulji, hrošči. (7) Knjiga se je imenovala "Pustolovščine Karika in Valija." (8) Napisal jo je čudovit pisatelj Ian Larry.

(9) Kasneje se spominjam svojih fascinantnih miselnih potepanj nekje na gozdni jasi. (10) Ležal sem na trebuhu v goščavi zelena zelišča- trave so bodele, mravlje so plezale pod majico, obupno žgečkale, grizele, nos me je bolel od ostre arome rož, zelišč, zemlje in moja goreča domišljija je sledila mravlji po ozki poti med debelimi travnatimi debli, podobnimi tropskim bambus.

(11) Plezal sem po debelih ukrivljenih trtah stebel in poskušal priti do teh zapeljivih sadežev, ki so viseli na hladnih rožnatih režnjih čašnih listov in se končno pogreznili v slastno, dišečo mezgo jagod, ki so se umazale v škrlatno lepljivo sok ...

(12) Potem, ko se je umil s kapljico rose, je skočil na hrbet hrošča in, držeč se za ostre robove svoje rebraste, motno sijoče lupine, dirjal po neznanih cestah goste džungle hitreje kot najhitrejši avto...

(13) Živel sem v divjini kakšnega grma ali v cvetu, kot Palčica, sem letel na hrbtu ukročenega kačjega pastirja nad neskončnim oceanom trav, kot Karik in Valya ...

(14) Oh, kakšna škoda, da je vse to le v domišljiji, kakšna škoda! (15) "Srečen, nepovraten čas - otroštvo!" (16) Zakaj tako hitro mine? (17) Zakaj se sami tako zlahka in kot da celo rade volje ločimo od njega? (18) 3 zakaj? (19) Ali bi nam otroško navdušenje, pozornost, živahnost preprečili, da bi opravljali svoje »odrasle« zadeve? (20) Mar mnoge največje znanstvenike, pisatelje, umetnike, popotnike ne odlikuje otroško navdušenje, pozornost, sposobnost videti in presenetiti? (21) Bili so nad depresivno, monotono rutino t.i polnoletnost- to jim je pomagalo pri odkritjih, ustvarjanju umetniških del in raziskovanju novih dežel. (22) Želja po zgolj materialnosti, nenehno ocenjevanje vsega na svetu z vidika utilitarnih, trenutnih in pogosto samo ekonomskih koristi, ni nekatere izmed nas pripeljala do najbolj, morda, grozljive bolezni dvajsetih let. stoletja – materializem? (23) Materializem z vsemi posledicami, ki izhajajo iz tega žalostnega pojava: hladnost v medsebojnih odnosih, neiskrenost, neobčutljivost, sebičnost, pozaba na nujno resnico, da smo ljudje še vedno bratje, da je človek del narave in da ravnamo drug z drugim, ja, in z naravo je potrebno človeško ...

(Po Yu. Arakcheev *)

* Jurij Sergejevič Arakčejev (rojen leta 1939), član Zveze pisateljev in Zveze fotografov Rusije. Njegovi članki, zgodbe, eseji in fotografije so bili objavljeni v številnih časopisih, revijah in knjigah. Najbolj znani med njimi so: "Mesec nad puščavo", "Džungla na dvorišču", "V deželi modre lastovke", "Potovanje v čudovit svet". Yu. Arakcheev je tudi avtor približno ducata knjig za najmanjše v založbi

"Baby": "Ure", "Čudeži iz gline", "Modrooko oko" itd.

20. Katera od trditev se ne ujema z vsebino besedila?

1. Kačji pastir je odnesel Karika in Valya v gosto goščavo na bregu potoka.

2. Otroško navdušenje, pozornost, živahnost so odraslim preprečili, da bi se lotili lastnega posla.

3. Želja po čisto materialnem je nekatere od nas pripeljala do najstrašnejše bolezni dvajsetega stoletja – materializma.

4. Veliko največjih znanstvenikov, pisateljev, umetnikov, popotnikov ni odlikovalo navdušenje in pozornost.

5. Moja bujna domišljija je sledila mravlji po ozki poti med gostimi travnimi debli.

21. Katere od naslednjih trditev so napačne?

1. Stavki 10-11 vsebujejo elemente opisa.

2. Stavki 1-6 predstavljajo pripoved.

3. 9. stavek vsebuje sklep iz vsebine stavkov 1-8.

4. Predlog 23 vsebuje odgovor na vprašanje, oblikovano v 22. stavku.

5. Stavki 15-20 predstavljajo sklepanje.

22. Iz stavkov 21-23 izpišite frazeološko enoto.

23. Med stavki od 1 do 5 poiščite tistega, ki se s predhodnim povezuje s prislovom in leksikalnim ponavljanjem.

24. Preberite odlomek recenzije na podlagi besedila, ki ste ga analizirali pri nalogah 20–23.Ta odlomek govori o jezikovnih značilnostih besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. Praznine (A, B, C, D) dopolnite s številkami, ki ustrezajo številki pojma s seznama. V tabelo pod vsako črko vpiši ustrezno številko. Zaporedje števil v OBRAZEC ZA ODGOVORE št. 1 vpišite desno od naloge številka 24, začenši s prvo celico, brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov. Vsako številko zapišite v skladu z vzorci, podanimi v obrazcu.

»Srečen čas je otroštvo. Koliko odkritij daje človeku! In kako čudovito bi bilo dlje ohraniti otroško navdušenje, pozornost, živahnost. Temu problemu je posvečeno besedilo Y. Arakcheeva. Ko govori o svojih otroških vtisih, ki jih je prejel po branju knjige Jana Larryja "Pustolovščine Karika in Valija", avtor pogosto uporablja poti, kot so (A) (gosto goščavo, neverjetne "živali", fascinantna miselna potepanja, v okusno, dišečo kašo , itd.), stavki tega dela besedila so bogati (B) (stavki 10, 11, 12). Razmišljanje o tem, kaj daje ohranjanje "otroštva" v odraslem življenju, se začne s (C) (stavki 14, 15 ) in celo vrsto (D ) (stavki 16, 17, 18, 19, 20)«.

Seznam izrazov:

1) epiteti

2) primerjava

3) retorična vprašanja

4) parcelacija

5) vzklični stavki

6) vrstice homogeni člani

7) hiperbola

8) skladenjski paralelizem

9) pogovorno besedišče in frazeologija

2. del.

Na podlagi prebranega besedila napiši esej.

Oblikujte enega od problemov, ki jih postavlja avtor besedila.

Komentiraj formuliran problem. V komentar vključite dva ilustracijska primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje problematike v izvornem besedilu (izogibajte se pretiranemu navajanju).

Oblikujte stališče avtorja (pripovedovalca). Napišite, ali se s stališčem avtorja prebranega besedila strinjate ali ne. Razloži zakaj. Argumentirajte svoje mnenje, pri čemer se zanašajte predvsem na bralčeve izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opažanja, upoštevata prva dva argumenta).

Obseg eseja je najmanj 150 besed.

Delo, napisano brez opiranja na prebrano besedilo (ne na to besedilo), se ne ocenjuje. Če je esej parafraza ali popolna prenova izvornega besedila brez kakršnih koli komentarjev, potem je takšno delo ocenjeno z nič točkami.

Esej napišite previdno, s čitljivo pisavo.

Odgovori na možnost 13

1 25

2 vendar

3 4

4 dobil

5 etično ali etično

6 misli

7 57681

8 ogenj

9 seasidespend

10 zmeden

11 prevzem

12 1345

13 proti spet

14 12

15 35

16 12345

17 123

18 1234567

19 13

20 24

21 34

22 naokrog

23 3

24 1653

1. Problem otrokovega dojemanja sveta. (Kako se otrokovo dojemanje sveta razlikuje od dojemanja odraslega?)1. Otroško dojemanje sveta odlikuje neposrednost, sposobnost presenečanja.

2. Problem ohranjanja neposrednega dojemanja otrok s strani odraslih. (Kako lahko otrokovo dojemanje sveta pomaga človeku?) 2. Ohranjanje otrokovega dojemanja sveta pomaga ljudem pri znanstvenih odkritjih, ustvarjanju umetniških del in raziskovanju novih dežel.

3. Problem materializma. (Kakšna je nevarnost bolezni 20. stoletja – materializma?) 3. Posledice materializma s svojim povsem materialnim, utilitarističnim pogledom na svet so sebičnost, neiskrenost, razklanost ljudi.

O vseh netočnostih pišite na pošto (z navedbo številke možnosti in naloge): [e-pošta zaščitena]

MOŽNOST 13 UPORABA-2015

1. del

Odgovori nalog 1-24 so število, beseda, besedna zveza oz zaporedje besed, številk . Odgovor vpišite v polje za odgovor v besedilu dela in ga nato prenesite

v OBRAZCU ZA ODGOVORE št. 1 desno od številke naloge, začenši s prvo celico, Vsako črko in številko zapiši v ločen okvirček v skladu z vzorci v obrazcu.

Preberi besedilo in reši naloge 1-3.

(1) Želja človeka, da se dvigne v zračni prostor in se v njem giblje kot ideja, obstaja že dolgo. (2) Glavno vlogo pri nastanku takšne želje in pri prvih poskusih njene uresničitve je imel obstoj ptic in letečih žuželk na Zemlji. (3) Sposobnost dviga v zrak, sposobnost gibanja v zračnem oceanu brez oporne točke na tleh se je človeku zdela izvedljiva le pod pogojem, da je obvladal iste letalne naprave, kot jih ima ptica.

1. Kateri od naslednjih stavkov je pravilenDOMOV informacije v besedilu?

1) Leteče žuželke so imele glavno vlogo pri pojavu človekove želje po letenju.

2) Človekove dolgoletne sanje o gibanju po zraku so se zdele uresničljive le, če bi obvladal iste letalne naprave, kot jih ima ptica.

3) Sanje o človeku, da bi se gibal po zraku, obstajajo že zelo dolgo in ljudje so storili vse, kar je bilo v njihovi moči, da bi jih uresničili.

4) Človek že dolgo sanja o gibanju v zraku brez oporne točke.

5) Človek je sanjal o možnosti letenja in menil, da je to mogoče, če obvlada enake letalne naprave, kot jih imajo ptice.

2. Katera od naslednjih besed (besednih zvez) naj bo namesto vrzeli v tretjem (3) stavku besedila? Zapišite to besedo (zvezico besed).

namreč seveda najprej, čeprav celo

Odgovor:_______________________________________

3. Preberi odlomek slovarskega stavka, ki podaja pomen besede PROSTOR. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljena v prvem (1) stavku besedila. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa.

PROSTOR , -a, prim.

1) Ena od oblik (skupaj s časom) obstoja neskončno razvijajoče se snovi, za katero je značilna razširitev in prostornina.Zunaj časa in prostora ni gibanja snovi.

2) Obseg, prostor, ki ni omejen z vidnimi mejami.Nebeško naselje. Vozdušno naselje. Stepski prostori. Po vsej puščavi. Poglej v str. (o nevidnem, odsotnem pogledu).

3) Vrzel med nečim, kraj, kjer je nekaj. fit.Prosti p.med oknom in vrati.

Odgovor:_______________________________________

4. Ena od naslednjih besed ima naglasno napako:NAROBE poudarjena je črka, ki označuje naglašeni samoglasnik. Izpišite to besedo.

Intention Arriving Lepe pentlje iz mozaika

Odgovor:_______________________________________

5. Eden izmed spodnjih predlogovNAROBE uporabljena je označena beseda.Popravite napako in pravilno črkuj besedo.

Potovalno podjetje je dolžno potrošniku ZAGOTOVITI informacije o svoji državni registraciji in imenu organa, ki jo je registriral.

Skoraj vsa kinematografska dela, z izjemo dela dokumentarnih filmov, sodijo v IGRANI kinematograf.

V skladu s "Pravili za opravljanje poštnih storitev" priporočeno pismošele takrat se šteje za dostavljeno, ko NASLOVNIK osebno podpiše obvestilo o dostavi.

Po mokrem sneženju je treba sneg OSTREGATI z vej dreves, da se ne polomijo.

Bralci obožujejo ta ODLIČEN roman.

Odgovor:_______________________________________

6. V eni od spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri tvorbi besedne oblike.Popravite napako in pravilno črkuj besedo.

POSKUSITE NAJTEŽJI KG JABOLK

NJIHOVE ZGRADBE PAR BRISAČ

Odgovor:_______________________________________

7. Vzpostavite ujemanje med stavki in slovničnimi napakami v njih: za vsako mesto prvega stolpca izberite ustrezno mesto iz drugega stolpca.

PREDLOGI

A) Po branju igre A.V. Vampilova, njeno produkcijo sem želel videti v gledališču.

B) Fjodor Mihajlovič Dostojevski je v svoji knjigi "Dnevniki pisatelja" zapisal, da je najvišji in najbolj funkcija ruskega ljudstva je čut za pravičnost.

C) tisti, ki berejo kritični članek NA. Dobrolyubov, je seznanjen z oceno kritika "temnega kraljestva".

D) A.P. Čehov se je spominjal, da smo "s sestrama znali francosko, nemško in angleško."

E) Zahvaljujoč delu pisatelja E.V. Ljudje Nosov postanejo prijaznejši, bolj radodarni v duši.

odgovor:

AMPAK

8. Določite besedo, v kateri manjka nenaglašen preverjeni samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.

alm..nah nahaja se..d.

Odgovor:_______________________________________

9. Določite vrstico, v kateri v obeh besedah ​​v predponi manjka ista črka. Izpiši te besede z manjkajočo črko.

po .. sončnica, o.. odpoved pr .. pridobljeno, pr .. morje

be..kultura, ra..met pred..zgodovina, post..impresionizem

pr..rotirati, pr..urbano

Odgovor:_______________________________________

10. E .

suh .. nov koren .. tuleča slama .. nka mojster .. vztrajen .. nov

Odgovor:_______________________________________

11. Zapiši besedo, v kateri je črka napisana na mestu vrzeliin .

prevoz .. vržeš ven .. šifriraš .. moj

navijanje..moja otvoritev odprta..sh

Odgovor:_______________________________________

12. Določite stavek, kiNE črkovano z besedoENA . Odpri oklepaj in izpiši to besedo.

Aljoša je bil tih, občutljiv človek: vse življenje ljudem (NI) REKEL žaljive besede.

Nikolaj (NI)IMEL potrpljenja, da bi svoje načrte izpeljal do konca.

(NE)KI je šel skozi vrata in zavil proti bratovi hiši.

Pisatelj je razmišljal o (NE)CELOTNI zgodbi.

Pojav luninega mrka je bil zabeležen (NI) ENKRAT.

Odgovor:_______________________________________

13. Določi poved, v kateri sta zapisani obe podčrtani besediENA . Odpri oklepaj in izpiši ti dve besedi.

Na sliki nikakor ne vidimo postave izgubljenega sina, njegovega obraza je skoraj nevidno, a (B) ZA Njim miselno pademo na kolena in TUDI (ENAKO) doživimo srečanje z očetom, kot vrnjeni sin .

(B) ČEZ DAN M.V. Lomonosov je opazoval prehod Venere čez sončni disk in (PO)POPOLDNE svoje ugotovitve objavil v posebnem prispevku.

(C) POSLEDICA dejstva, da delo električnih potencialnih sil ni odvisno od oblike poti enotskega naboja, se na vsakem od vzporedno vezanih vodnikov pojavi ena in TAKOJ (ENAKA) napetost.

V odgovor na močne argumente se je zdravnik strinjal, da bo moj sekundant, dal sem mu ENAKO (ISTO) več navodil (NA) RAČUN pogojev dvoboja.

Cilj (ZA)SVETLOBO smo dosegli, (TISTO) porabili le dve uri.

Odgovor:_______________________________________

14. Navedite vse številke, na katerih je zapisanoNN.

Znižani (1) artikel je bil prodan (2) zbiratelju, njegov nekdanji lastnik pa je, ne da bi sploh obiskal (3) artikel, odšel na postajo.

Odgovor:_______________________________________

15. Razporedi ločila. Navedite številke ponudb, v katere želite datiENA vejica.

1) Delo je potekalo hitro in veselo in je bilo opravljeno pravočasno.

2) Deležniki lahko figurativno opišejo predmet ali pojav in predstavijo njegov znak v dinamiki.

3) Nelogična povezava besed ustvari poseben psihološki učinek in pritegne bralčevo pozornost ter okrepi slikovitost.

4) Kmalu se je ustalil na tem območju in se spoprijateljil s svojimi sosedi.

5) Tako rž kot oves zavzemata pri nas velike površine.

Odgovor:_______________________________________

16. Postavite ločila:

V mešanici s slanimi morskimi vetrovi (1) vonj citrusov (2) ustvarja (3) zdravilno (4) vzdušje za ljudi.

Odgovor:_______________________________________

17. Postavite ločila: navedite vsa števila, ki jih je treba v stavku nadomestiti z vejicami.

Na eni strani (1) so gore molčale, na drugi strani (2) pa je šumelo morje. Po eni strani (3) so avtomobili koristni, po drugi strani (4) pa se vsi zavedajo, kakšno škodo povzročajo okolju.

Odgovor:_______________________________________

18. Uporabljajte ločila : navedite številko(-e), ki naj se v stavku nadomesti(-jo) z vejico(-ami).

V 80. letih 19. stoletja je Šiškin (1) ustvaril veliko slik (2) v zapletih (3), od katerih (4) se še vedno nanaša na življenje ruskega gozda, ruskih travnikov in polj.

Odgovor:_______________________________________

19. Uporabljajte ločila : vpišite vsa števila, ki naj bodo v stavku zamenjana z vejicami.

Toda reka veličastno nosi svoje vode (1) in kaj jo brigajo te rože (2), ki plavajo (3) po vodi (4), kot so pred kratkim plavale ledene plošče.

Odgovor:_______________________________________

Preberi besedilo in reši naloge 20-25.

(1) Svet okoli nas se spreminja. (2) In jezik, ki obstaja v spreminjajočem se svetu in se sam ne spreminja, preneha opravljati svojo funkcijo. (3) O tem svetu ne bomo mogli govoriti, ker enostavno nimamo dovolj besed. (4) In sploh ni pomembno, ali govorimo o malih sovah, novih tehnologijah ali novi politični in ekonomski realnosti. (5) Objektivno je vse pravilno, jezik se mora spremeniti in se spreminja. (6) Poleg tega zamuda pri spremembi ljudem prinaša precejšnje, a tudi zelo nevšečnosti hitra sprememba lahko moti in moti.

(7) Kaj točno me ovira in moti?

(8) Ni mi všeč, če ne razumem posameznih besed v besedilu ali v govoru nekoga. (9) Da, če razumem, da je ta beseda iz angleškega jezika, in spomnim se, kaj tam pomeni, to me jezi. (10) Predvčerajšnjim sem naletel na street racerje, včeraj na trendsetterje, danes na downshifterje in zagotovo vem, da bo jutri samo še slabše.

(11) Hitro se navadiš na izposoje in tudi zdaj si je težko predstavljati ruski jezik brez besede "računalnik" ali celo brez besede "PR" (čeprav je mnogim ni všeč). (12) Na primer, že dolgo sem navajen na besedo "vodja", vendar preprosto ne morem razumeti vseh teh "vodje prodaje", "vodje računov" in podobno. (13) Razumem, da brez »nepremičninskega specialista« ali »strokovnjaka za ustvarjanje idej« ne gre, vendar je strašno moteče, da hkrati obstajajo »nepremičninski posrednik«, »nepremičninski posrednik« in »nepremičninski posrednik«. čas, pa tudi »stvarnik«, »stvarnik« in »stvarnik«. (14) Hkrati pa jezikoslovci preprosto nimajo časa svetovati ali dajati medsebojno izključujoča priporočila.

(15) Nekoč sem z rahlo ironijo obravnaval izseljence, ki pridejo v Rusijo in ne razumejo nekaterih pomembnih besed, recimo isti "PR". (16) In zdaj sem sam, tudi ne da bi šel nikamor, ugotovil, da nekaterih besed sploh ne razumem, ampak jih razumem samo zato, ker vem tuji jeziki predvsem angleščina. (17) Na primer, postalo mi je težko brati športne časopise (iz nekega razloga športni novinarji še posebej ne marajo prevajati iz angleščine v ruščino, ampak si raje takoj izposodijo). (18) Skrivnostni "puncherji" in "cruiserji" so se pojavljali v poročilih o boksu; v poročilih o nogometu - "derby", "Monegasque" in "Mancunians". (19) Kaj naj rečem, ne razumem več o katerih športih govorimo! (20) Nisem vedel, kaj je curling, kajtanje ali bungee jumping (zdaj vem).

(21) Dokončno me je pokončala hokejska reportaža, v kateri je bilo govora o kanadskem hokejistu, ki je dosegel gol in naredil dve "asistenciji". (22) Ko sem ugotovil, da govorimo o asistencah (ali asistencah), sem bil, prvič, presenečen nad zmožnostmi jezika, drugič pa sem se razjezil na novinarko, ki je bila bodisi prelena, da bi besedo prevedla, bodisi kot pravijo, "zahodno". (23) Kasneje pa sem spoznal, da nisem imel čisto prav ne le v odnosu do emigrantov, ampak tudi do športnega novinarja. (24) Navsezadnje sta glagol »pomagati« (v pomenu »narediti asistenčno podajo«) in beseda »pomočnik« v ustreznem pomenu že postala del ruske športne terminologije. (25) Kaj je torej hujšega kot "pomoč"? (26) Toda zavoljo resnice moram reči, da te besede nisem nikoli več videl.

(27) Mislim, da bo skoraj vsak, ki bo posvečal pozornost jeziku, imel pritožbe glede njegovega trenutnega stanja, morda podobne, morda drugačne (navsezadnje imamo vsi različne okuse, tudi jezikovne) .

(28) Načeloma nisem proti slengu (in drugim žargonom). (29) Rad bi samo razumel, kje je meja med njim in knjižnim jezikom. (30) Načeloma nisem proti izposojam, želim le, da ima ruski jezik čas, da jih obvlada; Zanima me, kje v teh besedah ​​postaviti poudarek in kako jih pravilno napisati. (31) Načeloma nisem proti jezikovni svobodi: ta (seveda v razumnih mejah) spodbuja ustvarjalnost in naredi govor izrazitejši.

(32) Ne maram pa jezikovnega kaosa (ki je pravzaprav njegova hrbtna stran), ko ne razumeš več, ali je to igra ali nepismenost, ekspresivnost ali nesramnost.

(Po M.A.Krongauzu*)

* Maksim Anisimovič Krongauz (rojen leta 1058) - doktor filoloških znanosti, avtor znanstvenih monografij in številnih objav v periodičnih in spletnih publikacijah.

20. Katera od trditev ustreza vsebini besedila? Določite številke odgovorov.

1) Sodobni jezik prenehal opravljati svojo glavno funkcijo.

2) Zaznavanje izjav o materni jezik ne bi smelo biti težko zaradi obilice izposojenk.

3) Pomembno je, da ima jezik čas za obvladovanje tujih izposoj.

4) Črkovanje in izgovorjava tujih izposojenk, ki jih jezik danes še ne obvlada, ni vedno urejeno s strogo normo.

5) Nemogoče se je navaditi na izposojene besede.

Odgovor:_______________________________________

21. Katere od naslednjih trditev držijo? Določite številke odgovorov.

1) Stavki 1-6 vsebujejo sklepanje.

2) Stavki 8-10 predstavljajo pripoved.

3) Stavki 15-17 vsebujejo sklepanje.

4) 24. stavek pojasnjuje vsebino 23. stavka.

5) Stavki 31-32 vsebujejo pripoved.

Odgovor:_______________________________________

22. Iz stavkov 4-5 izpišite frazeološko enoto.

Odgovor:_______________________________________

23. Med stavki 1–7 poišči tistega, ki je s prejšnjim povezan s pomočjo osebnih in kazalnih zaimkov, leksikalne ponovitve. Napišite številko te ponudbe.

Odgovor:_______________________________________

Preberite delček recenzije na podlagi besedila, ki ste ga analizirali pri izpolnjevanju nalog 20 – 23.

Ta fragment preučuje jezikovne značilnosti besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. Praznine (A, B, C, D) dopolnite s številkami, ki ustrezajo številki pojma s seznama. V tabelo pod vsako črko vpiši ustrezno številko.

Vpiši zaporedje števil v OBRAZEC ZA ODGOVORE št. 1 desno od naloge številka 24, začenši s prvo celico, brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov.

Vsako številko zapišite v skladu z vzorci, podanimi v obrazcu.

24. »Avtorjevo brezbrižnost do zastavljenega problema in njegovo željo po razumevanju svojih občutkov, ki jih povzroča trenutna jezikovna situacija v družbi, razkrivata skladenjska sredstva, uporabljena v besedilu: (A) ___________ (predlog 19) in ( B) ___________ (predloga 22, 23 ). Hkrati si M. Krongauz prizadeva za objektivnost svojih ocen in v ta namen uporablja še eno sintaktično sredstvo - (B) ___________ (predlog 25). Pri analizi jezikovne situacije, ki se je razvila v družbi, kot ilustracijo svojih izjav jezikoslovec uporablja leksikalno sredstvo - (D) ___________ (na primer "ulični dirkač", "trendsetter", "downshifter" v stavku 10)".

Seznam izrazov:

1) sobesedilni sinonimi

2) uvodne besede

3) frazeološka enota

4) metafora

5) vprašalni stavek

6) nasprotovanje

7) prevzete besede

8) vprašanje-odgovor oblika predstavitve

9) vzklični stavek

odgovor:

AMPAK

2. del

25. Na podlagi prebranega besedila napiši esej.

Formulirajte in komentirajte enega od problemov avtorja besedila (izognite se pretiranemu citiranju).

Formulirajte položaj avtorja (pripovedovalca). Napišite, ali se s stališčem avtorja prebranega besedila strinjate ali ne. Razloži zakaj. Svoje mnenje argumentirajte, pri čemer se zanašajte predvsem na bralčeve izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opažanja (upoštevana sta prva dva argumenta).

Obseg eseja je najmanj 150 besed.

Delo, napisano brez opiranja na prebrano besedilo (ne na to besedilo), se ne ocenjuje. Če je esej parafraza ali popolna prenova izvornega besedila brez kakršnih koli komentarjev, potem je takšno delo ocenjeno z nič točkami.

Esej napišite previdno, s čitljivo pisavo.

ODGOVORI

MOŽNOST 13 UPORABA-2015

k nalogam 1. dela

№ naloge

BESEDILOVNE INFORMACIJE

2. DEL

Približen obseg težav

Za pravilno dokončanje trinajste naloge USE v ruskem jeziku lahko diplomanti prejmejo eno primarno točko. To storite tako, da iz stavka izpišete dve besedi, ki izpolnjujeta pogoj. Naloga vsebuje samo dele govora, kot so vezniki, delci, predlogi, zaimki, prislovi in ​​sorodne kombinacije. Pomembno je, da lahko razlikujemo pomene istozvočenih besed, kar bo v pomoč pri spodnjem teoretičnem gradivu.

Teorija za nalogo št. 13 USE v ruskem jeziku

Črkovanje različnih delov govora

	Slitno	Ločeno	Skozi vezaj
Sindikati	Ker, ker, ker, ker, ker, ampak, zakaj, tudi, tudi, poleg tega, poleg tega, kot da, kot da, tako da, potem tako da, če	Kot da, to je, ker, če, kot da, ali zaradi dejstva, da, potem ... potem,
Zavezniške kombinacije	Zaradi dejstva, zaradi dejstva,	ne to... ne to
	čeprav
Zaimki	Nihče, nič,	Od nekoga, od nečesa	Nekdo (-nekdo, -ali, -nekdo, nekaj)
	Ne kdo, ne kaj, ne kaj	z nikomer, z nikomer,
		enako kot; enako, enako, enako
Prislovi	Od vsepovsod, od zdaj naprej, delno, na splošno,	Neumorno, drug ob drugem, iz oči v oči, na splošno, tako daleč, v tujini, v tujini, vse je enako, popolnoma enako	Nekako (nekaj, -nekaj, nekaj, nekaj),
	kmalu, v polglasu, sam, vnaprej, najprej, najprej, najprej, malo po malo, povsem, zakaj, potem, takoj, takoj		Rusko, mislim
			zajec, najprej,
			komaj, komaj, komaj, danes ali jutri,
			de jure, de facto
Predlogi	Kot rezultat, zaradi	Med, v nadaljevanju, v zaključku, v nasprotju, v redu, v sili, v meri, v obliki, na terenu,	Zaradi, od spodaj, čez
	proti, približno	vseskozi glede na, razen,
	všeč, sledenje	na račun,
	čez, namesto,	da ne omenjam
	znotraj, na pogled
	kot,
	kljub,
	neglede na
delci	Celo res, res	ali bi,	Kakorkoli že, dajmo
		le za kaj

Izpeljanke / samostalniki s predlogom

izpeljani predlog	Samostalnik s predlogom
Med	Med
- v zimskem času	- v toku reke = v hitrem toku reke
- čez dve uri
V nadaljevanju	V nadaljevanju
Odgovarja na vprašanja »Kako dolgo? Kdaj?"	Med predlog in samostalnik se lahko postavi pridevnik ali deležnik.
- za cel teden	-v nadaljevanju filma = v težko pričakovanem nadaljevanju filma
- za dva meseca
Zaradi	Posledično, posledično
Lahko se nadomesti s predlogom "zaradi"; odgovarja na vprašanje "Zakaj?"	Med predlog in samostalnik se lahko postavi pridevnik ali deležnik.
- zaradi bolezni	- v preiskavi primera = v dolgi preiskavi primera
	-na preiskavo primera = na senzacionalno preiskavo primera
Proti	Za sestanek
Lahko se nadomesti s predlogom "do"; odgovarja na vprašanje "Kje?"
- proti njemu	- srečati prijatelja = na dolgo pričakovano srečanje s prijateljem
Glede na	Imejte v mislih
Lahko se nadomesti s predlogoma "zaradi" in "zaradi"; odgovarja na vprašanje "Zakaj? Od česa?"	Nastavite izraz
zaradi slabega vremena
O tem	Na račun
Lahko se nadomesti s predlogom "o (približno)"	Med predlog in samostalnik lahko stoji pridevnik.
- organizirati izlet	-na račun sklada = na TRR sklada
Všeč mi je	Všeč mi je
Lahko se nadomesti s predlogom "kot"	Mislim na geometrijski izraz
- kot kosilo
Končno	V priporu
Lahko se nadomesti z besedami "dokončanje, na koncu, na koncu"	Med predlog in samostalnik lahko stoji pridevnik.
	-v priporu = v strogem priporu
Sledim	Proga za progo
Pomeni "kje"	Pomen "za"
-gledali smo odhajajoči vlak	- Otroci sledijo drug drugemu

Pomembno si je zapomniti črkovanje naslednjih besed: v zvezi z, v nasprotju z, po (= zadaj), v sredini, blizu, namesto, vseskozi

Izpeljani predlogi / gerundiji

Vezniki/zaimki z delčkom

zveza	Zaimek z delcem
Za	Kaj bi
Lahko se nadomesti s sindikati "da bi, da bi"; "bi" ni mogoče odstraniti iz fraze	Lahko se nadomesti s samostalnikom; "bi" je mogoče preurediti
-Prišel sem ti povedati = Prišel sem ti povedati	-Vprašal sem, kaj naj še preberem = Vprašal sem, katero knjigo naj preberem = Vprašal sem, kaj naj še preberem
Tudi, tudi	Enako enako
Sindikat "in" lahko zamenjate tako, da ga postavite na začetek stavka; "isto" ni mogoče odstraniti iz fraze	"da" je mogoče preurediti
- Tudi jaz sem videl ta film = in videl sem ta film	-I have also read this book = prebral sem isto knjigo
Ampak	Za to
Lahko se nadomesti z zvezo "ampak"	"to" lahko nadomestimo s samostalnikom, pridevnikom ali prislovom
- redko se vidiva, a pogosto kličeva = redko se vidiva, a se pogosto kličeva	- ne lotite se stvari, ki vam niso všeč = ne lotite se stvari, ki vam niso všeč
torej	torej
Lahko se nadomesti z besedami "če povzamem, torej"	Pomeni "zelo"
- torej, lahko rečemo, da = če povzamemo, lahko rečemo, da	Bili smo utrujeni in tako lačni, da smo se odločili ostati v hotelu.
Ker	Od tega
Pomen "ker"	Lahko se nadomesti s samostalnikom s predlogom
-to se je zgodilo, ker = zgodilo se je, ker	-od tega, kar bo storil = od dejanja, ki ga bo storil
Še več, in	Hkrati pa pri čem
Lahko se nadomesti z besedami "poleg", "hkrati"	"volumen" lahko nadomestimo s pridevnikom
-deluje hitro in tudi kvalitetno = deluje hitro in tudi kvalitetno	- v tej stavbi je lep vrt= visoka zgradba ima lep vrt

Algoritem za izvedbo naloge

1. Pozorno preberi nalogo.
2. Analiziramo vsak stavek in odpremo oklepaje v skladu s pravopisnimi pravili ruskega jezika.
3. Zapiši pravilen odgovor.

Analiza tipičnih možnosti za nalogo št. 13 USE v ruskem jeziku

Trinajsta naloga demo 2018

1. (ZA) KER L.N. Tolstoja, bi njegovi sorodniki lahko ugibali (ON), KAKO mu zdaj delajo možgani.
3. Že na prvih straneh sem doživel nenavaden občutek: KOT (BI) iz turobnega sveta SEM (TISTO) URO prestavljen v drug svet - sončen in svetel.
4. (B) POZNEJE so raziskovalci večkrat rekli, da je apoteoza ruske slave slika "Bogatyrs", v kateri je V.M. Vasnetsov je izrazil svoje romantično in hkrati globoko državljansko razumevanje Rusije.
5. Fizikalne lastnosti medzvezdnega plina so v bistvu odvisne (OD) TEGA, ali je v relativni bližini vročih zvezd ali (NAZRAT) dovolj daleč od njih.

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Pozorno preberi nalogo.
2. • (ZA) KER L.N. Tolstoja, so njegovi sorodniki lahko uganili (ON), KAKO pridno mu zdaj delajo možgani.- ZA TO pišemo ločeno, saj je to predlog s kazalnim zaimkom; KAKO pišemo skupaj, saj ga lahko nadomestimo z zaimkom KAKO.
   • (C) POSLEDIČNO so znanstveniki ugotovili, da ima magnezij pomembno vlogo pri uravnavanju ravni kalija v telesu, uravnava pa TUDI delovanje nadledvičnih žlez.- POTEM pišemo skupaj, saj je to prislov, ki ga lahko nadomestimo s prislovom POTEM; TUDI pišemo skupaj, saj delca SAME ni mogoče izpustiti, ne da bi izgubil pomen.
   • Že na prvih straneh sem doživel nenavaden občutek: KOT (BI) iz turobnega sveta sem (TISTO) URO prestavljen v drug svet - sončen in svetel.- AS če pišemo ločeno, saj lahko delček izpustimo brez izgube pomena; TAKOJ se napišemo, saj se lahko zamenja V ISTEM TRENUTKU.
   • (B) POZNEJE so raziskovalci večkrat rekli, da je apoteoza ruske slave slika "Bogatyrs", v kateri je V.M. Vasnetsov je izrazil svoje romantično in hkrati globoko državljansko razumevanje Rusije.- POTEM pišemo skupaj, saj lahko zamenjamo POTEM; ENAKO pišemo ločeno, saj lahko delček izpustimo, ne da bi izgubili pomen.
   • Fizikalne lastnosti medzvezdnega plina so v bistvu odvisne (OD) TEGA, ali je v relativni bližini vročih zvezd ali (ON) TURN dovolj oddaljen od njih.- OD TEGA pišemo ločeno, saj je to predlog in kazalni zaimek, ki ga lahko nadomestimo s samostalnikom; Nasprotno pa pišemo skupaj, saj ga lahko nadomestimo s prislovom NASPROTI.
3. Zapišite pravilen odgovor: naknadno tudi.

Prva različica naloge

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Pozorno preberi nalogo.
2. Analiziramo vsak stavek, odpiramo oklepaje v skladu s pravopisnimi pravili ruskega jezika:
   • Odločili smo se, da gremo (V) TO ulico, KER (KER) je tiho: tu sploh ni prometa.- obe besedi pišemo ločeno; "ker" je zveza, "za to" pa je napisano ločeno, ker to ni izraz posledice in je beseda "pas".
   • (C) GLEDE na situacijo komunikacije se ljudje obnašajo (NA) RAZLIČNO.- »odvisno od« vedno pišemo ločeno, »različno« pa z vezajem.
   • (NE)VEDNO razumemo pomen toponimov, (KAJ) POGOSTO zvenijo nenavadno za uho sodobnega človeka.- "ne vedno" se nikoli ne piše skupaj; »pogosto« pišemo skupaj, vendar naloga pravi, da je treba obe besedi v povedi pisati skupaj.
   • (TEJ) URI, si prizadeva doseči svoj cilj pri KAR (KAR) JE MOGOČE.- napisano je skupaj "zdaj", nadomeščeno s kombinacijo "trenutno"; ampak "na vsak način" se vedno piše ločeno.
   • Nastavite si budilko, (KAJ) NE BI prespali in (ZA)ZGODAJ vstali.- »do« pišemo skupaj, saj ga nadomesti kombinacija »da bi«. "Early" je prislov, ki se vedno piše skupaj.
3. Zapišite pravilen odgovor: do, zgodaj(Na izpitu ne pozabite napisati odgovorov brez presledkov ali ločil).

Druga različica naloge

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Pozorno preberi nalogo.
2. Analiziramo vsak stavek, odpiramo oklepaje v skladu s pravopisnimi pravili ruskega jezika:
   • Nihče ne hodi po TEJ POTI, KER je cesta tukaj v slabem stanju.-"Na tej poti" - ločeno; lahko nadomestite na primer s kombinacijo "po starem". "Ker" - spet ločeno.
   • (NA) SREČANJE smo zamujali, čeprav smo (IZ) ZARADI sneženja odšli od hiše eno uro prej.-»Na sestanek« - ločeno, saj lahko zamenjate »z poslovni sestanek«, ali »za pomemben sestanek«, »zaradi« pa pišemo z vezajem, saj nakazuje razlog.
   • IN(TAKO), (C)ZAKLJUČEK Naj se vam zahvalim za vaše sodelovanje.- "Torej" je napisano skupaj, vendar "na koncu" - ločeno.
   • (B) ZARADI nestabilne politične situacije je bilo treba potovanje v Egipt, ki smo ga (V)HITINI načrtovali, prestaviti.- »Glede na« je napisano skupaj - nadomesti se z besedo »zaradi«; "hitro" - prislov, napisan skupaj.
   • (B) DAL od civilizacije, KOT (ČE) se zavedaš vse nepopolnosti našega sodobnega sveta.- "stran" se piše skupaj (zamenja se z "daleč"), "kot da" pa vedno ločeno.
3. Zapišite pravilen odgovor: Mislim, na hitro.

Tretja različica naloge

Določi poved, v kateri se obe podčrtani besedi pišeta ENO. Odpri oklepaj in izpiši ti dve besedi.

Algoritem za izvedbo naloge:

1. Pozorno preberi nalogo.
2. Analiziramo vsak stavek, odpiramo oklepaje v skladu s pravopisnimi pravili ruskega jezika:
   • KAJ (KAJ) pravijo o Rusiji v tujini, a država že dolgo (NI) TAKA, kot je bila v 90. letih.- »Kar koli« in »ne to« sta napisana ločeno: v prvem primeru je »bi« mogoče preurediti - »karkoli že pravijo o Rusiji«, v drugem pa je preprosto nemogoče pisati skupaj.
   • Povem ti ISTO, da Andrej, KAJ (BI) ti imel iste informacije.- »Enako« pišemo ločeno, »da bi« pa pišemo skupaj, zamenjamo ga z »da bi«.
   • (IMENOVANJE) Aleksej ni slišal, kaj sem mu odgovoril, (ZA)KER je ponovil svoje vprašanje.- »Očitno« - prislov, ki ga pišemo z vezajem; »ker« je združeno kot del zveze »ker«.
   • Puškin (TISTO) URO se je zasvojil z biljardom, čeprav ni postal resen igralec (SO).- "Takoj" - prislov, napisan skupaj; "Torej in" sta napisana ločeno.
   • Moja sestra je zapela (B) NA POL GLAS, JAZ TA (ISTO) sem začela tiho peti zraven.- zadnji stavek ostane; »v poltonu« pišemo vedno skupaj; Tudi "preveč" pišemo skupaj - nadomestimo ga z zvezo "in".
3. Zapišite pravilen odgovor: tudi v podtonu.