Igre na prostem za srednješolce. Igre na prostem za osnovnošolske otroke. Zgodba o Rodnichki

MOBILNE IGRE ZA OTROKE SREDNJE PREDŠOLSKE DOBE

LISICA V KOKORNIKU (srednja skupina)

Naloge: Razviti otrokovo spretnost in sposobnost izvajanja gibanja na signal, vajo v izogibanju, lovljenju, plezanju, globokem skoku.

Opis: Na eni strani mesta je prikazan kokošnjak. V kokošnjaku na gredi (na klopeh) so kokoši, otroci stojijo na klopeh. Na drugi strani mesta je lisičja luknja. Preostali del prostora je dvorišče. Eden od igralcev je imenovan za lisico, ostali piščanci - hodijo in tečejo po dvorišču, kljuvajo zrna, mahajo s krili. Na znak "lisice" piščanci pobegnejo v kokošnjak, se povzpnejo na gredo, lisica pa poskuša povleči piščanca, ki ni imel časa, da bi se povzpel na gred. Odpelje jo v svojo luknjo. Kokoši skočijo z grede in igra se nadaljuje.

Pravila:

Lisica lahko ujame piščance, piščanci pa se lahko povzpnejo na ostriž le na signal učitelja "Lisica!".

Opcije : Povečajte število pasti - 2 lisici. Kokoši plezajo po gimnastični steni.

Lisica se je blizu skrila

Lisica se je pokrila z repom,

Lisica je obrnila nos -

Beži kdorkoli!

ZAJEC IN VOLK (srednja skupina)

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibov na signal, vaje v teku, skakanju na obeh nogah, počepu, lovljenju.

Opis: Eden od igralcev je imenovan za volka, ostali upodabljajo zajce. Na eni strani mesta zajci označujejo svoja mesta s stožci, kamenčki, iz katerih so razporejeni krogi ali kvadrati. Na začetku igre zajci stojijo na svojih mestih. Volk je na nasprotnem koncu mesta - v grapi. Učitelj pravi: »Zajčki skačejo, hop - hop - hop, na zeleni travnik. Oščipajo travo, poslušajo, ali prihaja volk. Zajci skočijo iz krogov in se razkropijo po mestu. Skočijo na 2 nogi, se usedejo, grizljajo travo in se ozirajo naokoli v iskanju volka. Učitelj izgovori besedo "Volk", volk pride iz grape in teče za zajci, poskuša jih ujeti in se jih dotakniti. Zajci bežijo vsak na svoje mesto, kjer jih volk ne more več dohiteti. Volk odnese ujete zajce v grapo. Ko volk ujame 2-3 zajce, se izbere drugega volka.

Pravila:

Zajci zbežijo ob besedah ​​- zajci skočijo.

Na svoja mesta se lahko vrnete šele po besedi "Wolf!".

Opcije : Ne moreš ujeti tistih zajcev, ki jim je zajčja mati dala šapo. Na pot postavite kocke - okoli njih tečejo štori, zajci. Izberite 2 volka. Volk, da preskoči oviro – potok.

PRI MEDVEDU V BORU (srednja skupina)

Naloge: Razviti pri otrocih vzdržljivost, sposobnost izvajanja gibov na signal, spretnost kolektivnega gibanja. Vadite v teku v določeni smeri, z izogibanjem, razvijajte govor.

Opis: Na eni strani mesta je narisana črta - to je rob gozda. Za črto, na razdalji 2-3 korakov, je začrtan prostor za medveda. Na nasprotni strani je otroška hiša. Učitelj določi medvedka, ostali otroci so doma. Učitelj reče: "Pojdi na sprehod!". Otroci gredo na rob gozda, nabirajo jagode, gobe, posnemajo gibe in v zboru rečejo: »V gozdu vzamem gobe in jagode od medveda. In medved sedi in renči na nas. Medved v tem času sedi na svojem mestu. Ko igralci rečejo "Growls!" medved vstane, otroci tečejo domov. Medved jih poskuša ujeti – dotakniti se jih. Ujeti medved vzame k sebi. Po 2-3 ujetih se izbere nov medved.

Pravila:

Medved ima pravico vstati in ujeti, igralci pa - teči domov šele po besedi "renči!".

Medved ne more ujeti otrok za hišnim pragom.

Opcije : Vnesite 2 medveda. Postavite ovire na pot.

PTICE IN MAČKA (srednja skupina)

Naloge: Razviti odločnost pri otrocih, vaditi tek z izogibanjem.

Opis: Na tla se nariše krog ali pa se položi vrvica z zavezanimi konci. Učitelj izbere past, ki se postavi v središče kroga. To je mačka. Ostali - ptice, so zunaj kroga. Mačka spi, ptice letijo v krog po zrna. Mačka se zbudi, zagleda ptice in jih ujame. Vse ptice odletijo iz kroga. Tisti, ki se ga mačka dotakne, se šteje za ujetega in gre v sredino kroga. Ko so ujete 2-3 ptice, se izbere nova mačka.

Pravila:

Mačka lovi ptice samo v krogu.

Mačka se lahko dotakne ptic, vendar jih ne zgrabi.

Opcije : Če mačka dolgo časa ne more nikogar ujeti, dodajte drugo mačko.

Kite in mama kokoš

Namen: razviti spretnost, koordinacijo gibov, sposobnost dela v skupini

Med igralci sta po izštevanki izbrana zmaj in mama kokoš. Ostali otroci stojijo drug za drugim in se držijo za pas. Mama kokoš sedi v gnezdu in opazuje zmaja, piščančki pa tečejo in skačejo. Zmaj razpre krila in poleti za piščančki, mama kokoš glasno kliče piščančke domov.

Zmaj skuša nadvladati igralce. Soljeni so izpadli iz igre.

SKOZI NIZO (srednja skupina)

Naloge: Za razvoj spretnosti pri otrocih vadite skakanje na obeh nogah, v ravnotežju.

Opis: Vsi igralci sedijo na stolih, 6 korakov od njih sta postavljeni 2 vrvi, razdalja med njima je 2 metra - to je potok. Otroci morajo prečkati kamenčke – deske na drugo stran, ne da bi si zmočili noge. Deske so postavljene tako, da lahko otroci z obema nogama skačejo z enega kamenčka na drugega. Z besedo "Gremo!" 5 otrok pleza čez potok. Tisti, ki se je spotaknil, stopi vstran - "suhi čevlji." Vsi otroci morajo prečkati potok.

Pravila:

Poražen je tisti, ki je stopil v potok.

Premaknete se lahko le na signal.

Opcije : Povečajte razdaljo med vrvicami, obidite predmete, pomaknite se na drugo stran. Skoči na eno nogo.

MAČKA IN MIŠ (srednja skupina)

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost hitrega ukrepanja na signal, hojo, ohranjanje oblike kroga. Vadite tek in lovljenje.

Opis: Vsi igralci, razen 2, stojijo v krogu na razdalji iztegnjenih rok in se primejo za roke. Na enem mestu se krog ne sklene. Ta prehod se imenuje vrata. Dva igralca sta za krogom, ki prikazujeta miško in mačko. Miška teče izven kroga, v krogu pa ji mačka sledi in jo poskuša ujeti. Miška lahko steče v krog skozi vrata in se splazi pod roke tistih, ki stojijo v krogu. Mačka je samo na vratih. Otroci hodijo v krogu in pravijo: "Vaska je siva, njegov rep je puhast - bel. Vaska hodi - mačka. Sedi, se umiva, briše s tačko, poje pesmi. Hiša bo neslišno obšla, mačka Vaska se skriva. Sive miške čakajo. Po besedah ​​mačka začne loviti miško.

Pravila:

Tisti, ki stojijo v krogu, ne smejo pustiti mačke mimo pod sklenjenimi rokami.

Mačka lahko ujame miško okoli kroga in v krogu.

Mačka lahko ujame in miška lahko pobegne po besedi "čaka."

Opcije : Uredite dodatna vrata, uvedite 2 miški, povečajte število mačk.

KONJI (srednja skupina)

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost delovanja na signal, usklajevati gibe med seboj, izvajati tek, hojo.

Opis: Otroci so razdeljeni v 2 enaki skupini. Ena skupina prikazuje ženine, druga - konje. Na eni strani je začrtan hlev. Na drugi - soba za ženine, med njimi travnik. Učitelj reče: "Ženini, hitro vstanite, vpregnite konje!". Ženini z vajeti v rokah stečejo v hlev in vprežejo konje. Ko so vsi konji vpreženi, se postavijo drug za drugim in po navodilih učitelja hodijo ali tečejo. Po mnenju učitelja "Prišel!" ženini ustavljajo konje. Učitelj pravi: "Pojdi počivat!". Konjiči izprežejo konje in jih spustijo na pašo na travnik. Vrnejo se na svoja mesta, da si odpočijejo. Konji se mirno sprehajajo po mestu, se pasejo, grizejo travo. Na znak učitelja: "Ženini, vpregnite konje!" ženin ujame svojega konja, ki mu pobegne. Ko so vsi konji ujeti in vpreženi, se vsi postrojijo eden za drugim. Po 2-3 ponovitvah učitelj reče: "Peljite konje v hlev!". Ženini odpeljejo konje v hlev, jih izprežejo in dajo vajeti učitelju.

Pravila:

Igralci spreminjajo gibe na znak učitelja. Na znak "Pojdi na počitek" - ženini se vrnejo na svoja mesta. Opcije : Vključite hojo po mostu - plošča, položena vodoravno ali poševno, predlagajte različne cilje potovanja.

ZAJČKI (srednja skupina)

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost gibanja v ekipi, najti svoje mesto na spletnem mestu. Vaja v plazenju, teku, skakanju na 2 nogah.

Opis: Na eni strani mesta so narisani krogi - kletke za zajce. Pred njih se postavijo stoli, nanje navpično privežejo obroče ali potegnejo vrvico. Na nasprotni strani je postavljen stol - čuvajeva hiša. Med hišo in kletkami zajcev je travnik. Učitelj otroke razdeli v majhne skupine po 3-4 ljudi. Vsaka skupina stoji v krogu. "Zajci so v kletkah!" - pravi učiteljica. Otroci počepnejo - to so zajci v kletkah. Učitelj se izmenično približuje kletkam in izpušča zajce na travo. Zajci se zlezejo v obroč in začnejo teči in skakati. Učitelj pravi "Beži v celice!". Zajci stečejo domov in se vrnejo v svojo kletko ter zlezejo nazaj v obroč. Nato jih čuvaj spet izpusti.

Pravila:

Zajci ne zmanjkajo ven, dokler skrbnik ne odpre kletk.

Zajci se vrnejo po učiteljičinem znaku "Hitro v kletke!".

Opcije : V vsako kletko postavite klop ali stol glede na število kuncev.

KJE STE KLICALI (srednja skupina)

Naloge: Razviti pri otrocih sluh, pozornost in vzdržljivost.

Opis: Otroci sedijo v krogu ali ob steni. Eden od vzgojiteljev, ki igra po navodilih, postane v središču kroga ali pred sedečimi. Na znak učitelja zapre oči. Učiteljica enemu od otrok da zvonec in ponudi, da pokliče. Otrok v središču kroga naj, ne da bi odprl oči, z roko pokaže smer, iz katere prihaja zvok. Če pravilno pokaže, učitelj reče "Čas je!", Igralec odpre oči. In tisti, ki je klical - dvigne in pokaže klic. Če se voznik zmoti, spet zapre oči in spet ugiba. Nato učitelj določi drugega voznika.

Pravila:

Šofer odpre oči šele po besedi vzgojiteljice "Čas je!"

Opcije : Odvijte voznika; namesto zvona vnesite piščal ali drugo glasbilo.

UDARITI VREČO V KROGU (srednja skupina)

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost ukrepanja na signal. Vaja v metu z desno in levo roko.

Opis: Otroci stojijo v krogu. V središču kroga je iz vrvi položen krog, konci vrvi so privezani, krog lahko narišemo. Premer kroga je 2 metra. Otroci so na razdalji 1-2 koraka od kroga. Vreče s peskom v rokah. Na besedo vzgojitelja "Vrzi!" Vsi vržejo svoje vrečke v krog. "Poberite vrečke!" - pravi učiteljica. Otroci poberejo vrečke, stojijo na mestu. Učitelj ugotovi, čigava torba ni zadela kroga, igra se nadaljuje. Otroci mečejo z drugo roko.

Pravila:

Vrečko morate vreči na besedo vzgojitelja "Vrzi!"

Dvignite na signal "Dvigni!".

Opcije : Namesto mošnjičkov vrzite storže; otroke razdelite v podskupine, vsaka vrže v svoj krog; povečati razdaljo.

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost ukrepanja na signal. Vaja v metu v daljavo z desno in levo roko, v teku, v prepoznavanju barv.

Opis: Otroci stojijo ob steni. Več otrok, ki jih imenuje učitelj, stoji v isti vrsti pred vrvjo, položeno na tla. Otroci dobijo vrečke 3 različne barve. Po mnenju učitelja: "Odvrzi!" otroci vržejo vrečko v daljavo. Učitelj opozori otroke, na katere je torba padla dlje, in reče: "Poberite vrečke!". Otroci tečejo za svojimi torbami, jih poberejo in se usedejo. Učitelj pokliče druge otroke, ki prevzamejo mesto tistih, ki so metali vrečke. Igra se konča, ko vsi otroci odvržejo vrečke.

Pravila:

Metanje in dvigovanje vreč je možno samo na besedo učitelja.

Opcije : Postavite smernice – kdo je naslednji. Metanje stožcev, žog, kopja.

LETALA (srednja skupina)

Naloge: Razviti orientacijo v prostoru pri otrocih, utrditi spretnost gradnje v stolpcu. Vadite tek.

Opis: Otroci so zgrajeni v 3-4 stolpcih različni kraji mesta, označena z zastavicami. Igralci se pretvarjajo, da so piloti na letalih. Pripravljajo se na polet. Na signal vzgojitelja "Pripravite se na let!" otroci krožijo s pokrčenimi rokami v komolcih – zaženejo motor. "Leti!" - pravi učiteljica. Otroci dvignejo roke vstran in letijo v vse smeri, v različne smeri. Na signal vzgojitelja "Na pristanek!" - letala najdejo svoja mesta in pristanejo, se postavijo v kolone in se spustijo na eno koleno. Učitelj opazi, kateri stolpec je bil zgrajen prvi.

Pravila:

Igralci morajo odleteti po učiteljevem znaku "Leti!".

Na signal vzgojitelja "Na pristanek!" - igralci se morajo vrniti v svoje kolone, na mesta, kjer je izobešen njihov znak (postavljena zastavica).

Opcije : Medtem ko letala letijo, zamenjajte zastavice, odnesite jih na nasprotno stran. Spremenite voditelje v stolpcih.

POIŠČI SVOJ PAR (srednja skupina)

Naloge: Razviti pri otrocih sposobnost izvajanja gibov na signal, po besedi, se hitro gradi v parih. Vaja v teku, prepoznavanje barv. Razvijte pobudo in iznajdljivost.

Opis: Igralci stojijo ob steni. Učitelj vsakemu podeli eno zastavico. Na znak učitelja se otroci razkropijo po igrišču. Na drug signal ali na besedo "Poiščite si par!" Otroci z zastavami iste barve poiščejo par zase, vsak par z zastavicami sestavi eno ali drugo figuro. V igri sodeluje liho število otrok, 1 mora ostati brez para. Igralci pravijo: "Vanya, Vanya - ne zehaj, hitro izberi par!".

Pravila:

Igralci se razdelijo v pare in se razidejo na signal (besedo) vzgojitelja.

Vsakič morajo imeti igralci par.

Opcije : Namesto zastavic uporabljajte robčke. Da otroci ne bi tekli v paru, uvedite omejevalnik – ozko stezo, skok čez potok.

BARVNI AVTOMOBILI (srednja skupina)

Naloge: Razviti pri otrocih POZORNOST, SPOSOBNOST RAZLIKOVANJA BARV IN DELOVANJA NA VIZUALNI SIGNAL. Otroke vadite pri teku, hoji.

Opis: Otroci sedijo ob steni, so avtomobili. Vsak dobi zastavo določene barve. Učitelj stoji obrnjen proti igralcem, v sredini. V roki - 3 barvne zastave, glede na barve semaforja. Dvigne zastavo, otroci z zastavo te barve tečejo po mestu v kateri koli smeri, na poti brenčijo in posnemajo avto. Ko učitelj spusti zastavo, se otroci ustavijo in na signal "Avtomobili se vračajo!" - pojdite korak za korakom do njihove garaže. Nato učitelj dvigne zastavo druge barve, lahko pa obe 2 in vse 3 zastave skupaj, nato vsi avtomobili zapustijo garažo.

Pravila:

Garaže lahko zapustite samo na znak učitelja, v garažo se vrnete tudi na znak.

Če je zastavica izpuščena, se avtomobili ne premaknejo.

Opcije : razporedite mejnike v kote drugačna barva. Ob signalu "Avtomobili odhajajo" v tem času zamenjajte mejnike. Prosite otroke, naj si zapomnijo različne znamke avtomobili.

SHAGgy DOG (srednja skupina)

Naloge: Naučite otroke poslušati besedilo in se hitro odzvati na signal.

Opis: Otrok se pretvarja, da je pes, sedi na stolu na enem koncu igrišča in se pretvarja, da spi. Ostali otroci so na drugem koncu sobe za črto - to je hiša. Tiho se približajo psu, učitelj reče:

»Tukaj leži kosmat pes z nosom, zaritim v tace. Tiho, tiho leži - ali drema ali spi. Pojdimo do njega, ga zbudimo in poglejmo, kaj se bo zgodilo?.

Pes se zbudi, vstane in začne lajati. Otroci stečejo v hišo (stoje za črto). Vloga se prenese na drugega otroka. Igra se ponovi.

Opcije : Postavite oviro - klopi na pot otrokom; na poti psa.

Medved (srednja skupina)

Namen: razvoj hitrostno-močnih sposobnosti, pozornosti, vzdržljivosti.

Otroci hodijo v krogu okoli »spečega« medveda.

Nekoč smo se sprehajali po gozdu

In srečali smo medveda.

Leži pod drevesom

Iztegnjen in smrča.

Obhodili smo ga

Clubfoot je bil prebujen

"Daj no, Mišenka, vstani,

In hitro nas dohitite!

Otroci tekajo po dvorani, medved jih ujame.

Žabe (srednja skupina)

Namen: razvoj skakalnih sposobnosti, slušne pozornosti.

Na mestu je položena vrv v obliki kroga - to je močvirje. Otroci - žabe, stojijo za vrvjo.

Vzgojiteljica: »Tukaj je žaba na poti

Poskoki, noge iztegnjene.

Kva-kva, kva-kva,

Skakanje, iztegnjene noge"

Po teh besedah ​​bi morale vse žabe imeti čas, da skočijo v "močvirje". Kdor ni imel časa - iz igre

Zajci v gozdu (srednja skupina)

Namen: razviti hitrostno-močne sposobnosti, naučiti se teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega.

Igranje - zajci sedijo v "hišah" za črto. Na drugem koncu dvorane "speči medved"

Učitelj pove besede:

Majhne hiše v gostem gozdu so.

V teh hišicah sedijo zajčki.

Pridite ven, zajčki, sprehodite se po gozdu,

In medved se bo pojavil, spet se boste skrili.

medved: "Kdo je plesal, mi ni pustil spati?"Zajci se razpršijo na vse strani, voznik jih dohiti.

Naš zabavni okrogli ples(srednja skupina)

Namen: razvoj hitrosti reakcije, pozornosti, vaja pri razlikovanju spolov

Na tleh sta 2 obroča, v enem od njih je lutka, v drugem pa avto. Po besedah ​​učitelja naj otroci zasedejo ustrezno mesto okoli želenega obroča.

Naš veseli okrogli ples/ pojdite v krog, se obrnite in stopite

In ples in petje

Igrače okoli nas

Lutke in živali.

Obstajajo avtomobili, knjige -

Igrajte po svoji izbiri.

Tukaj sta 2 obroča

Za punčke in fantke/ ploskati

Razmisli, glava

Pametno priteci do njih.

Darila (srednja skupina)

Cilj: izboljšati motorične sposobnosti otrok.

Ohranite veselo razpoloženje.

Potek igre: otroci hodijo v krogu z besedami:

Prinesli smo vam darila

Kdor želi, bo vzel:

Tukaj je lutka v svetli obleki,

Konj, vrh in letalo.

Kaj hočeš?

Voditelj se postavi v sredino kroga in izbere enega. Na primer: lutka. Vsi otroci posnemajo lutko, za vodjo izbere tistega, ki se je bolje odrezal.

Tišina (srednja skupina)

Namen: razviti sposobnost delovanja na signal, ohraniti statično držo.

Otroci hodijo po dvorani in govorijo besede:

Tišina ob ribniku

Voda ne niha

Ne delaj hrupa, trsje,

Spite, otroci!

Otroci zamrznejo v vnaprej določenem položaju 10-20 sekund. Zmagovalec je tisti, ki se ne premakne pred vnaprej dogovorjenim signalom.

Možnost: Po izgovorjenih besedah ​​otroci počepnejo in učitelj, ki se približa igralcem, jih "zbudi". Otroci se poskušajo tiho umakniti

Šoferji

Na eni strani mesta sta dve "garaži" (narišite dve vzporedni črti na razdalji 5 - 6 korakov ena od druge). Na črtah naredite mesta za "avtomobile"; dajte kocke. V eni garaži so avtomobili z rdečimi kolesi (rdeči krogi na kockah), v drugi pa avtomobili z zelenimi kolesi (zeleni krogi na kockah). Otroci - "šoferji", se razdelijo v dve enaki skupini, stojijo obrnjeni proti svojim avtomobilom, vsak pri svojem volanu, ki leži na kockah. Učitelj, ki igra vlogo policista, stoji na enaki razdalji od dveh garaž in usmerja gibanje avtomobilov. Ko potegne levo roko k sebi, se otroci - vozniki iz garaže, ki stojijo na levi strani, sklonijo, z obema rokama primejo volan in se pripravijo na odhod (kolona). Na dvignjeni zeleni zastavi otroci zapustijo garažo in se razpršijo po mestu. Na rdeči zastavi se ustavijo, na zeleni gredo dalje. Na besede vzgojitelja: "V garažo," se avtomobili vrnejo na svoja mesta. Učitelj opazi pozornega voznika, ki se je pred vsemi vrnil v garažo. Nato učitelj umakne roko v stran in otroci so vozniki, ki stojijo zraven desna stran, stori enako.

Predogled:

MOBILNE IGRE ZA OTROKE PREDŠOLSKE STAROSTI

Sly Fox (starejša skupina)

Naloge: Razviti pri otrocih vzdržljivost, opazovanje. Vaja v hitrem teku z izmikanjem, v grajenju v krogu, v lovljenju.

Opis: Igralci stojijo v krogu na razdalji enega koraka drug od drugega. Zunaj kroga je narisana lisičja hišica. Učitelj povabi igralce, da zaprejo oči, gre v krog za otroki in reče: "V gozdu grem iskat zvito in rdečo lisico!", se dotakne enega od igralcev, ki postane zvita lisica. Nato učitelj povabi igralce, naj odprejo oči in pozorno pogledajo, katera od njih je zvita lisica, če se bo s čim izdala. Igralci 3-krat v zboru vprašajo, najprej tiho, nato pa glasneje: »Lisica zvita, kje si?«. Medtem ko se vsi gledajo. Zvita lisica hitro gre na sredino kroga, dvigne roko navzgor in reče: "Tukaj sem." Vsi igralci se razkropijo po mestu in lisica jih ujame. Ujeto lisico odnese domov v luknjo.

Pravila:

Lisica začne loviti otroke šele, ko igralci, ki igrajo 3x v zboru, vprašajo in lisica reče "Tukaj sem!"

Če se je lisica izdala prej, učitelj določi novo lisico.

Igralec, ki je pobegnil iz območja, se šteje za ujetega.

Opcije : Izbrani sta 2 lisici.

Sova (starejša skupina)

Namen: utrditi spretnost pravilne drže, pozornosti.

Otroci lahko prosto sedijo v dvorani. Po besedah: »Dan prihaja, vse oživi« se naključno premikajo po dvorani. "Prihaja noč, vse zmrzne, sova odleti" - otroci se ustavijo, vzamejo pravilno držo. Sova vzame v duplino tiste, ki stojijo napačno.

Natalija Kolmačenko
Kompleks iger na prostem za razvoj spretnosti pri otrocih srednje predšolske starosti

Kompleksno

igre na prostem

za razvoj spretnosti

pri otroci srednje predšolske starosti

Pojasnilo

Izboljšanje sistema izobraževanja in vzgoje v razmerah predšolski, ki ga spodbuja družbeni red družbe, nenehno zapleta zahteve za telesno vzgojo in razvoj otroka. Še posebej, med naloge športne vzgoje nujna naloga je razvoj spretnosti pri predšolskih otrocih.

Ustreznost tega mobilni igre je, da vsebuje dve glavni komponento: gibalna aktivnost in igralna interakcija, ki sta sestavni del sodoben sistem predšolska vzgoja . Vrednostni odnos do zdravja skozi gibalno dejavnost je skupek pogledov in načinov vedenja posameznika, za katerega so značilni odgovoren in skrben odnos do svojega zdravja, zavestna potreba po njegovem ohranjanju ter usmerjenost v krepitev telesa in izboljšanje lastnih telesnih sposobnosti. in sposobnosti.

meriti mobilni igre je ustvariti pogoje za razvoj spretnosti pri predšolskih otrocih.

Naloge kompleksen:

1) razvoj spretnosti pri predšolskih otrocih;

2) razvoj motorična aktivnost, zanimanje za skupno izvajanje igralnih vaj;

3) izobraževati otrokovo samostojnost, vesel čustveni odnos v procesu izvajanja igralnih vaj.

Kompleksno vključuje 10 različnih vsebin igre na prostem. Vsaka igra je namenjena razvoj spretnosti med motorično aktivnostjo.

Kompleksno sestavljen ob upoštevanju pedagoških načela:

Enotnost ciljev, vsebine in metod;

Prehod od preprostega k bolj zapletenemu;

Računovodstvo starost in posamezne značilnosti otroci.

Za učinkovito razvoj spretnosti pri predšolskih otrocih preko mobilnih Igre uporabljajo verbalno metodo, ki je naslovljena na zavest vsakega otroka, prispeva k smiselnosti in vsebini njegovih dejavnosti. Verbalna metoda vključuje takšne tehnike vzgojitelja, kot so razlaga, razlaga, navodila, pesniška beseda, pogovor, pripombe.

Vizualna metoda omogoča učitelju, da otrokom pokaže določene gibe. Pri učenju gibov in izvajanju se uporablja metoda praktične dejavnosti igre na prostem za otroke.

Izbira iger je odvisna od starostne značilnosti otrok srednje predšolske starosti. Premično igre so lahko namenjene krepitvi mišičnega tonusa, dihalnih mišic, razvoj hrbtnih mišic, trebušne mišice, koordinacija gibov.

Oblike dejavnosti: individualno in skupinsko.

pričakovani rezultati: razvoj spretnosti pri otrocih srednje predšolske starosti v procesu bogatenja izkušenj pri izvajanju igre na prostem.

Kompleks iger na prostem za razvoj spretnosti pri otrocih srednje predšolske starosti

№ 1 mobilna igra"Kje je skrito"

Tarča: Razvoj slušne pozornosti, spretnost.

Uporabljen material: katera koli tema.

Napredek igre: Otroci se postavijo v vrsto obrnjeni proti učitelju. Otroke prosimo, naj se obrnejo stran in zaprejo oči. Učitelj skrije predmet, na znak igralci poiščejo predmet, učitelj pa usmerja z besedami "toplo, hladno".

№ 2 mobilna igra« "izbijač"

Tarča: Razviti spretnost, vzdržljivost.

Uporabljen material: žoga

Napredek igre: Otroci stojijo v krogu, znotraj kroga je še nekaj igralcev. Tisti, ki stojijo v krogu, mečejo žogo drug drugemu, hkrati pa poskušajo z žogo zadeti tiste, ki stojijo v njej. Tisti, ki je bil poškodovan - "izgubil je zavest"- izven igre.

№ 3 mobilna igra"Stari čevlji"

Tarča: Razviti spretnost.

Rabljeni materiali: kroglice.

Napredek igre: Na eni strani mesta je narisana črta - to je mesto, kjer so vsi igralci. Prostor zunaj mesta je igralno polje. Otroci vstanejo ob črti in kotalijo žoge proti igrišču. Čigava žogica se je zakotalila naprej, tega in vozi. Žoge ostanejo na igrišču, samo voznik vzame eno žogo. Počaka, da gredo igralci ven po žoge, in skuša z žogo zadeti vse, ki prestopijo meje mesta. Ko voznik zgreši, dohiti žogo, igralci pa jim skušajo vzeti žoge in teči čez črto. Če igralci niso bili zmerjani, potem znova kotalijo žoge, voznik pa v tem primeru ostane isti. Če je bil nekdo zasmehovan, potem označeni postane vodja.

№4 mobilna igra"Od udarca do udarca"

Tarča: razvijati spretnost, za utrjevanje spretnosti skokov v daljino.

Uporabljen material: 4 udarec (kateri koli predmet, ki spominja na izboklino ali je upodobljen na tleh)

Napredek igre: Vsi udeleženci v igri so razdeljeni v dve ekipi. Vsaka ekipa dobi 2 "izbokline". Naloga za igralce pred vami je močvirje, ki ga je treba opraviti. Ampak po močvirju ne moreš kar hoditi, lahko se utopiš. Imate čarobne izbokline, po katerih boste prestopili na drugo stran. Postavite eno skledo, stojte na njem, blizu postavite drugo skledo, skoči nanj, nato poberi prvega, ga premakni naprej, skoči nanj itd. do obrata in se v istem vrstnem redu vrni na začetno linijo sprednje izbokline za naslednjega igralca. Zmaga ekipa, ki prva preteče razdaljo.

№ 5 mobilna igra« "Šola žoge"

Tarča: razvoj spretnosti, očesni merilnik.

Uporabljen material: Žogice

Napredek igre:

Vrzite žogo navzgor in jo ujemite z eno roko (desno levo).

Udarite žogo ob tla in jo ujemite z eno roko (desno levo).

Vrzite žogo navzgor, ploskajte z rokami, ujemite jo z obema rokama (brez pritiskanja žoge na telo).

Udarite žogo ob steno in jo ujemite z eno roko (desno levo).

Žogo udarite ob steno tako, da se pod kotom odbije proti partnerju, ki mora žogo ujeti.

Udarite žogo ob steno izza glave, izpod nog (desno levo) ujeti žogo.

№ 6 mobilna igra"Mušketirji na ledu"

Tarča: razvoj spretnosti.

Napredek igre: Mušketirji na ledu

V hokeju se igra začne z dvobojem. Obe ekipi si prizadevata biti prvi, ki jo obvladata. V igri "Mušketirji" "hokejisti" sestavijo pare, na led postavijo dva plastična obroča drug poleg drugega ali narišejo dva kroga s premerom 0,5 - 0,7 m, v sredino katerega postavijo plošček. Nato na znak igralci, prekrižani s palicami, poskušajo izbiti plošček iz nasprotnikovega kroga. Izbit plošček - ena točka. Igrajte do pet točk. Če oba nasprotnika dosežeta po štiri točke, je zmagovalec tisti, ki ga prehiti za dve točki.

№ 7 mobilna igra"copati"

Tarča: Razviti agilnost in hitrost reakcije.

Napredek igre: Otroci stojijo v krogu, obrnjeni proti sredini, na razdalji korakov drug od drugega. Izberite voznika, štejte do 5 : peti - vodilni. Gre v sredino kroga, pokliče enega od igralcev po imenu in vrže žogo na tla, tako da se odbije v pravo smer. smer: Tisti, ki ga je poklical voznik, ujame žogo in jo udari (udari z dlanjo, stoji na enem mestu. Število udarcev žoge je po dogovoru, vendar ne več kot 5; da otroci ne morajo dolgo stati in čakati. Ko udari žogo, jo igralec vrže vozniku. Igra se nadaljuje, dokler nekdo ne spusti žoge. Tisti, ki je žogo spustil, prevzame mesto voznika. Igrate lahko 2-3 žoge, nato izberite 2-3 voznike

№ 8 mobilna igra"Pingvini"

Tarča: Razviti agilnost in vzdržljivost.

materialov: 2 žogici poljubne velikosti, žetoni ali zastavice, ki označujejo mesto na vrsti.

Ho igre: Otroci so razdeljeni v 2 ekipi, postavljeni v kolono eden za drugim.

Pred vsako ekipo, na razdalji od startne črte, so žoge, po 7-8 m so žetoni ali zastavice, ki označujejo mesto obrata.

Na signal igralci ekip, eden za drugim, stisnejo žogo med noge in se začnejo premikati proti čipu ali zastavici, gredo okoli in se vrnejo na začetno črto ter vodijo žogo do naslednjega igralca. Zmaga ekipa, ki prva preteče razdaljo.

№ 9 mobilna igra« "Poišči žogo"

Tarča: Pri otrocih razvijajte sposobnosti opazovanja, spretnost.

Material: žoga

Napredek igre: Vsi igralci stojijo v tesnem krogu, obrnjeni proti sredini. En igralec postane center, to je govornik. Igralci držijo roke na hrbtu. Eden dobi žogo. Otroci si začnejo podajati žogo za hrbtom. Voznik poskuša uganiti, kdo ima žogo. Od vsakega igralca lahko zahteva, da pokaže svoje roke z besedami "roke". Igralec iztegne obe roki naprej, dlani navzgor. Tisti, ki je imel žogo ali ki jo je spustil, postane v sredini, voznik pa zavzame njegovo mesto. Žoga se poda v katero koli smer. Žoga se poda le sosedu. Ne morete podati žoge sosedu, potem ko voznik zahteva, da pokaže roke.

№ 10 mobilna igra"Igra barv"

Napredek igre: Vsi postanejo v krogu, v njem je vodja. Nekdo iz kroga vpraša: "Katera barva?" in voditeljica je glasna vzklikne: "Modra!". Vsi stečejo, da bi se dotaknili katerega koli modrega predmeta, in ko se ga dotaknejo, ostanejo stati blizu njega. Kdo je zadnji - izpade ali sam postane vodja.

Kako organizirati in voditi igro na prostem z otroki od 11 do 13 let.

Igre na prostem za otroke od 11 do 13 let so po vsebini bolj zapletene, kar določajo starostne spremembe v rastočem organizmu. Za večino sistemov in funkcij telesa je značilna relativna stabilnost. Podporni, sklepno-vezni aparat vam omogoča izvajanje vaj, ki zahtevajo veliko gibljivost sklepnih sklepov, saj tvorba različnih sklepnih tkiv še ni končana. V tej starosti se aktivno oblikuje mišični sistem. Zmogljivosti moči so še vedno majhne, ​​kar vnaprej določa potrebo po dokaj fino odmerjeni obremenitvi moči. Najbolj aktivno se stabilizira delo kardiovaskularnega sistema. Okrepljena srčna mišica, visoka elastičnost krvnih žil zagotavljajo energetsko trofizem krvi, prehrano mišičnih tkiv. Vse to omogoča uporabo vaj intenzivnejše, vendar še ne dolgoročne narave v igrah na prostem, saj kljub očitnim znakom relativnega razvoja dihalnega sistema dejanja otroka še vedno ne globoko vdihne. ne more v celoti zadovoljiti energijskih potreb motorične dejavnosti otrok te starosti.

V tej starosti imajo otroci že izkušnje s kolektivnimi in skupinskimi igrami. Igralno razmišljanje otroka pridobi analitično-kritičen značaj, razvija se sposobnost abstraktnega mišljenja, kar učitelju omogoča, da otrokom ponudi predvsem skupinske igre, bolj zapletene po vsebini in pravilih. Otroci v tej starosti se trudijo, da bi se izkazali ravno v kolektivnih akcijah, v skupni želji po doseganju ciljev igre.

Progresivne fizične sposobnosti otrok omogočajo uporabo iger, ki vsebujejo kratkotrajne statične in dinamične obremenitve s tehnikami zunanjega upora. V tem obdobju otroci precej smiselno obvladajo tehnike taktičnih dejanj v igri, kažejo izrazito koordinacijo in aktivno uporabljajo na novo obvladane metode borilnih veščin. To omogoča učitelju, da igralcem postavi bolj zapletene motorične naloge, uporabi posebej zapletene pogoje za njihovo izvajanje. Otroke te starosti ne zanima le rezultat igre, temveč tudi neposredno sodelovanje v igri, med katero je mogoče pokazati svojo telesno pripravljenost, ostrino razmišljanja.

Med otroki te starosti so zelo priljubljene igre, ki od igralcev zahtevajo nenehno gibanje, premikanje po igrišču. Takšne igre je priporočljivo igrati največ 12-15 minut, da se izognete funkcionalni preobremenitvi.

Igre na prostem otrok te starosti je treba odlikovati s široko paleto motoričnih dejanj. Zelo smotrno je v vsebino tekaških iger vključiti premagovanje različnih ovir, tudi v obliki "živih", predstavljenih v položajih partnerjev, primernih za premagovanje, različnih vrst metanja žog in drugih predmetov na daljavo, v tarčo. . Otroci v igrah čustveno zaznavajo dinamične vaje kompleksne narave, ki vključujejo na primer metanje žoge med tekom, s padcem, ki mu sledi akrobatski element, izvajanje kompleksa določenih gibov po delih telesa v štafetah v procesu premikanje. V igrah za otroke te starosti lahko uporabite tudi tečaje ovir, ki vsebujejo elemente vojaških operacij (met v tarčo, plazenje, nošenje cenovno ugodne varovalke itd.).

V obdobju 10-13 let otroci aktivno odraščajo in poskušajo biti podobni odraslim v dejanjih in dejanjih. Kljub temu so med igrami pozorni na nasvete partnerjev, včasih v večji meri kot na besede odraslih. V teh primerih je povsem sprejemljivo, da učitelj uporabi tehniko vplivanja na določenega igralca preko mnenja ekipe. Otroci te starosti so precej občutljivi na situacije poštene igre in nepoštenih dejanj igralcev druge ekipe. Pri tej starosti je pomembno, da otroka spodbujamo k prepoznavanju napake in seveda omejimo vpliv kazni.

Timske igre v tej starosti vsebujejo elemente priljubljenosti športne igre. To so seveda preproste tehnike, ki se uporabljajo v nogometu, na primer vodenje žoge okoli danih orientacijskih točk, najpreprostejše oblike vodenja, metanje žoge kot vmetavanje iz auta, preprosti triki, ki se izvajajo v košarki.

Mobilne igre so namenjene bodisi celotnemu glavnemu delu lekcije bodisi njenemu drugemu delu. V prvem primeru je treba igro izbrati tako, da njena vsebina prispeva k rešitvi glavnih nalog lekcije. To pomeni, da morajo biti sredstva igre raznolika, z možnostjo kompleksnega vpliva na sisteme in funkcije telesa. Če igra poteka v drugi polovici glavnega dela lekcije, je v prvem delu priporočljivo uporabiti vaje za natančnost, za fino koordinacijo gibov ali hitrostno-močno naravo. Kot taka sredstva se uporabljajo gimnastika, akrobatika, atletske vaje. Pri predstavitvi vsebine igre je potrebna jasnost zgodbe, brez besednosti. Pri razlagi vsebine igre in pravil se je treba izogibati uporabi pojmov in izrazov, ki so otrokom očitno neznani. Vendar je v teh primerih pomembno, da z otroki namenoma osvojimo bistvo novih besed, jih vpletamo v njihovo zgodbo in razlagamo pomen. Otroci pri tej starosti precej izostreno zaznavajo kakovost sojenja, ki je seveda odvisna od pripravljenosti sodnika, predvsem pa izmed pomočnikov. Zato je pomemben odgovoren odnos do njihovega imenovanja in posebno predhodno sodniško usposabljanje, ki ga organizira učitelj.

Igre na prostem so v otrokovem življenju zelo pomembne, saj so nepogrešljivo sredstvo za pridobivanje znanja in predstav o svetu okoli sebe. Vplivajo tudi na razvoj mišljenja, iznajdljivosti, spretnosti, spretnosti, moralno-voljnih lastnosti. Igre na prostem za otroke krepijo fizično zdravje, učite življenjske situacije, pomagajte otroku do pravilnega razvoja.

Igre na prostem za predšolske otroke

Igre na prostem za mlajše predšolske otroke

Predšolski otroci v igri ponavadi posnemajo vse, kar vidijo. V igrah otrok na prostem se praviloma ne kaže komunikacija z vrstniki, temveč odraz življenja, ki ga živijo odrasli ali živali. Otroci v tej starosti z veseljem letajo kot vrabčki, skačejo kot zajčki, mahajo z rokami kot metulji s krili. Zaradi razvite sposobnosti posnemanja ima večina iger na prostem pri otrocih predšolske starosti zapleten značaj.

• Mobilna igra "Miši plešejo"

Namen: razvijati telesno aktivnost

Opis: pred začetkom igre morate izbrati voznika - "mačka". Mačka si izbere »štedilnik« (lahko je klop ali stol), sede nanj in zapre oči. Vsi ostali udeleženci se primejo za roke in začnejo plesati okoli mačke z besedami:

Miške vodijo okrogel ples,
Na peči drema mačka.
Tiho miško, ne delaj hrupa
Ne zbudi mačka Vaska
Tukaj se zbudi mačka Vaska -
Prekinil bo naš okrogli ples!

Med zadnjimi besedami se mačka pretegne, odpre oči in začne loviti miši. Ujeti udeleženec postane mačka in igra se začne znova.

• Igra sonce in dež

Naloge: naučiti otroke najti svoje mesto v igri, krmariti v prostoru, razviti sposobnost izvajanja dejanj na signal učitelja.

Opis: Otroci sedijo v dvorani na stolih. Stoli so njihov »dom«. Po besedah ​​učitelja: "Kakšno lepo vreme, pojdite na sprehod!", Fantje vstanejo in se začnejo premikati v poljubni smeri. Takoj ko učitelj reče: »Dežuje, teci domov!«, naj otroci stečejo do stolov in zasedejo svoje mesto. Učitelj pravi "Kapljaj - spusti - spusti!". Postopoma dež poneha in učitelj reče: »Pojdite na sprehod. Dežja je konec!"

• Igra "Vrabci in mačka"

Naloge: naučiti otroke nežno skočiti, upogniti kolena, teči, se izogniti vozniku, pobegniti, najti svoje mesto.

Opis: Na tleh so narisani krogi - "gnezda". Otroci - "vrabci" sedijo v svojih "gnezdih" na eni strani mesta. Na drugi strani mesta je "mačka". Takoj, ko "mačka" zadrema, "vrabci" odletijo na cesto, letajo iz kraja v kraj in iščejo drobtine, zrna. »Mačka« se zbudi, mijavka, teče za vrabčki, ki bi morali odleteti v gnezda.

Najprej vlogo "mačke" igra učitelj, nato eden od otrok.

• Mobilna igra "Vrabci in avto"

Še ena igra za otroke 3-5 let o vrabcih.

Naloge: naučiti otroke teči v različnih smereh, se začeti premikati ali spremeniti na znak vodje, najti svoje mesto.

Opis: Otroci so »vrabčki«, ki sedijo v svojih »gnezdih« (na klopi). Učitelj prikazuje "avto". Takoj ko učitelj reče: "Vrabci so prileteli na pot," otroci vstanejo iz klopi in začnejo teči po igrišču. Na signal vzgojitelja: "Avto vozi, odleti vrabce v gnezda!" - "avto" zapusti "garažo", otroci pa se morajo vrniti v "gnezda" (sedeti na klopi). "Avto" se vrne v "garažo".

• Igra "Mačka in miši"

Obstaja veliko iger za otroke, v katerih sodelujejo mačke in miške. Tukaj je eden od njih.

Naloge: Ta igra na prostem pomaga otrokom razviti sposobnost izvajanja gibanja na signal. Vadite tek v različne smeri.

Opis: Otroci - "miške" sedijo v kunah (na stolih ob steni). V enem od kotov mesta sedi "mačka" - učitelj. Mačka zaspi, miši pa se razkropijo po sobi. Mačka se zbudi, mijavka, začne loviti miši, ki tečejo v luknje in zasedajo njihova mesta. Ko se vse miši vrnejo v svoje rove, se mačka še enkrat sprehodi po sobi, nato se vrne na svoje mesto in zaspi.

• Igra na prostem za predšolske otroke "Pri medvedu v gozdu"

Naloge: razviti hitrost reakcije na verbalni signal, vaditi otroke pri teku, razvijati pozornost.

Opis: Med udeleženci se izbere en voznik, ki bo "medved". Na igrišču narišite dva kroga. Prvi krog je medvedov brlog, drugi krog je hiša za ostale udeležence igre. Igra se začne z dejstvom, da otroci zapustijo hišo z besedami:

Pri medvedu v gozdu
Gobe, vzamem jagode.
Medved ne spi
In renči na nas.

Takoj, ko so otroci izgovorili te besede, "medved" steče iz brloga in ujame otroke. Tisti, ki ni imel časa teči do hiše in ga je ujel "medved", postane voznik ("medved").

• Skozi potok (igra na prostem s skoki)

Naloge: naučiti se pravilno skakati, hoditi po ozki poti, ohranjati ravnotežje.

Opis: Na mestu sta narisani dve črti na razdalji 1,5 - 2 metra ena od druge. Na tej razdalji so kamenčki narisani na določeni razdalji drug od drugega.

Igralci stojijo ob črti - na bregu potoka, ga morajo prečkati (preskočiti) čez kamenčke, ne da bi si zmočili noge. Tisti, ki so se spotaknili - zmočite noge, pojdite jih posušiti na soncu - sedite na klop. Potem se vrnejo v igro.

• Igra ptiči in mačke

Cilji: Naučiti se upoštevati pravila igre. Reagirajte na signal.

Opis: za igro boste potrebovali masko mačke in ptic, narisan velik krog.

Otroci stojijo v krogu od zunaj. En otrok se postavi v sredino kroga (mačka), zaspi (zapre oči), ptice pa skočijo v krog in poletijo tja ter kljuvajo zrna. Mačka se zbudi in začne loviti ptice, te tečejo po krogu.

• Igra "Snežinke in veter"

Naloge: Vadite v teku v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega, ukrepajte na signal.

Opis: Na signal "Veter!" otroci - "snežinke" - tečejo po igrišču v različnih smereh, se vrtijo ("veter se vrti v zraku snežink"). Na signal "Brez vetra!" - počep (»snežinke so padle na tla«).

Mobilna igra "Najdi partnerja"

Naloge: pri otrocih razviti sposobnost izvajanja dejanj na signal, hitro se postaviti v pare.

Opis: Udeleženci stojijo ob steni. Vsak od njih prejme zastavo. Takoj ko učiteljica da znak, se otroci razkropijo po igrišču. Po ukazu »Poišči si par« se udeleženci z zastavami iste barve sestavijo v pare. V igri mora sodelovati liho število otrok in na koncu igre eden ostane brez para.

Vse te igre na prostem se lahko uspešno uporabljajo za igro v vrtcu v skupini ali na sprehodu. otroci različne starosti: od malčkov 3 let do otrok srednja skupina 4-5 let jih z veseljem igrajo.

• Igre na prostem za otroke 5-7 let

Pri otrocih 5-6, 6-7 let značaj igralniška dejavnost nekoliko spremeni. Zdaj jih že začenja zanimati rezultat igre na prostem, prizadevajo si izraziti svoja čustva, želje, uresničiti svoje načrte. Vendar posnemanje in posnemanje ne izginejo in še naprej igrajo pomembno vlogo v življenju starejšega predšolskega otroka. Te igre se lahko igrajo tudi v vrtcu.

• Igra "Medved in čebele"

Naloge: vadite tek, upoštevajte pravila igre.

Opis: udeleženci so razdeljeni v dve ekipi - "medvedi" in "čebele". Pred začetkom igre se »čebele« postavijo v svoje »panjeve« (kot panji lahko služijo klopi, lestve). Na povelje voditelja »čebele« odletijo na travnik po med, »medvedi« pa v tem času splezajo v »panje« in se posladkajo z medom. Ko zaslišijo signal "Medvedi!", Se vse "čebele" vrnejo v "panje" in "pičijo" (salat) "medvede", ki niso imeli časa za pobeg. Naslednjič zabodeni »medved« ne gre več za med, ampak ostane v brlogu.

Igra "Gorilniki"

Naloge: vaja v teku, odzivanje na signal, upoštevanje pravil igre.

Opis: V igri sodeluje neparno število otrok, ki se postavijo v pare in se primejo za roke. Pred kolono je vodja, ki gleda naprej. Otroci ponavljajo besede v zboru:

Gori, svetlo gori
Da ne gre ven
Poglej v nebo
Ptice letajo
Zvonovi zvonijo!
Enkrat! Dva! Tri! beži!

Takoj ko udeleženci izgovorijo besedo "Teci!", tisti, ki stojijo v zadnjem paru v koloni, sprostijo roke in tečejo vzdolž kolone naprej, eden na desni strani, drugi na levi. Njihova naloga je, da stečejo naprej, se postavijo pred voznika in se ponovno primejo za roke. Voznik pa mora ujeti enega od tega para, preden se podata v roke. Če vam uspe ujeti, potem voznik z ujetim tvori nov par, udeleženec, ki ostane brez para, pa bo zdaj vozil.

• Mobilna igra "Dva mraza"

Znana igra za predšolske otroke s preprostimi pravili. Naloge: razviti zaviranje pri otrocih, sposobnost delovanja na signal, vajo v teku.

Opis: Na nasprotnih straneh mesta sta dve hiši, označeni s črtami. Igralci so postavljeni na eni strani igrišča. Učitelj izbere dve osebi, ki bosta postala voditelja. Nahajajo se na sredini igrišča med hišami, obrnjeni proti otrokom. To sta dva Frosta - Frost Red Nose in Frost Blue Nose. Na signal vzgojitelja "Začni!" oba mraza izgovarjata besede: »Midva sva mlada brata, dva mraza sta oddaljena. Jaz sem Frost Red Nose. Jaz sem Blue Nose Frost. Kdo od vas si bo upal stopiti na pot? Vsi igralci odgovorijo: "Ne bojimo se groženj in ne bojimo se zmrzali" in tečejo do hiše na nasprotni strani mesta, Frostovi pa jih poskušajo zamrzniti, tj. dotaknite se z roko. Tisti fantje, ki se jih je Frost dotaknil, zamrznejo na mestu in tako ostanejo stati do konca vožnje. Zamrznjene se preštejejo, nato pa se pridružijo igralcem.

• Igra "Zvita lisica"

Namen: razvijati spretnost, hitrost, koordinacijo.

Opis: Na eni strani mesta je narisana črta, ki označuje "Lisičjo hišo". Učitelj prosi, da zaprejo oči otrokom, ki se nahajajo v krogu. Učitelj hodi po izobraženem krogu za hrbtom otrok, se dotakne enega od udeležencev, ki od tega trenutka postane »zvita lisica«.

Nato učitelj povabi otroke, naj odprejo oči in, ko pogledajo okoli sebe, poskusijo ugotoviti, kdo je zvita lisica. Nato otroci trikrat vprašajo: "Zvita lisica, kje si?". Ob tem se spraševalca spogledata. Ko otroci že tretjič vprašajo, zvita lisica skoči na sredino kroga, dvigne roke in zavpije: "Tukaj sem!". Vsi udeleženci se razkropijo po mestu v vseh smereh, zvita lisica pa poskuša nekoga ujeti. Ko so ujeti 2-3 osebe, učitelj reče: "V krogu!" in igra se začne znova.

• Igra "Lovljenje jelena"

Naloge: vadba teka v različnih smereh, agilnost.

Opis: Med udeleženci izberejo dva pastirja. Ostali igralci so jeleni, ki se nahajajo znotraj začrtanega kroga. Pastirja stojita za krogom drug nasproti drugega. Na znak vodje pastirji izmenoma vržejo žogo v jelene, ti pa se poskušajo žogi izogniti. Jelen, ki ga žoga zadene, se šteje za ujetega in zapusti krog. Po večkratnih ponovitvah prešteje število ujetih jelenov.

Igra "Ribiška palica"

Naloge: razvijati spretnost, pozornost, hitrost reakcije.

Opis: Udeleženci sedijo v krogu. V središču je vodja – vzgojitelj. V rokah drži vrv, na koncu katere je privezana majhna vrečka peska. Voznik vrti vrv v krogu nad samimi tlemi. Otroci skačejo tako, da se vrv ne dotika njihovih nog. Tisti udeleženci, katerih nog se dotakne vrv, so izločeni iz igre.

• Igra "Lovci in sokoli"

Naloge: vadimo tek.

Opis: Vsi udeleženci - sokoli, so na isti strani dvorane. Sredi dvorane sta dva lovca. Takoj ko učitelj da znak: "Sokoli, leti!" Udeleženci morajo teči na nasprotno stran dvorane. Naloga lovcev je ujeti (tarnati) čim več sokolov, preden ti uspejo prečkati namišljeno črto. Ponovite igro 2-3 krat, nato spremenite gonilnike.

Igra pajek in muhe

Opis: v enem od vogalov dvorane je s krogom označena mreža, v kateri je pajek - voznik. Vsi ostali fantje so muhe. Vse muhe "letajo" po dvorani, brnejo. Na znak gostitelja "Spider!" muhe zmrznejo. Pajek pride iz skrivališča in natančno pregleda vse muhe. Tiste, ki se premikajo, vodi v svojo mrežo. Po dveh ali treh ponovitvah se prešteje število ujetih muh.

Mobilna igra "Mišolovka"

Naloge: pri otrocih razviti sposobnost izvajanja dejanj na signal.

Opis: Dva udeleženca stojita drug proti drugemu, se primeta za roke in ju dvigneta višje. Nato oba rečeta v en glas:

»Kako smo se naveličali miši, vse so pogrizle, vse so pojedle!
Postavili bomo mišelovko in nato lovili miši!

Medtem ko udeleženci izgovarjajo te besede, morajo ostali fantje teči pod njihovimi sklenjenimi rokami. Pri zadnjih besedah ​​gostitelji nenadoma spustijo roke in ujamejo enega od udeležencev. Caught se pridruži lovcem in zdaj so trije. Tako postopoma mišelovka raste. Zadnji preostali udeleženec je zmagovalec.

Igre na prostem za šolarje 7-9, 10-12 let

Šolarji se radi igrajo tudi med odmori ali sprehodi. Izbrali smo igre, ki jih lahko igrate med poučnimi sprehodi ali pri urah športne vzgoje od 1. do 4. razreda. Pravila igre postanejo nekoliko bolj zapletena, vendar so glavne naloge iger: urjenje agilnosti, reakcije, hitrosti, splošnega fizičnega razvoja in sposobnosti sodelovanja s fanti.

Številne igre na prostem so univerzalne: igrajo jih lahko tako fantje kot dekleta. Otroke lahko razdelite v skupine deklic in fantov ali po drugem principu.

Igra "Brezdomni zajček"

Namen: razvijati pozornost, mišljenje, hitrost in vzdržljivost.

Opis: Med vsemi udeleženci sta izbrana lovec in brezdomni zajec. Preostali igralci so zajci, vsak zase nariše krog in se postavi vanj. Lovec poskuša dohiteti bežečega brezdomnega zajca.

Zajec lahko pobegne lovcu tako, da teče v poljuben krog. Hkrati mora udeleženec, ki stoji v tem krogu, takoj pobegniti, saj zdaj postane brezdomni zajec in lovec ga ujame.

Če lovec ujame zajca, potem tisti, ki je ujet, postane lovec.

• Mobilna igra "Noge od tal"

Cilji: Naučiti se upoštevati pravila igre.

Opis: Voznik skupaj z drugimi fanti hodi po dvorani. Takoj, ko učitelj reče: "Ujemi!", Se vsi udeleženci razpršijo in se poskušajo povzpeti na katero koli višino, kjer lahko dvignete noge nad tlemi. Solijo se lahko samo tisti, ki imajo noge na tleh. Na koncu igre se prešteje število poražencev in izbere nov voznik.

Igra "Prazno"

Naloge: razviti hitrost reakcije, agilnost, pozornost, izboljšati tekaške sposobnosti.

Opis: udeleženci tvorijo krog, vodja pa se nahaja za krogom. Dotakne se ramena enega od igralcev in ga s tem pokliče na tekmovanje. Nato voznik in udeleženec, ki ga je izbral, tečeta vzdolž kroga v nasprotnih smereh. V krogu ostane tisti, ki prvi zasede prazen prostor, ki ga pusti izbrani igralec. Tisti, ki ostane brez sedeža, postane voznik.

• Mobilna igra "Tretji dodatni"

Naloge: razvijati spretnost, hitrost, gojiti občutek kolektivizma.

Opis: Udeleženci hodijo v parih v krogu in se držijo za roke. Razdalja med pari je 1,5-2 metra. Dva voznika, od katerih eden beži, drugi ga dohiti. Igralec, ki pobegne, lahko kadar koli prehiti katerikoli par. V tem primeru zadnji igralec para, pred katerim je, postane tisti, ki ga prehitevajo. Če je igralcu kljub temu uspelo dohiteti in premagati, potem voznika zamenjata vlogi.

• Igra streljanja

Naloge: razvijati spretnost, pozornost, hitrost reakcije.

Opis: Igra se igra na igrišču za odbojko. Če stopimo 1,5 metra nazaj od sprednje črte znotraj dvorane, se nariše črta, ki je vzporedna z njo in tvori nekaj podobnega hodniku. Dodatna črta je narisana tudi na drugi strani.

Udeleženci so razdeljeni v dve ekipi, od katerih se vsaka nahaja na svoji polovici mesta od srednje črte hodnika. Obe ekipi morata izbrati kapetana. Ne morete vstopiti na nasprotnikovo ozemlje. Vsak igralec, ki ima žogo, poskuša z njo zadeti svojega nasprotnika, ne da bi presegel srednjo črto. Mastnega igralca pošljejo v ujetnika in ostane tam, dokler mu igralci njegove ekipe ne vržejo žoge v roke. Po tem se igralec vrne v ekipo.

Igre na prostem na poti

Sprehodi z otroki v vrtcu ali podaljšku v osnovna šola, učitelj potrebuje nekaj, kar bo otroke zaposlilo: odlična rešitev je organiziranje iger na prostem med sprehodom. Učitelj otrokom najprej predstavi različne igre, kasneje pa se bodo otroci sami, razdeljeni v skupine, lahko odločili, katero igro se želijo igrati. Igre vklopljene svež zrak upodabljati ugoden učinek na razvoj otrokovega telesa in krepitev imunskega sistema. In čas sprehoda beži neopazno.

Pred začetkom igre mora biti učitelj pozoren na stanje igrišča: ali obstajajo dodatni predmeti, drobci in vse, kar lahko otrokom prepreči igro in ustvari travmatično situacijo - na žalost ne samo na ulici, ampak tudi na šolski strani oz vrtec lahko najdete veliko smeti.

• Igra "Vlak"

Naloge: Pri otrocih razviti sposobnost izvajanja gibov na zvočni signal, utrditi spretnost gradnje v koloni. Vadite v hoji, teku drug za drugim.

Opis: Otroci so zgrajeni v stolpcu. Prvi otrok v koloni je lokomotiva, ostali udeleženci so vagoni. Ko učitelj zasukne, se otroci začnejo premikati naprej (brez sklopke). Sprva počasi, nato hitreje, postopoma prehajajo v tek, pravijo "Chu-choo-choo!". "Vlak se vleče proti postaji," pravi učitelj. Otroci postopoma upočasnijo in ustavijo. Učitelj ponovno zažvižga, vlak se nadaljuje.

• Mobilna igra "Žmurki"

Naloge: vzgoja spretnosti, razvoj sposobnosti navigacije v prostoru, opazovanje.

Opis: Za igranje igre je potreben prosti prostor. Izberejo vodjo, ki mu zavežejo oči in ga odpeljejo na sredino igrišča. Voznik se večkrat zavrti okoli lastne osi, nato pa mora ujeti katerega koli igralca. Tisti, ki je ujet, postane vodja.

• Igra "Dan in noč"

Naloge: vadite tek v različnih smereh, ukrepajte na signal.

Opis: Vsi udeleženci so razdeljeni v dve ekipi. En ukaz je "dan", drugi je "noč". Na sredino predsobe se nariše črta ali pa se namesti vrvica. Na razdalji dveh korakov od narisane črte ekipi stojita s hrbtom druga proti drugi. Na ukaz vodje, na primer "Dan!" ustrezno imenovana ekipa začne dohitevati. Otroci iz "nočne" ekipe morajo imeti čas, da pobegnejo čez pogojno črto, preden imajo njihovi tekmeci čas, da jih očrnijo. Zmaga ekipa, ki ji uspe očrniti največ igralcev iz nasprotne ekipe.

• Igra "Košare"

Naloge: vaditi tek enega za drugim, razvijati hitrost, hitrost reakcije, pozornost.

Opis: Izbrana sta dva voditelja. Eden od njih bo lovec, drugi pa ubežnik. Vsi preostali udeleženci so razdeljeni v pare in se združijo v roke, tako da ustvarijo nekaj podobnega košari. Igralci se razpršijo v različne smeri, voditelji pa so ločeni, lovilec poskuša dohiteti ubežnika. Ubežnik mora teči med pari. Koši ne bi smeli ujeti ubežnika, ampak za to kliče imena udeležencev v košu, do katerega teče.

• Igra "Zgrabi, beži"

Naloge: pri otrocih razviti sposobnost izvajanja dejanj na signal.

Opis: Učitelj je v središču kroga. Vrže žogo otroku in kliče njegovo ime. Ta otrok ujame žogo in jo vrže nazaj odraslemu. Ko odrasel vrže žogo, morajo vsi otroci teči na "svoje" mesto. Naloga odraslega je, da poskuša zadeti bežeče otroke.

V tem članku smo predstavili 29 iger na prostem z natančen opis pravila igre. Upamo, da bo to gradivo pomagalo organizirati otroške igre v šoli med odmori in poukom telesne vzgoje, na sprehodu v predšolski vzgojni ustanovi in ​​GPA.

Prevajalnik: Oksana Gennadievna Borsch, učiteljica osnovne šole, namestnica direktorja za izobraževalno delo.

Mlajši šolarji samo tekajo naokoli, trkajo naokoli, tako fantje kot dekleta jih privlačijo igre za hitrost reakcije.

Krap in ščuka

S pomočjo rime ali preprosto po želji se izbere ena ali dve »piki«. Ostali - "krapi" - morajo teči od enega konca rastišča do drugega in jih ne smejo "ujeti" (zapečatiti) "ščuke". Tisti, ki so ujeti, se primejo za roke in postopoma oblikujejo krog na sredini mesta - "košaro". Zdaj se lahko "krapi" skrijejo v "košari" - "ščuke" ne morejo priti vanjo, običajno pa čakajo na "krase" na izhodu iz zavetišča. Ujeti "krapi" postanejo del "košarice". Igra se konča, ko je ulovljen zadnji "krap".

Zavzetje trdnjave

Igralec, ki dobi vlogo "trdnjave", se nahaja za "branilcem" in se ga drži. Za hrbtom »branilca« se skriva pred žogo, s katero ga skušajo zbiti preostali igralci, ki stojijo v krogu. "Branilec" ujame ali udari žogo, se nenehno premika in izmika skupaj s "trdnjavo". Ko je "trdnjava" dokončno "zavzeta", to pomeni, da se je žoga dotaknila igralca, se izbere nov par.

V starosti 10-12 let med otroki postanejo priljubljene tako imenovane igre z izbiro partnerja - med vsemi ljudstvi jih je zelo veliko, na primer med Rusi so to "Burners" in "Zayinka". Takšne igre so bile nepogrešljiv element mladinskih veselic in so omogočale, da so »pazili« na bodočo nevesto ali ženina. Sodobni otroci tudi niso naklonjeni izražanju svojih simpatij in igra ustvarja vse pogoje za to - v okroglem plesu se lahko, ne da bi vzbudili sum, držite za roke, kolikor želite, lahko "po nesreči" izberete partnerja, ki ga všečkajte in delajte gibe, ki jih predpisuje igra za par. Tokrat predlagamo učenje dveh madžarskih iger.

schoder

Udeleženci, ki se držijo za roke, oblikujejo krog, približno tretjina pa jih poljubno stopi v notranjost kroga.

Vsi pojejo:

Gori, kres, gori in sveti nam bolj.
Nekje tukaj moj dragi prijatelj, kako ga najti?

Krog se premika v nasprotni smeri urinega kazalca in tisti, ki so znotraj kroga, gredo proti temu gibanju in natančno pogledajo: koga izbrati za prijatelja, komu se približati. Na koncu pesmi je izbira narejena, vsi se ustavijo in ploskajo: tisti, ki stojijo v krogu, ploskajo z rokami po dlaneh tistih, ki so jih izbrali.

Med petjem:

Shoder, yuder, izberem te za prijatelja
In podarim ti nasmeh za spomin.

Po tem se nasmehneta drug drugemu in zamenjata mesta.

brneči vlak

(Zhuzhi je ime dekleta) Vsi se primejo za roke in hodijo v krogu s pesmijo: Poglejte, fantje, vlak že prihaja. Zapojte z nami pesem, Zhuzhi nas kliče.

La la la la

La la la la

La la la la
Vau!

Voznik - "driver" - se premika v nasprotni smeri znotraj kroga in se ob besedi "calls" ustavi pred enim od igralcev po lastni izbiri. La-la-la-la - lok in pomet desna roka. La-la-la-la - lok in isti mah z levo roko. La-la-la-la - priklon in mahanje z obema rokama. Oseba, izbrana iz kroga, ponovi vsa dejanja za "voznika". Na besedo "vau!" voznik skoči in se obrne za 180 °, izbrana oseba iz kroga pa se ga oprime z "vlakom" in skupaj se premikata naprej. To se nadaljuje, dokler se vsi igralci ne premaknejo znotraj kroga.