Общие требования к кабинету обж. Методические рекомендации Визирная линейка для кабинета обж

Требования к кабинету

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

☑ Приказ об открытии учебного кабинета и его функционировании для обеспечения условий успешного выполнения образовательной программы (по профилю кабинета; хранится у зав. кабинетом в папке «Нормативно-правовая документация) .
☑ Приказ о назначении ответственного за кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация) .
☑ Паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.
☑ Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование .
☑ Правила техники безопасности работы в кабинете .
☑ Правила пользования кабинета учащимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления) .
☑ Акт приемки учебного кабинета администрацией школы на предмет подготовки кабинета к функционированию (хранится в папке «Паспорт кабинета») .
☑ Протокол решения методической совета школы о готовности учебного кабинета к обеспечению условий для реализации образовательной программы (по профилю кабинета) на конкретный учебный год (хранится в папке «Паспорт кабинета») .
☑ План работы кабинета на учебный год и перспективу (хранится в папке «Паспорт кабинета») .

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета

1.4. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

1.5. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

1.6. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

Обеспеченность условий для успешного выполнения учащимися требований к образовательной подготовке на базе учебного кабинета

1.7. Обеспеченность учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы.

1.8. Открытое и наглядное предъявление учащимися стандарта образования.

1.9. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, эссе, контрольных работ и др. для диагностики выполнения требований базового и продвинутого уровней образовательного стандарта.

1.10. Расписание работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.

2. Требования к планированию и организации работы учебного кабинета по созданию оптимальных условий для успешного выполнения образовательной программы школы.
☑ Безусловное выполнение учителями и учащимися требований образовательного стандарта.
☑ Разработка и внедрение образовательной программы школы (по профилю учебного кабинета).
☑ Внедрение методики развивающего обучения.
☑ Развитие программы школы по выбору.
☑ Дифференциация обучения.
☑ Гуманизация обучения.
☑ Личностно-ориентированное обучение.

3. Оценка деятельности кабинета за учебный год.
☑ Самооценка учителей. Оценка учащимися.
☑ Оценка методического объединения, методического совета.
☑ Выводы по дальнейшей работе кабинета.
☑ Аттестация учебного кабинета (подготовка к следующему учебному году).

Кабинет должен удовлетворять следующим требованиям:

4.1. Кабинет должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

4.2. Кабинет ОБЖ должен быть оснащен средствами обучения согласно "Перечню учебного оборудования по ОБЖ для общеобразовательных учреждений России", утвержденными приказом Минобразования Российской Федерации.

Передняя стена кабинета может быть оборудована:
☑ интерактивной доской;
☑ демонстрационной панелью;
☑ интерактивной насадкой;

Оборудование рабочего места учителя может включать:
☑ персональный компьютер;
☑ интерактивную панель;
☑ печатающее устройство;
☑ сканирующее устройство;
☑ мультимедиа проектор;
☑ документ-камеру;

Рабочее место учащегося может быть оборудовано:
☑ персональным компьютером;

Для изучения теоретического материала могут применяться:
☑ интерактивные учебные пособия;

Контроль знаний можно проводить с использованием:
☑ системы голосования;

4.3. В кабинете начальных классов должны быть экспозиционные материалы:

☑ Отражающие события внутренней и внешней жизни.
☑ Организующие учащихся на овладение приемами учебной работы.
☑ Уголок по изучению своего края.

4.4. В кабинете должна иметься литература:

☑ Справочная.
☑ Научно-популярная.
☑ Учебники.
☑ Научно-методические пособия.
☑ Образцы практических и самостоятельных работ учащихся.
☑ Подборки олимпиадных заданий и т.д.

4.5. В кабинете начальных классов средства обучения должны быть систематизированы:

☑ По видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)
☑ По классам (6-9 классы)

4.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

☑ Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.
☑ Для проверки знаний, умений (карточки-задания).
☑ Для подготовки опережающих заданий.

4.7. Кабинет должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Цель паспортизации учебного кабинета:

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Правила пользования кабинетом ОБЖ

1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятия.
2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви.
3. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии преподавателя.
4. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.
5. Учитель должен организовать уборку кабинета после 3 урока и по окончании занятий.

Задачи:

1. Повысить качество проведения уроков ОБЖ;
2. Формирование навыков безопасного поведения учащихся в экстремальных ситуациях;
3. Воспитание чувства ответственности за личную и общественную безопасность, а также за свое собственное здоровье и жизнь;
4. Воспитание чувства патриотизма к малой и большой Родине;
5. Развитие умений применять теоретические знания курса ОБЖ на практике;
6. Пропаганда ЗОЖ, Физической культуры и спорта;
7. Проведение тематических викторин и конкурсов, эстафет и военных сборов.

Инструкция по охране труда в кабинете ОБЖ

1. К работе допускаются лица обоего пола достигшие 18 лет, имеющие педагогическое образование и прошедшие медицинский осмотр

2. Учитель должен:
- знать свои должностные обязанности и инструкции по ОТ (охране труда)
- пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте
- руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка
- режим труда и отдыха определяется графиком работы учителя

3. Травмоопасность в кабинете:
- при включении электроприборов, аппаратуры ТСО (технических средств обучения) поражение электротоком
- при проведении занятий по стрельбе
- при использовании дозиметрических приборов - излучение
- нарушение правил личной безопасности

4. О случаях травматизма сообщать администрации школы

5. Соблюдать технику безопасности труда

6. Учитель ОБЖ относится к электротехническому персоналу и должен иметь 3-ю квалификационную группу допуска по электробезопасности

7. Не заниматься самостоятельно ремонтом приборов электроосвещения

8.Хранить аппаратуру ТСО, дозиметрические приборы и оружие в лаборантской, оснащённой сигнализацией

9.Не привлекать учащихся к переноске приборов и оборудования в учебный кабинет

10.Нести ответственность (административную, материальную, уголовную) за нарушение инструкций по охране труда.

II. Требования безопасности перед началом работы
- проверить готовность учебного кабинета к занятиям
- проверить исправность электроосвещения
- проветрить учебный кабинет - приготовить необходимое оборудование
- проверить его исправность, готовность к эксплуатации.

III. Требования безопасности во время работы
- иметь в кабинете инструкцию по ТБ (технике безопасности) учащихся
- во время занятий по стрельбе, а также с использованием дозиметрических приборов, проводить с учащимися инструктаж по ТБ
- следить за порядком и дисциплиной в кабинете
- не допускать учащихся к самостоятельному включению аппаратуры ТСО
- не оставлять учащихся без присмотра во время занятий.

- при возникновении аварийных ситуаций принять меры к эвакуации учащихся
- сообщить о происшедшем администрации школы, при пожаре известить службу 01
- оказать первую помощь пострадавшим в случае травматизма
- при внезапном заболевании учащегося вызвать медработника, сообщить родителям.

V. Требования безопасности по окончании работы
- отключить от электросети аппаратуру ТСО
- убрать в лаборантскую дозиметрические приборы
- выключить электроосвещение, закрыть кабинет на ключ
- о всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщить администрации школы.

С должностной инструкцией ознакомлен

Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете ОБЖ

I. Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся,занимающихся в кабинете.

2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.

5. Не открывать форточки и окна.

6. Не передвигать учебные столы и стулья.

7. Не трогать руками электрические розетки.

8. Травмоопасность в кабинете:
- при включении электроосвещения
- при включении приборов ТСО
- при переноске оборудования и т. п.
- при работе с дозиметрическими приборами

9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Не открывать ключом дверь кабинета.

2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

3. Подготовить своё рабочее место., учебные принадлежности.

4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.

5. Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.

III. Требования безопасности во время занятий

1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.

4. Не переносить оборудование и ТСО.

5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

7. При работе с дозиметрическими приборами следовать инструкции и указаниям учителя.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т. д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.

2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите своё рабочее место в порядок.

2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Заведующий учебным кабинетом

Учетная опись учебно-наглядного оборудования

генерал - майор внутренней службы

« » __________ 2013 г.

ПО ОФОРМЛЕНИЮ И ОБОРУДОВАНИЮ

КАБИНЕТА (КЛАССА)

«ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Подготовлены:

Управлением гражданской защиты

ГУ МЧС России по Пензенской области

I . ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Государственный образовательный стандарт по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности » включает в себя базовый уровень предъявления учебного материала, который государство обязуется представить всем обучающимся независимо от вида образовательного учреждения.

Основной результат овладения знаниями, умениями и навыками по безопасности жизнедеятельности – это усвоение обучающимися минимальных требований для жизни человека, вне зависимости от того, чем он будет заниматься в будущем.

Учебная база должна способствовать тому, чтобы был успешно выполнен государственный стандарт и требования регионального стандарта.

Для успешного решения учебно-воспитательных задач, определяемых учебной программой , в каждой общеобразовательной школе (учебном заведении) рекомендуется иметь кабинет ОБЖ. Под кабинетом ОБЖ следует понимать учебное помещение, оборудованное классной мебелью, оснащенное учебными и наглядными пособиями, техническими средствами обучения и устройствами, которые рационально размещены в готовности для систематического применения на уроках и внеклассных мероприятиях по ОБЖ. Для него выделяется просторное светлое помещение 54-60 кв. м с примыкающей лаборантской, где может быть расположен металлический шкаф для хранения пневматического оружия. Лаборантская имеет вход из кабинета ОБЖ.

Кабинет ОБЖ общеобразовательной школы оборудуется с целью:

Создания необходимой учебно-материальной базы для изучения (преимущественно теоретического) всех разделов учебной программы курса ОБЖ;

Проведения учебных занятий и внеклассных мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности и основам военной службы с учащимися, закреплению и углублению полученных знаний;

Пропаганды здорового образа жизни, ответственного отношения к личной и общественной безопасности.

Кабинет ОБЖ должен отвечать следующим основным требованиям:

Представлять собой помещение, удобное для занятий, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим нормам , с примыкающей к нему лаборантской, предназначенной для хранения приборов, учебных наглядных пособий и учебного имущества;

Способствовать решению в ходе урока не только учебных, но и воспитательных задач;

Обеспечивать максимальное достижение наглядности в обучении и одновременно создавать условия для выполнения учениками самостоятельных заданий;

Обеспечивать возможность для широкого применения технических средств обучения;

Стенд «Правила безопасности жизни» (предвидеть опасность; по возможности избегать ее; при необходимости – действовать);

Стенд «Материал к уроку».

На этот стенд помещаются: информация о текущих событиях, пособия, сообщения. Новые сообщения по безопасности жизни вызывают интерес у школьников.

В кабинете может быть сделан план и макет местности, отражающий местоположение школы со всеми дорогами, потенциально опасными объектами. На макете отрабатываются вопросы безопасного поведения на улице, безопасный путь от дома до школы и действия учащихся в случае возникновения опасных или чрезвычайных ситуаций на территории, прилегающей к школе.

Указанные стенды можно рекомендовать как общие. А другие стенды (в зависимости от наличия рисунков, плакатов) должны «работать» - нести информацию по темам программы «Основ безопасности жизнедеятельности», утвержденной Министерством образования РФ. Эти стенды рекомендуется оформлять по трем разделам:

1. Безопасность и защита человека в опасных чрезвычайных ситуациях.

2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

3. Подготовка по основам военной службы.

Примерное содержание стендов «Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях :

Определение чрезвычайной ситуации;

Классификация ЧС природного характера;

Классификация ЧС техногенного характера;

РСЧС как система обеспечения безопасности (структура; управление; силы и средства ЧС);

Обязанности учащихся по защите при возникновении ЧС.

Примерное содержание стендов «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» :

Профилактика травматизма учащихся;

Первая медицинская помощь при различных видах травм;

Инфекционные заболевания и их профилактика;

Определение здоровья и здорового образа жизни (распределение дневного рациона по калорийности; основные питательные вещества и витамины ; энергетическая ценность основных пищевых продуктов; показатели здоровья; составляющие здоровья и ЗОЖ и т. д.);

Вредные привычки и борьба с ними (отставание в учебе курящих школьников; влияние алкоголя на внутренние органы подростка; опасность наркомании; влияние алкоголя на здоровье потомства; профилактика венерических заболеваний; информация о СПИДе и т. д.);

Основные спортивные нормативы подростков допризывного возраста.

Примерное содержание стендов «Подготовка по основам военной службы» :

Правовые основы военной службы (статья 59 Конституции РФ, выписки из Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе»);

Структура Вооруженных Сил РФ;

Тактическая подготовка;

Огневая подготовка;

Строевая подготовка;

Общевоинские уставы ВС РФ.

Кроме этого стенды по основам военной службы могут быть дополнены Днями воинской славы Отечества, портретами Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами РФ и Министра обороны РФ.

При оформлении кабинета можно использовать лозунги по тематике стендов. Например:

«Любить Родину – значит уметь ее защищать».

«Изучение предмета ОБЖ является частью обязательной подготовки граждан к службе в рядах Вооруженных Сил».

«Катаклизмы природного и техногенного характера сотрясают нашу планету».

Все вышеизложенное имеет рекомендательный характер. Каждый преподаватель ОБЖ в содружестве с учителем ИЗО и технологии, исходя из местных условий и возможностей школы, может оформить и оснастить кабинет так, как считает наиболее приемлемым. Но при этом, он должен обязательно учитывать выше приведенные структурные основы содержания оформления.

IV. УГОЛОК ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ

Уголок гражданской обороны находится в школе на видном месте. Материалы используются при проведении занятий по ряду тем. Рекомендуется при оборудовании уголка ГО разместить в нем следующие материалы:

Гражданская оборона – определения и понятия;

Основные задачи ГО;

Структура управления ГО в России;

Структура ГО в школе (организация ГО в школе; формирования ГО в школе; сигналы оповещения ГО и действия по ним; схема оповещения);

Возможные ЧС для данной местности и действия населения при угрозе и возникновении этих ЧС;

План размещения защитных сооружений;

Порядок экстренной эвакуации из здания школы.

V. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ ПО ОБЖ

При проведении смотра-конкурса учебной базы по ОБЖ необходима единая методика оценки.

В предлагаемой методике основное внимание уделяется обеспечению каждого урока наглядными пособиями, таблицами и даются следующие оценки в баллах:

Наличие наглядных пособий (плакаты, таблицы, рисунки) из расчета одно наглядное пособие – 1 балл; за обеспечение 1 урока не более 3 баллов;

наличие контролирующего материала (карточки контроля): 1 тема – 5 баллов;

Ситуационные задачи: 1 задача – 5 баллов;

Тесты: за полугодие – 40 баллов, за год – 40 баллов;

технические средства : - диафильмы (за один диафильм – 5 баллов);

Слайды (за обеспечение урока не более 3 баллов);

Видеофильмы по теме – 10 баллов;

обеспечение средствами индивидуальной защиты, медицинскими средствами защиты : - противогазы – 10 баллов;

Респираторы – 10 баллов;

ОЗК – 10 баллов;

ИПП – 10 баллов;

АИ – 10 баллов;

Жгуты кровоостанавливающие резиновые – 10 баллов;

Тренажеров – 10-30 баллов;

наличие стрелкового тира – 150 баллов (оборудование места для стрельбы – 50 баллов);

наличие кабинета ОБЖ – 200 баллов;

тематическое планирование – 10 баллов на параллель классов;

план создания и совершенствования учебно-материальной базы – 30 баллов.

Значение тому или иному элементу оценки в данной методике придает его значимость, частота использования, стоимость, трудозатраты на разработку и изготовление.

За наличие оборудованного кабинета ОБЖ дается 200 баллов. Это стимул, так как наличие кабинета – уже начало создания учебно-материальной базы.

Приложение 1

ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА ОБЖ

Для эффективности обучения учащихся по ОБЖ в школе должен быть отдельный кабинет, оборудованный и оформленный в соответствии с программой ОБЖ.

В кабинете должны быть:

1. Столы ученические по количеству учащихся.

2. Стулья ученические по количеству учащихся.

3. Стол для преподавателя и стул

4. Доска классная.

5. Место для ТСО (технических средств обучения).

6. Стенды сменные.

7. Экран переносной.

Рядом с кабинетом необходимо иметь комнату для хранения имущества, необходимого для изучения программы ОБЖ.

В комнате для хранения имущества должно быть:

1. Шкаф для хранения приборов и оборудования.

2. Стеллажи для средств индивидуальной защиты.

3. Стол преподавателя и стул.

4. Стеллаж для хранения сменных стендов.

5. Шкаф книжный.

6. Тир пневматический переносной.

7. Шкаф металлический для пневматических винтовок.

8. Место для хранения плакатов (плакатница).

В кабинете должны быть следующие технические средства обучения:

1. Телевизор.

2. DVD-плейер.

3. Компьютер.

4. Мультимедийный проектор.

О совершенствовании учебно-материальной базы для обучения граждан начальным знаниям в области обороны.

Министерство образования и науки предлагает для использования в работе рекомендуемые материально-технического оснащения учреждений для обучения граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы (приложение). Нормативы утверждены совместным приказом Министра Обороны Федерации и Министерства образования и науки РФ от 24 февраля 2010 года № 96/134 «Об утверждении инструкции об организации обучения граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах» (далее - Инструкция) с целью приведения в соответствие с инструкцией материально-технического оснащения образовательного учреждения.

Инструкцией определены следующие функции руководителей образовательных учреждений

Организуют обучение граждан в образовательном учреждении начальным знаниям в области обороны и их подготовку по основам военной службы;

Обеспечивают материально-техническое оснащение образовательного учреждения

Для обучения граждан начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы

- организуют работу в образовательном учреждении по военно-патриотическому воспитанию граждан ;

Оказывают содействие военному комиссариату в постановке граждан на воинский учет ;

Участвуют в организации учебных сборов ;

Взаимодействуют с военными комиссариатами и воинскими частями по вопросам организации и проведения учебных сборов .

Для качественного исполнения вышеуказанных функций в образовательных учреждениях создается и постоянно совершенствуется учебно-материальная база. Учебно-материальная база включает в себя: предметный кабинет с учебными и наглядными пособиями, техническими средствами обучения, спортивный городок с элементами полосы препятствии (не менее трех), стрелковый тир или место для стрельбы (электронный стрелковый тренажер).

В случае отсутствия элементов учебно-материальной базы или недостаточного материально-технического оснащения необходимо утвердить план их приведения в соответствие с рекомендуемыми нормативами.

Приложение

Более новые статьи:

• Методические рекомендации по проведению единого Всекубанского классного часа 23 мая 2015 года «С Победой в сердце!»
• Методические рекомендации по проведению Единого Всекубанского классного часа в образовательных организациях «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя – Мать!» 30 ноября 2014 года.

Знания, полученные на уроках ОБЖ, предназначены для применения в реальной жизни. Успех преподавания прямо зависит от использования наглядности и практических методов. Учебный предмет непосредственно связан с воспитанием в области профилактики вредных привычек, противопожарной безопасности, дорожного травматизма. На этих факторах основаны требования к оснащению кабинета ОБЖ в школе.

· книжная продукция;

· настенная наглядность;

· электронные средства;

· видео и аудио материалы;

· технические приборы;

· лабораторные материалы.

В таблице представлены требования к количеству и видам оснащения кабинета ОБЖ в школе.

Требования к оснащению кабинета ОБЖ в школе по ФГОС.

Преподавание в рамках ФГОС усиливает прикладную направленность уроков. Предполагается использование цифровой аппаратуры, позволяющей ученикам самостоятельно вести исследовательскую деятельность. Соответствуют стандартам оснащённости кабинета ОБЖ следующие пособия:

· цифровые плакаты и фолии;

· электронные тренажёры;

· цифровые лаборатории;

· электрифицированные стенды;

· интерактивные стенды.

Примеры и краткие описания данных средств обучения представлены в таблице

По стандартам оснащённости необходима также интерактивная доска и набор приложений для неё.

Оформление стен: предметные стенды

Помещение для занятий ОБЖ служит в школе одновременно воспитательным центром. Наглядность на стенах обучает правилам поведения на воде, в транспорте, на дорогах и т.п. Необходимо разместить в кабинете стенды по обязательным направлениям:

· поведение при пожаре;

· действия при угрозе теракта;

· безопасность в быту;

· опасные растения и животные;

· здоровый образ жизни.

В таблице даны примеры стендов с приблизительными ценами

Компания "Развитие образования" предлагает более 200 товаров для создания современного кабинета Основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). Полный перечень оборудования можно увидеть в разделе .

Все наименования можно разделить на несколько групп:

Включает в себя массо-габаритные макеты оружия, средства индивидуальной защиты (противогазы, костюмы ОЗК), дозиметры, прибор ВПХР и т.д.

С его помощью можно не только в теории, но и на практике обучится правилам оказания первой медицинской помощи в различных ситуациях. В эту категорию входят перевязочные и противохимические пакеты, тренажеры сердечно-легочной реанимации Максим, специальные носилки и т.д.

Макеты убежищ и укрытий

Призваны в масштабе показать каким должны быть сооружения, призванные защитить людей от военных действий, радиации, природных и техногенных катастроф.

Печатные материалы

Демонстрационные комплекты таблиц и плакатов по таким темам как "Пожарная безопасность", "Здоровый образ жизни", "Знаки дорожного движения", "Терроризм" и т.д.

Среди 126 наименований стендов есть не только информационные, затрагивающие темы ,