Tööriist silindrilise tooriku läbimõõdu mõõtmiseks. Silindriliste ja kooniliste detailide tootmine käsitööriistadega - Knowledge Hypermarket. Silindriliste osade pööramine

Paberist modelleerimine ja konstrueerimine tähendab loomise kunsti mõõtkavas mudelid paberist.

Vaatamata kogu atraktiivsusele on erinevate tehnikatega paberist ehitamine selle tegevuse kõige keerulisem liik. See eeldab, et lastel on hästi arenenud ruumilised kujutised, ja ei võimalda neil proovides tegutseda ja ebaõigeid toiminguid parandada, alates voltimisest, lõikamisest jne. ei saa enam parandada, mis tähendab, et edu saavutamine on võimatu.

Taust

Paberit on modelleerimisel kasutatud alates selle leiutamisest mitu tuhat aastat tagasi. Selle, mida me tänapäeval nimetame papist modelleerimiseks, päritolu ulatub tagasi 15. sajandi Prantsusmaale, mil trükitehnoloogia ja paberitootmise tehnoloogia kohtusid ja käisid käsikäes. Esimesed mudelid olid kõige lihtsamad ristkülikukujulised joonised, mis lõigati välja ja kleebiti puukuubikutele laste õpetamise eesmärgil. Pean ütlema, et need on säilinud tänapäevani. Alguses domineerisid arusaadavatel põhjustel religioossed teemad, kuid sellest ajast möödunud sajandite jooksul on teema oluliselt laienenud.

Kirge papist modelleerimise vastu langeb üheksateistkümnenda lõppu – kahekümnenda sajandi algusesse, kuid 20ndateks on see vähenemas. Põhjuseks on puidust ja metallist mudelite kokkupanemise komplektide masstootmise algus. Aga teise algus Maailmasõda langetas puidust paakide tootmist märgatavalt päris tankide kasuks ja pabermudelid hakkasid taas populaarsust koguma.

Tööriistad ja materjalid.

Peamine materjal mudelite valmistamiseks on paber. Võite kasutada tavalisi A4-lehti tihedusega 65-80 g / m3, kuid kui mudel on suur, siis on parem kasutada tihedamat joonistus- või joonistuspaberit (160-180 g / m3), kõige väiksemate detailide jaoks. võin proovida (kui leiate, muidugi, ma ei saanud) sigaretti. Papposade jaoks võite võtta erinevad kastid toodete alt või osta papp kirjatarvete poest.

Tööks läheb vaja ka käärid, kompassid, pliiats ja joonlaud.

Papist modelleerimise põhitoimingud on järgmised:

osade lõikamine kääride või noaga;

Voltimine (painutamine, voltimine);

vormimine (monteerimine);

· liimimine.

Mõned peensused.

Papposad pärast lõikamist töödeldakse ebatasasuste tasandamiseks mööda kontuuri liivapaberiga.

Papi või paksu paberi painutamiseks täpselt voltimisjoont mööda tõmmake terav ese (noa ots, tühi pastapliiats, käärid vms) mööda joont, et jätta jälg, kuid läbi lõikamata. leht. Pärast seda volte ei purune ja läheb täpselt mööda tõmmatud joont (seda toimingut nimetatakse punktideks. Skoorimine on paberilehele sirge soone kandmise toiming. See on vajalik järgnevaks voltimiseks mööda paberijoont joonega. tihedus üle 170 g / m². Soonet ennast nimetatakse - skoorimiseks. Skoor tehakse, kui paber saab tavalise voltimise tõttu tõenäoliselt kahjustatud).

Kui tekib vajadus detaili toruks rullida või sujuvalt painutada, siis tõmmata ühe küljega läbi laua või joonlaua nurga, detail paindub vastupidises suunas.

Pappmudelite peamised (põhi)elemendid on silindrid ja koonused. Silindrid võivad olla ristlõige ruudu- või ristkülikukujuline, mida kasutatakse hoonete modelleerimisel, või ovaalne näiteks lennuki kere kokkupanemisel. On isegi hulknurkseid lõike, nagu näiteks lossitorn. Silindritel võivad olla mitteparalleelsed seinad, sellise silindri piirav korpus on koonus. Jällegi võib koonustel olla ruudukujuline alus (püramiidid) või ümmargune alus.

Laste esimene kokkupuude paberist modelleerimisega algab alati lihtsate geomeetriliste kujunditega, nagu kuubik ja püramiid. Paljudel ei õnnestu kuubi esimese korraga liimida, mõnikord kulub tõeliselt ühtlase ja veatu kuubi valmistamiseks mitu päeva. Keerulisemad silindri- ja koonusekujud nõuavad mitu korda rohkem pingutust kui lihtne kuubik.

Silindri liimimiseks peate:

Kõigepealt võtke kompass ja tõmmake vajaliku raadiusega ring. Seejärel lisage raadiusele üks sentimeeter ja tõmmake sellest keskelt teine ​​ring. Lõika toorik välja piki suurema ringi joont. Lõika hambad mööda ringijoont. Hammaste ülaosa peaks toetuma väiksema raadiusega joonele. Painutage hambad ühele küljele. Sa peaksid saama midagi sellist ümarlaud. Kus hambad mängivad jalgade rolli. Tehke veel üks selline. Need on silindripead.

Kasutades valemit 2∏R, kus R on teie silindri raadius, arvutage ümbermõõt, mis vastab tooriku laiusele. Töödeldava detaili pikkus on võrdne silindri kõrgusega.

Joonistage saadud mõõtmetega ristkülik, lisage ümbermõõdule üks sentimeeter ja tõmmake veel üks joon, see on liimimisvaru.

Määrige sentimeetrine riba liimiga ja liimige silinder. Laske kuivada.

Võtke silindrikorgid, määrige hambad liimiga ja sisestage need silindri sisse, liimige korgid selle külge. Kogu teie silinder on valmis.

Teema: tehnoloogia.

Tunni teema: "Silindriliste osade valmistamine käsitsi"

Klass: 6

UMK: õpik V.D. Simonenko "Tehnoloogia 6. klass."

Sihtmärk:

Tagada, et õpilased valdaksid silindriliste osade käsitsi valmistamise tehnikaid

Ülesanded:

Sõnastada õpilaste teadmisi detailide graafilisest kujutamisest;

Õpetada korralik tootmine silindrilised osad;

Kasvatada mõtlemise konstruktiivsust ja muutlikkust.

Tunni tüüp: kombineeritud

Õppemeetodid: verbaalne, visuaalne, praktiline, ärimäng.

Visuaalsed abivahendid: käsipuusepatööriistade abil valmistatud silindriliste detailide näidised (käepide vasarale, kirvele, haamrile).

Tööriistad ja seadmed:puusepa töölaud, joonlaud, pliiats, paksusmõõtur, raspl, rauasaag, lihvpaber, marsruutimine labidavarre valmistamine, arvuti.

Tahvli paigutus: tunni teema, uued sõnad (oktaeeder, lihvimine, nihikud), kodutöö.

Töö objekt: vars laste labida jaoks.

Lae alla:

Eelvaade:

Teema: tehnoloogia.

Tunni teema : "Silindriliste osade valmistamine käsitsi"

Hinne: 6

UMK: õpik V.D. Simonenko "Tehnoloogia 6. klass."

Sihtmärk:

Tagada, et õpilased valdaksid silindriliste osade käsitsi valmistamise tehnikaid

Ülesanded:

Sõnastada õpilaste teadmisi detailide graafilisest kujutamisest;

Õpetada silindriliste osade õiget valmistamist;

Kasvatada mõtlemise konstruktiivsust ja muutlikkust.

Tunni tüüp : kombineeritud

Õppemeetodid:verbaalne, visuaalne, praktiline, ärimäng.

Visuaalsed abivahendid:käsipuusepatööriistade abil valmistatud silindriliste detailide näidised (käepide vasarale, kirvele, haamrile).

Tööriistad ja seadmed:tisleri tööpink, joonlaud, pliiats, paksusmõõtur, raspl, rauasaag, liivapaber, labidavarre valmistamise tehnokaart, arvuti.

Tahvli paigutus:tunni teema, uued sõnad (oktaeeder, lihvimine, nihikud), kodutöö.

Töö objekt: vars laste labida jaoks.

TSO: multimeedia

Tundide ajal.

I. Organisatsioonimoment.

Õpetaja tervitamine, kohaloleku kontroll.

Õpilaste tunniks valmisoleku kontrollimine

II. Teadmiste värskendus.

Kaetud materjali kordamine.

Õpetaja . Mis on piikliigend?

Mis tüüpi astmelised ühendused on olemas?

Üliõpilane . Paljude osade valmistamine puitvarrastest on omavahel seotud. Lihtsaim on ühendus pooles baaris (pool puu), astmeline. Vardad on ühendatud pooleks lõigatud sektsioonidega. Ühendus võib olla piki pikkust, täis- või muu nurga all.

Õpetaja . Kuidas märgistada ja ühendus luua?

Õpilane: Esimene samm on märgistamine, kõigepealt märkige tooriku pikkuse alusjoon. Järgmisena märkige ära lõigatud osade paksus, kasutades selleks paksusmõõturit. Pärast seda märkige lõigatud osade pikkus. Pärast märgistamist alusta saagimist. Esmalt lõigake piki kiude ja seejärel lõigake läbi kiudude, et eemaldada osa töödeldavast detailist. Ühenduse loomisel on vaja püüda tagada, et osad otse sae tagant, ilma täiendava kinnituseta, sobiksid tihedalt üksteise vastu. Aga vahel tuleb kõik, peitli ja viili abil töövigu parandada.

Õpetaja . Mida kasutatakse ühenduse loomiseks?

Üliõpilane. Ühenduse kinnitamiseks kasutatakse liimi, võib kasutada naelu, kruvisid. Usaldusväärsem on ühendus tüüblil. Nagel on puidust silindriline varras läbimõõduga 6-10 mm. Tüübel paigaldatakse liimile läbi ühenduse puuritud auku. Tüübli väljaulatuvad otsad lõigatakse ära ja tasandatakse liivapaberiga. Ühendus tugevneb kahe tüübli kasutamisel.

Õpetaja. Kus kasutatakse astmelist ühendust?

Üliõpilane . Astmeline ühendus on tänu ühenduse lihtsusele leidnud väga laialdast rakendust. Sellise ühenduse abil saate kokku panna raamid, rannaalused: lillede jaoks, stendid, plakatid, jõulupuu.

III. Otsingu ja uurimise etapp.

3. Tunni eesmärgi ja teema sõnum.

Õpetaja. Mis aastaaeg me läheneme?

Õpilane: Talv.

Õpetaja . Millised assotsiatsioonid on teil sõnaga "talv"?

Üliõpilane . Uus aasta, pakane, tuisk, liumägi, lumi.

Õpetaja. Milliseid assotsiatsioone sõna "lumi" tekitab?

Üliõpilane. Lumepallid, lumefiguurid, lumekoristus.

Õpetaja . Lume koristamiseks kasutatakse labidat. Milline labida osa on ümara kujuga?

Üliõpilane. Labida käepide.

Õpetaja . Mis on teie arvates meie tunni teema?

Üliõpilane. Silindriliste osade valmistamine.

Õpetaja. Täiesti õige. Meie tunni teemaks on "Silindriliste detailide valmistamine käsitsi".

Sina ja mina teeme detaili “laste labida käepide”, seda nimetatakse varreks.

Millisest puidust raie tehakse ja miks?

Üliõpilane. Lehtpuidust, kuna toode on vastupidav.

Õpetaja . Avame oma õpikud leheküljele 32 ja loeme lõigu.

(Üks loeb ette, ülejäänud järgivad).

Õpetaja. Milline on puittoodete valmistamise järjekord. Ja koostame ise marsruudikaardi, arvestades joonist 21 lk 32, ja kirjutame selle kaardi vihikusse.

Avame vihikud ja paneme kirja tunni kuupäeva ja teema.

Õpetaja . Kuidas alustada ümara detaili tootmist?

Üliõpilane. Võetakse ruutlõik. Reeglina baarid poolruut peaks olema umbes 1-2 mm suurem läbimõõt valmistatud osa ja varda pikkus 20 võrra mm pikem kui nõutav osa.

Õpetaja . Jah, see on esimene samm. Paneme selle kirja.

1. Võtke ruudukujuline riba.

Õpetaja. Mida me teises etapis teeme?

Üliõpilane. Ruudukujulisest sektsioonist silindrilise tooriku valmistamiseks on vaja diagonaale ristades leida tooriku otstest kese ja sisestada kompassi abil ring raadiusega 0,5 läbimõõduga. (joonis 4).

(Libisema)

Õpetaja. Suurepärane! Kirjutame üles:

2. Märgi otstesse diagonaalid, joonista ring.

Õpetaja. Kas meie kolmas samm on?

Üliõpilane. Ringi puutuja mõlemast otsast joonlaudade abil, tõmmake oktaeedri küljed ja visandage paksusmõõturiga joonedtahke ära lõigatatöödeldava detaili külgedel.

Õpetaja. Külgpindade märgistamise tehnoloogiline toiming viiakse läbi paksusmõõturiga, peamine on see õigesti seadistada suurusele 2/7 läbimõõdust.

Olgu, paneme kirja!

3. Märkige näod paksusmõõturiga.

Õpetaja. Milliste puusepatööriistadega saab külgpindu märgistada, kui paksusmõõturit pole?

Üliõpilane . Joonlaud. Aga see läheb väga pikaks.

Õpetaja. Meie neljas tegevus?

Üliõpilane. Toorik kinnitatakse töölaua kaanele kiilude vahele ja hööveldatakse höövliga märgistusjooneni, andes toorikule kaheksanurkse kuju, mis ei ületa detaili otstesse tehtud märgistusi.

Õpetaja. Lihtsamalt öeldes saame oktaeedri.

Meie töökojas on parem töödeldav detail kinnitada töölaua klambrisse.

4. Höövelda ribi, kuni saad oktaeedri.

Õpetaja . Mida me viiendaks sammuks teeme?

Üliõpilane. 5 - venitame servi, kuni saame 16-tieedri.

Õpetaja . Ja me paneme selle kirja!

Kas see on kuues samm?

Üliõpilane . 6. samm - töötlemine viiliga ümaraks.

Õpetaja . Salvestus!

Mis saab olema seitsmes etapp?

Üliõpilane. Silindriline pind on viimistletud liivapaberiga. Sel juhul kinnitatakse tooriku üks ots kindlalt töölaua klambrisse ja teine ​​lihvitakse piki puutuja ringi üles ja alla.

Õpetaja . Mõnikord mähitakse töödeldav detail liivapaberiga, kinnitatakse vasaku käega ja pööratakse parema käega ja liigutatakse mööda oma pöörlemistelge. Samamoodi lihvitakse töödeldav detail teisest otsast.

7. Puhastage toode liivapaberiga. Tehke märkmikusse vastav sissekanne.

Õpetaja. Millise tööriistaga saab mõõta silindrilise detaili läbimõõtu?

Üliõpilane. Caliper.

See koosneb kahest kaarekujulisest jalast, mis on keskelt kinnitatud tavalise kompassiga sarnase kinnituskruviga.

Õpetaja. Milline tööriist peale nihiku saab mõõta silindrilise osa läbimõõtu?

Üliõpilane. Caliper.

Õpetaja . Selleks, et käsitööriista abil ruudukujulisest ribast silindrikujuline osa valmistada, oleme koostanud marsruudikaardi. See kaart näitab kõigi järjestust tehnoloogilised toimingud, algustooriku valikust kuni valmistooteni.(Lisa 1).

Millise tööriistaga töötame?

Üliõpilane. Höövel, paksusmõõtur, kompassid, liivapaber, nihik ja viil.

Õpetaja . Pidagem meeles ohutusreegleid.

Ohutusnõuded.

1. Hööveldamisel kinnitage toorik kindlalt töölaua kiiludesse või klambrisse.
2. Höövli plokki haarduva käe sõrmed ei kinnitu tihedalthöövli talla külge.
3. Asetage höövel salve nii, et ots on endast eemale pööratud.
4. Detaili lihvimisel hoidke kindlalt lihvpatjast või -plokist.
5. Töötamise ajal ärge hoidke nihikut ega nihikut hommikumantli taskutes.
6. Asetage kompass töölauale nii, et ots on teist eemal.
7. Ärge haarake sõrmedega viili otsast.
8. Ärge puhuge saepuru maha, vaid pühkige see pintsliga minema.

IV. Praktiline etapp.

Praktiline töö"Säär laste labida jaoks."

1. Sissejuhatav koolitus

Õpilased täidavad ülesande oma töökohas. Tööde tegemiseks läheb vaja: puusepatööpinki;

tööriistad - paksusmõõtur, pliiats, joonlaud, raspl, nihik, saag, höövel, liivapaber, lihvimisplokk;

materjalid - ruudukujulisest lehtpuust (pöök, tamm, saar, vaher, kask) toorik.

Tootega tutvumine toimub vestluse käigus:

Mis on selle toote eesmärk?

Milline puit sobib selle toote jaoks?

Mis määrab toote kuju ja pikkuse?

Õpetaja uurib, kas õpilaste hulgas on soovijaid toote kuju ja suurust soovitada. Kõik pakkumised arvestatakse. Parim idee valitakse.

Õpetaja. Vaadake hoolikalt marsruuti(1. lisa) ja toote joonis “Sang for a shoulder blade”.

Õpilased saavad toorikud, tööriistad ja hakkavad toodet valmistama.

(Õpetaja teostab kontrolli, individuaalset tööd.

V. Peegeldav – hindamisstaadium.

Õpetaja . Mõelge võimalikele vigadele ja nende põhjustele.

Võimalikud vead ja nende põhjused:

1. Töötlemise ajal osa saadakse muutuva läbimõõduga kogu pikkuses. (Osa töötlemisel lõikeriist lubati juurdehindluse piire ületada).

• Tööde teostamise jälgimine šerhebeli, höövli, raspliga.

Lõikamisel tekivad laastud puitmaterjal töötlemistasandil. (Hööveldamine vastu puidusüüt või luusõlmedesse).

• Vähendage šerhebeli või höövli lõiketera väljundit; pöörake töödeldavat detaili 180°.

1. Rauasaega saagimisel detaili otsa vale joondamine. (Detaili kehv kinnitus; ei kasutata kaldkasti saagimisel).

Märgistage kogu detaili ümbermõõt. Kontrollige saagimisprotsessi.

Õpitud materjali koondamine

Õpetaja . Ma palun teil testi teha.

Test. "Silindriliste osade tootmine)

1. Millist tööriista on vaja silindrilise osa märgistamiseks?

a) ruut, paksusmõõtur, joonlaud;

b) joonlaud, ruut;

c) joonlaud, ruut, paksusmõõtur, pliiats;

d) pliiats, joonlaud.

1. Kui palju peaks varda laius olema suurem toote läbimõõdust?

a) 5-7 mm võrra; c) 1-2 mm võrra.

b) 10 mm võrra;

1. Millist tööriista kasutatakse läbimõõdu mõõtmiseks?

a) joonlaud; c) pinnamõõtur;

b) nihik; d) ruut.

1. Millise tööriistaga saab ruudust oktaeedrit teha?

a) faili kasutamine;

b) kasutades liivapaberit;

c) peitli abil;

d) höövli kasutamine.

1. Mis vahe on märgistuskompassil ja nihikul?

a) jalgade pikkus (nihikute puhul on need pikemad);

Õpetaja . Lehed on muutunud. Teeme ristkontrolli.

(Õpetaja nimetab õiged vastused, õpilased kontrollivad)

Kes vastas õigesti kõikidele küsimustele – märgi "5";

Kes vastas neljale küsimusele - märgi "4";

Kes vastas kolmele küsimusele – märgi "3".

Õpetaja. Kodutöö: koosta sõnum teemal: "Puidutreipingid"

Bibliograafia

1. Tehnoloogia : Õpik haridusasutuste 6. klassile: valik poistele. / Toim. V. D. Simonenko. 4. väljaanne, läbivaadatud Enlightenment, 2008.
2. Tehnoloogia : Tehniline töö. 6. klass: Õpik haridusasutustele / Toim. V. M. Kazakevitš, G. A. Molevoy. Moskva: Bustard, 2004.

Märkige servad paksusmõõturiga.

Teema: silindriliste osade tootmine käsitööriist .Eesmärk: tutvustada õpilastele käsitööriistaga silindriliste ja kooniliste detailide valmistamise tehnoloogiat, õpetada silindriliste detailide õiget valmistamist, kasvatada mõtlemise konstruktiivsust ja muutlikkust.Kasvatus- ja kasvatusülesanded: 1. Kujundada õpilaste teadmisi detailide graafilisest kujutamisest.2. Kujundada kognitiivset huvi puiduga ttamisel.3. Kasvatada täpsust, hoolsust, austust töö vastu Varustus, visuaalsed abivahendid: tisleritööriistad, puutööpink, höövel, puidust toorikud, rauasaed, ohutusplakatid Klassi tüüp: kombineeritud Koolituse vorm: rühm, praktiline töö - individuaalne tegevus Meetodid: verbaalne , visuaalne, praktiline. Tunni käik. I. Korraldusmoment Tunniks valmisoleku kontrollimine. Õpilaste sisenemine töötuppa.II. Läbitud materjali kordamine Eelmises tunnis õppisime teemat “Silindriliste osade graafiline kujutamine”. Ja täna tuleb sooritada praktiline töö „Silindriliste detailide valmistamine käsitööriistaga.“ III. Programmi materjali esitlemine Kandilistest vardadest saab valmistada silindrikujulisi detaile, mis ristlõikes on konstantse läbimõõduga ringi kujulised. Tavaliselt saetakse latid laudadest välja (joon. 1a). Varda paksus ja laius peaksid olema 1 ... 2 mm rohkem kui tulevase toote läbimõõt, arvestades töötlemiseks ette nähtud varu (reservi) Enne ümmarguse osa valmistamist vardast märgistatakse. Selleks leitakse tooriku otstest diagonaalide ületamise teel keskpunkt ja selle ümber tõmmatakse kompassiga ring, mille raadius on 0,5 tooriku läbimõõdust (joonis 1b). Ringi puutuja kummastki otsast joonlaua abil joonesta oktaeedri küljed ja jooni paksusmõõturiga tooriku külgedele B laiusega lõigatud servade jooned 1. Toorik kinnitatakse kaanele töölauast kiilude vahele või paigaldatud spetsiaalsesse seadmesse (prisma) (joon. 1 e ).Riis. 1. Käsitööriistaga silindrilise detaili valmistamise järjekord: a - ruudukujulise varda lauast välja saagimine; b - tooriku otste ja servade märgistamine; c - tooriku oktaeedriline kuju; d - tooriku kuueteistpoolne kuju; d - ümara kuju töötlemine failiga; e - puhastamine liivapaberiga Oktaeedri servad lõigatakse sherhebeli või höövliga ringi märgistusjoonteni (joonis 1 c) Taas joonistatakse ringi puutujad, jooned 2 joonistatakse mööda ringi joonlaud ja kuusnurga esiküljed on teritatud (joon. 1 d) Edasine töötlemine toimub kiudude lõikes kuju ümardamisega, kõigepealt raspliga ja seejärel peenemate sälkudega viilidega (joonis 1 e) Silindriline pind töödeldakse lõpuks liivapaberiga. Sel juhul kinnitatakse tooriku üks ots töölaua klambrisse ja teine ​​kaetakse liivapaberiga ja pööratakse. Mõnikord mähitakse töödeldav detail liivapaberiga, kinnitatakse vasaku käega, pööratakse parema käega ja liigutatakse mööda pöörlemistelge (joonis 1f). Samamoodi lihvitakse töödeldavat detaili teisest otsast.Detaili läbimõõt mõõdetakse nihikuga esmalt detailil (joonis 2 a), seejärel kontrollitakse joonlauaga (joonis 2 b). 2. Ümmarguse detaili läbimõõdu juhtimine: a - nihikuga suuruse mõõtmine; b - suuruse lugemine joonlaualt Kõigi loetletud toimingute järjestuse silindrilise tooriku saamisel ruudukujulisest ribast saab marsruudikaardile salvestada. Sellel kaardil on kirjas ühe detaili töötlemise järjekord (marsruut, teekond) Marsruudi kaart Labidale käepideme valmistamine Nr Töö oktaeedri järjekord, oktaeedri küljed joonistage servadele paksusmõõturiga4 Kinnitage toorik töölaud ja lõika servad kuni oktaeedri saamiseni5 Märgi toorik otstest kuni kuusnurgani, tõmba servadele kuusnurga külgede joonlauda mööda6 Kinnita toorik töölauale ja lõika servad kuuseedri saamiseks7 Puhasta detail raspliga silindrilise kuju saamiseks8 Kontrolli läbimõõdu detaile nihiku ja joonlauaga. Vajadusel töötle soovitud suuruseni9 Märkige detaili otsa koonuse pikkus ja selle läbimõõt10 Hööveldage koonus höövliga11 Raspige detaili teisest otsast faas12 Puhastage toode liivapaberigaIV. Praktiline osa. Silindrilise või koonilise toote valmistamise joonise ja marsruudikaardi koostamine. Märkige ja valmistage labidale käepide vastavalt joonisele) ja marsruudi kaart. V. Jooksev instruktaaž Ohutusabinõud lõikeriistadega töötamisel Toorikute õige fikseerimine Korrektsioon levinud vead töö ajal.VI. Kaetud materjali konsolideerimine.- Milline on silindrilise ja koonilise kujuga detaili valmistamise järjekord?- Kuidas mõõta nihikuga detaili läbimõõtu?- Mis on fikseeritud trassi vooskeemis? VII. Lõpuosa Hindamine. Peegeldus.Töökohtade ja töökodade puhastamine

6. Silindriliste ja kooniliste detailide valmistamine käsitööriistadega

Silindrilised osad, mis on ristlõikes konstantse läbimõõduga ringikujulised, võivad olla valmistatud ruudukujulistest vardadest. Tavaliselt saetakse latid laudadest välja (joon. 22, a). Varda paksus ja laius peaksid olema 1 ... 2 mm suuremad kui tulevase toote läbimõõt, võttes arvesse töötlemiseks ette nähtud varu (reservi).

Enne vardast ümmarguse osa valmistamist märgistatakse see välja. Selleks leitakse tooriku otstest diagonaalide ületamise teel keskpunkt ja selle ümber tõmmatakse kompassiga ring, mille raadius on 0,5 tooriku läbimõõdust (joon. 22, b). Ringi puutuja mõlemast otsast, joonlaua abil, tõmmake oktaeedri küljed ja joonistage paksusmõõturiga jooned 1 B-laiusega lõigatud servadest tooriku külgedele.

Toorik kinnitatakse töölaua kaanele kiilude vahele või paigaldatakse spetsiaalsesse kinnitusse (prisma) (joon. 22, e).

Oktaeedri servad lõigatakse šerhebeli või höövliga ringi märgistusjoonteni (joon. 22, c).

Veelkord tõmmatakse ringi puutujad, joonlauda mööda jooned 2 ja kuusnurga tahud lõigatakse ära (joon. 22, d).

Edasine töötlemine toimub üle kiudude koos kuju ümardades esmalt raspliga ja seejärel väiksemate sälkudega viilidega (joon. 22, e).

Silindriline pind on viimistletud liivapaberiga. Samal ajal üks tooriku ots on fikseeritud töölaua klambrisse ja teine sobitage liivapaberiga ja pöörake seda. Mõnikord mähitakse töödeldav detail liivapaberiga, kinnitatakse vasaku käega ja pööratakse parema käega ja liigutatakse mööda selle pöörlemistelge (joonis 22, f). Samamoodi lihvitakse töödeldav detail teisest otsast.

Detaili läbimõõt mõõdetakse esmalt detaili nihikuga (joon. 23, a), seejärel kontrollitakse seda joonlauaga (joon. 23, b).

Kõigi nende toimingute järjestuse saab sisse kirjutada, kui saadakse ruudukujulisest ribast silindriline toorik marsruudi kaart. Sellel kaardil on salvestatud ühe osa töötlemise järjekord (marsruut, tee). Tabelis 2 on näidatud labida käepideme valmistamise marsruudi kaart. Joonisel fig. 24 on kujutatud labida käepideme joonis. Praktiline töö Silindrilise toote valmistamine 1. Koostage joonis ja koostage marsruudi kaart silindrilise või koonilise toote valmistamiseks, näiteks joonisel fig. üksteist. 2. Märgistage ja valmistage labidale käepide vastavalt joonisele (joonis 24) ja marsruudikaardile (tabel 2). Uued tingimused: Kaliiber, marsruudikaart. Küsimused ja ülesanded. 1. Milline on silindrilise ja koonilise osa valmistamise järjekord? 2. Kuidas mõõta nihikuga detaili läbimõõtu? 3. Mis on marsruudi tehnoloogilisel kaardil fikseeritud?